Garavaglia Andrea

Associate Professor
SSD
M-PED/03 - METHODOLOGIES OF TEACHING AND SPECIAL EDUCATION
Competition sector
11/D2 - METHODOLOGIES OF TEACHING, SPECIAL EDUCATION AND EDUCATIONAL RESEARCH

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Publications
  • Nuovi media a scuola / A. Garavaglia, L. Petti - In: Introduzione alla pedagogia generale : formare e aggiornare gli insegnanti delle secondarie / [a cura di] S. Kanizsa, A.M. Mariani. - Prima edizione. - Milano : Pearson, 2020. - ISBN 9788891916594. - pp. 179-208
  • Strategie di uso dello smartphone degli studenti della scuola secondaria di secondo grado = Secondary school students’ strategies for using the smartphone / A. Garavaglia, P. L. (SIRD). - In: Le Società per la società: ricerca, scenari, emergenze. 3: Ricerca, scenari, emergenze sull’educazione al tempo del digitale / [a cura di] P.G. Rossi, A. Garavaglia, L. Petti. - [s.l] : Pensa Multimedia, 2020. - ISBN 9788867607419. - pp. 40-50 (( Intervento presentato al 1. convegno Le Società per la società. Ricerca, scenari, emergenze. tenutosi a Roma nel 2019.
  • Youth and Digital Media: Risks and Opportunities / A. Garavaglia, M. Merico, V. Pandolfini, C. Pattaro, F. Setiffi - In: Technological and Digital Risk: Research Issues / [a cura di] G. La Rocca, J. M. Torvisco. - Prima edizione. - [s.l] : Peter Lang, 2020. - ISBN 9783631816615. - pp. 209-236
  • Ricerca, scenari, emergenze sull'educazione al tempo del digitale. 3: Le Società per la società: ricerca, scenari, emergenze / [a cura di] R. P. G., A. Garavaglia, L. Petti. - [s.l] : Pensa Multimedia, 2020. - ISBN 9788867607419. (SIRD) ((.
  • Media education e cittadinanza: La formazione degli insegnanti per la scuola secondaria italiana / A. Garavaglia. - In: NUOVA SECONDARIA. - ISSN 1828-4582. - 36:10(2019 Jun), pp. 144-148. ((Intervento presentato al convegno DOSSIER: Formazione e sviluppo professionale del docente. Modelli, pratiche, sistemi a confronto III conferenza della ricerca educativa e pedagogica Dipartimento di Scienze umane e sociali (Università di Bergamo) : 3-4 dicembre nel 2018.