Zannini Lucia
PROFESSORE ASSOCIATO CONFERMATO
SSD
M-PED/01 - PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
Settore concorsuale
11/D1 - PEDAGOGIA E STORIA DELLA PEDAGOGIA
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Dipartimento di Scienze Biomediche per la Salute
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Pubblicazioni
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Fragilità, compassionfatiguee burnout negli operatori in salute mentale. L’importanza della formazione alla cura della vita emotiva = Frailty, compassion fatigue and burnout in mental health professionals. The importance of educating to care for the emotional life / L. Zannini, K. Daniele. - In: STUDIUM EDUCATIONIS. - ISSN 2035-844X. - 21:2(2020 Jun), pp. 101-112.
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Lo sguardo socio-fenomenologico per connettere benessere individuale e bene comune / P. Garista, L. Zannini. - In: ENCYCLOPAIDEIA. - ISSN 1825-8670. - 24:56(2020), pp. 79-89.
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A national study of nursing homes as learning environments according to undergraduate nursing student’s perspective / S. Gonella, A. Brugnolli, S. Terzoni, A. Destrebecq, L. Saiani, L. Zannini, V. Dimonte, F. Canzan, I. Mansutti, A. Palese. - In: INTERNATIONAL JOURNAL OF OLDER PEOPLE NURSING. - ISSN 1748-3735. - 14:3(2019 Sep), pp. e12245.1-e12245.11.
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Clinical Learning Quality Evaluation Index per la valutazione della qualità dell’apprendimento clinico degli studenti infermieri e raccomandazioni di utilizzo : the Clinical Learning Quality Evaluation Index for nursing students and practical recommendation / A. Palese, G. Randon, P. Altini, C. Benaglio, A. Bevilacqua, F. Canzan, A. Dal Ponte, L. De Biasio, A.L. Destrebecq, V. Dimonte, A. Fascì, M.B. Gambacorti-Passerini, L. Grassetti, S. Grosso, I. Mansutti, F. Mantovan, O. Marognolli, S. Montalti, R. Nicotera, S. Terzoni, M. Tollini, L. Zannini, A. Brugnolli, L. Saiani. - In: MEDICINA E CHIRURGIA. - ISSN 2279-7068. - 83(2019 Sep), pp. 3685-3693.
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How Prefrail Older People Living Alone Perceive Information and Communications Technology and What They Would Ask a Robot for : Qualitative Study / K. Daniele, M. Marcucci, C. Cattaneo, N.A. Borghese, L. Zannini. - In: JMIR. JOURNAL OF MEDICAL INTERNET RESEARCH. - ISSN 1438-8871. - 21:8(2019 Aug 06), pp. e13228.1-e13228.12.