Letteratura inglese 3

A.A. 2018/2019
Insegnamento per
9
Crediti massimi
60
Ore totali
SSD
L-LIN/10
Lingua
Inglese

Struttura insegnamento e programma

A
Edizione attiva
Responsabile
Moduli o unità didattiche
Unita' didattica A
L-LIN/10 - LETTERATURA INGLESE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore

Unita' didattica B
L-LIN/10 - LETTERATURA INGLESE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore

Unita' didattica C
L-LIN/10 - LETTERATURA INGLESE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore

Informazioni sul programma
Argomento del corso: Late Victorian and Twentieth Century Literature and Drama
Literature and Society (60 ore, 9 CFU)

Unit A (20 ore, 3 CFU): Introspection, Experimentation and Socio-political Issues in the Novel
Unit B (20 ore, 3 CFU): War and its Impact, Socio-political Upheavals in Twentieth Century Poetry
UnitC (20 ore, 3 CFU): Drama and Theatre, Seeking to Heighten Audience Awareness of Social Issues

The programme is for 3-rd year students specializing in Foreign Languages and Literatures, whose surnames are in the A to K range. Students are obliged to study for 9 CFU and must complete the entire programme. The programme is valid until the exam session in February 2020 (included).

Presentation of the Course
The programme covers significant works in the canon from the late nineteenth, twentieth and twenty-first centuries, focusing on genres (novels, poetry and drama), stylistic features and how the texts set up what is a complex dialogue with the society around them. Unit A explores novelists, whose work stands on a spectrum, ranging from experimental and introspective novels to ones, which make a statement about social and ideological issues. Unit B is devoted to poetical texts that chart the crises triggered by two World Wars and in the aftermath of World War Two highlight more recent questions which society is grappling with. Unit C shows how theatre throughout the twentieth century and in the new millennium has sometimes acted as an arena for debate on key issues, such as identity, gender, multiculturalism, religion.

Requirements
To sit the 3rd year examination, students need to have passed the 2nd year English Literature and Language exams. This requirement, however, does not prevent students from attending the 3rd year Literature course.

Learning outcomes
A knowledge of several fundamental works in the English literary canon and an ability to carry out a critical analysis. Students should also be familiar with the literary and socio-political contexts of the texts in the programme.

Bibliography
Arturo Cattaneo, Short History of English Literature. From the Victorians to the Present, vol.2, Milano, Mondadori, 2011
The Norton Anthology of English Literature, Stephen Greenblatt (ed.), New York, Norton.
Giovanni Cianci, Modernismo/Modernismi. Dall'avanguardia storica agli anni Trenta e oltre, Milano, Principato, 1991 (the introduction and two chapters of your choice)
Marcello Pagnini, "Difficoltà e oscurità: il linguaggio del Modernismo", in Storia della civiltà letteraria inglese (III vol., pp. 24-41), a cura di F. Marenco, Torino, UTET, 1996. (In the biblioteca di Anglistica.
Margaret Rose, Il teatro Inglese dell'Ottocento e del Novecento, Roma, Carocci, 2000 (the part dealing with the period covered in the programme).

Students will be invited to attend two events at Bookcity in November and attend some theatre productions. These activities will be presented at the beginning of the course.

Programme for students attending the course:

Unit A
D.H. Lawrence, Lady Chatterley's Lover, 1920, any edition in English
Why the Novel Matters, 1936, Norton Anthology
Virginia Woolf, A Room of One's Own, 1929, Norton Anthology
Modern Fiction, 1925, Norton Anthology
Orlando, any edition,
G. Orwell, Down and Out in Paris and London, 1933 (any edition)
1984 (any edition)

Film:
Lady Chatterley's Lover, dir. Jed Mercurio, 2015
Orwell 1984, dir. Michael Radford, 1984

Unit B
Rupert Brooke, "The Dead" (The Norton Anthology)
Wilfred Owen, "Dulce et decorum est pro patria mori" (The Norton Anthology)
Five poems by women about the First World War in The Forgotten Army, edited by Nora Jones and Liz Ward, Ledizioni, Milan, 2018, forthcoming.
T. S. Eliot, The Waste Land (The Norton Anthology) (However we advise the following critical edition: Thomas S. Eliot, La terra desolata, introduzione, traduzione e note di Alessandro Serpieri, testo originale a fronte, Rizzoli, 1982. This edition is compulsory for students who do not attend the course).
Tony Harrison, "V." (at the Biblioteca di Anglistica: Tony Harrison, V. e altre poesie, M. Bacigalupo (ed.), Torino, Einaudi, 1996.).
Jan Noble, "My Name is Swan" and "Reynard, the Fox', unpublished poem and film, 2016.

Unit C
Oscar Wilde, The Importance of Being Earnest, any edition
G.B. Shaw, Pygmalion, any edition
Arnold Wesker, The Kitchen, any edition
David Hare, Racing Demon, any edition
Alan Bennett, A Chip in the Sugar, any edition
Mark Haddon and Simon Stephens, The Curious Incident of the Dog in the Night-time, edited by Paul Bunyan, Bloomsbury, 2003

Films
The Important of Being Earnest, dir A. Asquith, 1952
A Chip in the Sugar, BBC, dir. S. Burge, 1987.

Students not attending the Course
Students who have not attended the course, should read the same texts and bibliography as the students who have attended. At the end of the semester, some additional critical essays will be posted on the website for students who have not attended.

Avvertenza
La versione definitiva del programma e materiali aggiuntivi saranno reperibili alla pagina web del corso, sul portale on-line per la didattica Ariel (http://ariel.unimi.it). Tutti gli studenti sono tenuti a consultarla con regolarità, e prima di presentarsi all'esame.
Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto col docente titolare del corso.
Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate col docente, in accordo con l'Ufficio competente.

26/07/2018
Prerequisiti e modalità di esame
The oral exam will involve questions pertaining to authors, texts and contexts dealt with in the programme. Student are expected to be able to discuss critically the texts they have studied, showing a good knowledge of the wider contexts. They should bring all the books (in English, where appropriate) they have used to prepare the exam. The examination may be sat in Italian or in English.
Periodo
Primo semestre
B
Edizione attiva
Responsabile
Moduli o unità didattiche
Unita' didattica A
L-LIN/10 - LETTERATURA INGLESE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore

Unita' didattica B
L-LIN/10 - LETTERATURA INGLESE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore

Unita' didattica C
L-LIN/10 - LETTERATURA INGLESE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore

Informazioni sul programma
Argomento del corso: From the Empire to modernity and beyond: literary developments (60 ore, 9 cfu)

Unità didattica A (20 ore, 3 cfu): 'Where the sun never sets' [Nicoletta Brazzelli]
Unità didattica B (20 ore, 3 cfu): 'Nothing with nothing' [Nicoletta Brazzelli]
Unità didattica C (20 ore, 3 cfu): 'There is no story that is not true' [Nicoletta Brazzelli]

Il corso è rivolto agli studenti del corso triennale di Lingue e letterature straniere, i cui cognomi siano compresi fra L e Z. Il corso prevede l'acquisizione obbligatoria di 9 cfu, e quindi gli studenti si atterranno al programma completo.
Il programma del corso è valido fino a febbraio 2020.

Presentazione del corso
The course will investigate how late-imperial and XX century literature explore issues of national identity, through the paradigms of class, gender and ethnicity, and will discuss the cultural and aesthetic transformations raised by the dynamism of modernity. The crises of post-World-War I and II lead to new ways of perceiving and representing the world. A selection of texts ranging from the end of the XIX century to the second half of the XX century will be presented and analysed, along with the historical and ideological contexts in which they were produced. Unit A focuses on the fin de siècle imperial fiction, especially questioning its ambiguities and the anxieties it reveals on the destiny of the British Empire. Unit B is devoted to poetical and dramatic texts based on the growing consciousness of fragmentation, disintegration and loss, connected with the sense of dislocation and estrangement following the World Wars and the changing conditions of Britain. Unit C deals with the XX century novel and its development from modernism to the postcolonial: the process of decolonization generates new strategies of narration, revisiting the relationship between the self and the other.

Prerequisiti
È necessario aver superato gli esami di Lingua inglese 2 e Letteratura inglese 2. Il corso verrà svolto in lingua inglese.

Risultati di apprendimento
Conoscenze:
Il corso consentirà di apprendere alcuni aspetti fondamentali della letteratura inglese dagli anni '80 dell'Ottocento agli anni '60 del Novecento. La conoscenza dei contesti storici e culturali costituirà una premessa essenziale per la comprensione e l'analisi dei testi selezionati. Gli studenti acquisiranno una consapevolezza critica dei maggiori movimenti letterari e delle produzioni più rilevanti nell'ambito della prosa, della poesia e del teatro, apprezzandone la rilevanza specifica e la connessione con gli sviluppi letterari successivi.
Competenze:
Gli studenti, al termine del corso, saranno in grado di collegare testi e contesti, di riconoscere le caratteristiche estetiche delle opere letterarie, oltre a maturare la capacità di interpretarle sulla base di una serie di metodologie critiche. Identificando le forme sperimentali e innovative dalla fine dell'Ottocento alla seconda metà del Novecento, essi riusciranno anche a tracciare l'origine della sensibilità moderna e il suo ruolo rispetto alle successive prospettive postmoderne e postcoloniali.

Indicazioni bibliografiche
Arturo Cattaneo, A Short History of English Literature. From the Victorians to the Present, vol. 2
The Norton Anthology of English Literature (qualsiasi edizione)
Altri riferimenti bibliografici verranno indicati durante le lezioni; alcuni materiali verranno resi disponibili sul sito del corso.
Agli studenti verranno proposte anche altre attività, come la partecipazione ad alcuni eventi di Bookcity o a spettacoli teatrali, di cui verrà data tempestiva informazione durante le lezioni.

Programma d'esame per studenti frequentanti

Unità didattica A
H. Rider Haggard, King Solomon's Mines (qualsiasi edizione in inglese)
J. Conrad, Heart of Darkness (una edizione in inglese con introduzione e note, per esempio Penguin o Oxford University Press)
H.G. Wells, The War of the Worlds (qualsiasi edizione in inglese)
R. Kipling, Kim (una edizione in inglese con introduzione e note, per esempio Penguin o Oxford University Press).

Unità didattica B
J. Joyce, The Dead (The Norton Anthology)
J.B. Yeats, The Second Coming (The Norton Anthology)
T.S. Eliot, The Waste Land (una edizione in inglese o bilingue con introduzione e note, si segnala l'edizione Bur a cura di Alessandro Serpieri)
T. Beckett, Waiting for Godot (qualsiasi edizione in inglese).

Unità didattica C
W. Woolf, Mrs Dalloway (qualsiasi edizione in inglese)
E.M. Forster, A Passage to India (qualsiasi edizione in inglese)
D. Lessing, The Grass is Singing (qualsiasi edizione in inglese)
C. Achebe, Things Fall Apart (qualsiasi edizione in inglese). Gli studenti che hanno già letto il romanzo di Achebe (per il corso di letteratura inglese contemporanea 2017-2018) sono invitati a sostituirlo con J. Lindsay, Picnic at Hanging Rock (qualsiasi edizione in inglese).

Programma d'esame per studenti non frequentanti

Unità didattica A
Gli studenti non frequentanti leggeranno gli stessi testi letterari degli studenti frequentanti; nel programma definitivo reperibile alla fine del corso verranno indicate alcune letture critiche supplementari.
Unità didattica B
Gli studenti non frequentanti leggeranno gli stessi testi letterari degli studenti frequentanti; nel programma definitivo reperibile alla fine del corso verranno indicate alcune letture critiche supplementari.
Unità didattica C
Gli studenti non frequentanti leggeranno gli stessi testi letterari degli studenti frequentanti; nel programma definitivo reperibile alla fine del corso verranno indicate alcune letture critiche supplementari.

Avvertenza
La versione definitiva del programma sarà reperibile alla pagina web del corso, sul portale on line per la didattica Ariel (http://ariel.unimi.it). Tutti gli studenti sono tenuti a consultarla prima di presentarsi all'esame.
Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto col docente titolare del corso.
Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate col docente, in accordo con l'Ufficio competente.

26/07/2018
Prerequisiti e modalità di esame
L'esame orale (che potrà essere sostenuto in italiano o in inglese) verterà su questioni generali riguardanti lo sviluppo della letteratura inglese fra gli anni '80 dell'Ottocento e gli anni '60 del Novecento, entro una prospettiva storica e culturale. Domande più specifiche riguarderanno i testi analizzati durante il corso, che è indispensabile saper commentare dal punto di vista linguistico e critico. Si raccomanda a tutti gli studenti di presentarsi all'esame con tutti i testi letterari in inglese.
Periodo
Primo semestre
Periodo
Primo semestre
Modalità di valutazione
Esame
Giudizio di valutazione
voto verbalizzato in trentesimi
Docente/i
Ricevimento:
24 settembre ore 9.00, 3 ottobre ore 11.00
Piazza S. Alessandro, sezione di Anglistica, terzo piano
Ricevimento:
La Prof.ssa Rose riceverà gli studenti lunedì 16 settembre alle ore 10,00 e mercoledì 18 settembre alle ore 15,00. Il ricevimento è sospeso mercoledì 11 settembre.
s.alessandro n.1