Economic Policy
A.Y. 2024/2025
Learning objectives
The first part of the course (20 hours, 3 credits) aims to analyze the effects of macroeconomic policies, taking as a reference the set of theories present in the "toolbox" of macroeconomists and their use to understand and evaluate the economic policy decisions of governments (fiscal policies) and central banks (monetary policies).
The second part of the course (40 hours, 6 credits) covers a selection of political economy topics, adopting both a micro- and macro-economic perspective. The module starts with a discussion of the role of economic policy, the main reasons for public intervention in the economy and the methods to evaluate the results and outcomes of such interventions. The discussion will then focus on the concepts of income and wealth inequality, social mobility and poverty, analysing both empirical evidence and theoretical contributions and assessing the role of government redistributive policies. The module will then concentrate on two key areas of public policy aimed at fostering economic growth and reducing social equality: education policy and labour market policies. For both areas, the students will learn about issues of measurement and key elements of the theoretical framework, and will subsequently concentrate on studying different types of government intervention and the evidence on their effectiveness.
The second part of the course (40 hours, 6 credits) covers a selection of political economy topics, adopting both a micro- and macro-economic perspective. The module starts with a discussion of the role of economic policy, the main reasons for public intervention in the economy and the methods to evaluate the results and outcomes of such interventions. The discussion will then focus on the concepts of income and wealth inequality, social mobility and poverty, analysing both empirical evidence and theoretical contributions and assessing the role of government redistributive policies. The module will then concentrate on two key areas of public policy aimed at fostering economic growth and reducing social equality: education policy and labour market policies. For both areas, the students will learn about issues of measurement and key elements of the theoretical framework, and will subsequently concentrate on studying different types of government intervention and the evidence on their effectiveness.
Expected learning outcomes
At the end of the first part of the course, the student will have acquired: i) the ability to understand the essential elements of fiscal policies, the meaning of debt sustainability, the risks it entails, the motivations for introducing rules and institutions in fiscal policy, and the limitations of these rules; ii) an understanding of the objectives of monetary policy, the transmission channels and unconventional tools, the interactions between monetary policy and fiscal policies, and the institutions involved in monetary policy.
At the end of the second part of the course, the student will have gained theoretical and empirical knowledge on a wide range of economic policy topics and the effects of state intervention in various economic areas. In particular, the student will be able to: i) understand the essential aspects of income distribution and economic inequality and be familiar with public interventions in this field; ii) critically evaluate the reasons and consequences of labor market reforms; iii) comprehend the effects of human capital accumulation and assess the role the state can play in promoting this process.
At the end of the second part of the course, the student will have gained theoretical and empirical knowledge on a wide range of economic policy topics and the effects of state intervention in various economic areas. In particular, the student will be able to: i) understand the essential aspects of income distribution and economic inequality and be familiar with public interventions in this field; ii) critically evaluate the reasons and consequences of labor market reforms; iii) comprehend the effects of human capital accumulation and assess the role the state can play in promoting this process.
Lesson period: Second trimester
Assessment methods: Esame
Assessment result: voto verbalizzato in trentesimi
Single course
This course cannot be attended as a single course. Please check our list of single courses to find the ones available for enrolment.
Course syllabus and organization
Single session
Responsible
Lesson period
Second trimester
Course syllabus
PRIMO MODULO: POLITICA DI BILANCIO E POLITICA MONETARIA (Prof. Zirulia; 20 ore)
1. POLITICA DI BILANCIO
a. Concetti fondamentali
b. Gli effetti dal lato della domanda
c. La sostenibilità del debito pubblico
d. Regole e istituzioni della politica di bilancio
2. POLITICA MONETARIA
a. Concetti fondamentali
b. Gli obiettivi della politica monetaria
c. I canali di trasmissione e gli strumenti non convenzionali
d. Le interazioni fra politiche di bilancio e politiche monetarie
e. Le istituzioni
SECONDO E TERZO MODULO: L'INTERVENTO PUBBLICO NELL'ECONOMIA (Prof. Fasani; 40 ore)
1. INTRODUZIONE ALLA POLITICA ECONOMICA
a. Ruolo della Politica economica
b. Motivazioni dell'intervento pubblico
c. Valutazione delle politiche economiche
d. I limiti della politica economica
2. DISEGUAGLIANZA, MOBILITA' SOCIALE, POVERTA' E RIDISTRIBUZIONE DEL REDDITO
a. Misurazione:
i. Distribuzione del reddito e la diseguaglianza
ii. Mobilità sociale
iii. Povertà
b. Teorie della diseguaglianza:
i. Diseguaglianza e crescita economica
ii. Le cause dell'aumento della diseguaglianza: globalizzazione, progresso tecnologico, istituzioni
iii. Le conseguenze della diseguaglianza
c. Preferenze individuali su redistribuzione e diseguaglianza
d. Politiche di redistribuzione del reddito:
i. Sistemi di Sicurezza Sociale
ii. Tassazione
3. INVESTIMENTO IN CAPITALE UMANO E SPESA IN ISTRUZIONE
a. Istruzione: definizioni, dati e tendenze recenti
b. Teorie dell'istruzione:
i. Istruzione e investimento in capitale umano
ii. Il ritorno individuale, economico e sociale dell'istruzione
iii. La crescita e l'istruzione (modelli di crescita endogena)
iv. La funzione di produzione dell'istruzione
c. L'intervento pubblico in istruzione
4. POLITICHE DEL LAVORO E DELL'OCCUPAZIONE
a. Il mercato del lavoro: definizioni, dati, istituzioni
b. Teorie del mercato del lavoro:
i. Mercato del lavoro concorrenziale: domanda e offerta di lavoro
ii. Mercato del lavoro non concorrenziale: monopsonio, modelli di search and matching, asimmetrie informative
iii. Mercati del lavoro duali
iv. Discriminazione nel mercato del lavoro
c. Politiche del lavoro:
i. Salari minimi
ii. Regimi di Protezione dell'impiego
iii. Sussidi di disoccupazione e politiche attive del lavoro
iv. Politiche di genere
v. Politiche Migratorie
1. POLITICA DI BILANCIO
a. Concetti fondamentali
b. Gli effetti dal lato della domanda
c. La sostenibilità del debito pubblico
d. Regole e istituzioni della politica di bilancio
2. POLITICA MONETARIA
a. Concetti fondamentali
b. Gli obiettivi della politica monetaria
c. I canali di trasmissione e gli strumenti non convenzionali
d. Le interazioni fra politiche di bilancio e politiche monetarie
e. Le istituzioni
SECONDO E TERZO MODULO: L'INTERVENTO PUBBLICO NELL'ECONOMIA (Prof. Fasani; 40 ore)
1. INTRODUZIONE ALLA POLITICA ECONOMICA
a. Ruolo della Politica economica
b. Motivazioni dell'intervento pubblico
c. Valutazione delle politiche economiche
d. I limiti della politica economica
2. DISEGUAGLIANZA, MOBILITA' SOCIALE, POVERTA' E RIDISTRIBUZIONE DEL REDDITO
a. Misurazione:
i. Distribuzione del reddito e la diseguaglianza
ii. Mobilità sociale
iii. Povertà
b. Teorie della diseguaglianza:
i. Diseguaglianza e crescita economica
ii. Le cause dell'aumento della diseguaglianza: globalizzazione, progresso tecnologico, istituzioni
iii. Le conseguenze della diseguaglianza
c. Preferenze individuali su redistribuzione e diseguaglianza
d. Politiche di redistribuzione del reddito:
i. Sistemi di Sicurezza Sociale
ii. Tassazione
3. INVESTIMENTO IN CAPITALE UMANO E SPESA IN ISTRUZIONE
a. Istruzione: definizioni, dati e tendenze recenti
b. Teorie dell'istruzione:
i. Istruzione e investimento in capitale umano
ii. Il ritorno individuale, economico e sociale dell'istruzione
iii. La crescita e l'istruzione (modelli di crescita endogena)
iv. La funzione di produzione dell'istruzione
c. L'intervento pubblico in istruzione
4. POLITICHE DEL LAVORO E DELL'OCCUPAZIONE
a. Il mercato del lavoro: definizioni, dati, istituzioni
b. Teorie del mercato del lavoro:
i. Mercato del lavoro concorrenziale: domanda e offerta di lavoro
ii. Mercato del lavoro non concorrenziale: monopsonio, modelli di search and matching, asimmetrie informative
iii. Mercati del lavoro duali
iv. Discriminazione nel mercato del lavoro
c. Politiche del lavoro:
i. Salari minimi
ii. Regimi di Protezione dell'impiego
iii. Sussidi di disoccupazione e politiche attive del lavoro
iv. Politiche di genere
v. Politiche Migratorie
Prerequisites for admission
macroeconomics, microeconomics
Teaching methods
lectures in presence
Teaching Resources
PRIMO MODULO - POLITICA DI BILANCIO E POLITICA MONETARIA (Prof. Zirulia)
· Slides delle lezioni.
· Bénassy-Quéré, A. et al (2019). Politica economica. Teoria e pratica. Bologna: il Mulino. Capitolo 3: Politica di bilancio e Capitolo 4: Politica monetaria.
· Letture aggiuntive (caricate dal docente su Ariel)
SECONDO E TERZO MODULO: L'INTERVENTO PUBBLICO NELL'ECONOMIA (Prof. Fasani)
· Materiali:
o Slides delle lezioni.
o Testi di riferimento:
Bénassy-Quéré, A. et al (2019). Politica economica. Teoria e pratica. Bologna: il Mulino.
Pepi De Caleo, Brucchi Luchino (2015) Manuale di Economia del Lavoro, Il Mulino
The CORE Team (2018) L'economia - Comprendere il mondo che cambia, Il Mulino (volume liberamente consultabile al link: https://www.core-econ.org/the-economy/it/ )
o Letture aggiuntive (caricate dal docente su Ariel)
· Riferimenti dettagliati:
1. INTRODUZIONE ALLA POLITICA ECONOMICA: Bénassy-Quéré, A. et al (2019), capitoli 1 e 2.
2. DISEGUAGLIANZA, MOBILITA' SOCIALE E REDISTRIBUZIONE: The CORE Team (2018), capitolo 5; Pepi De Caleo, Brucchi Luchino (2015), capitolo 12.
3. INVESTIMENTO IN CAPITALE UMANO E SPESA IN ISTRUZIONE: Pepi De Caleo, Brucchi Luchino (2015), capitoli 6.
4. POLITICHE DEL LAVORO E DELL'OCCUPAZIONE: Bénassy-Quéré, A. et al (2019), capitolo 8; Pepi De Caleo, Brucchi Luchino (2015), capitoli 3, 4 e 5.
· Slides delle lezioni.
· Bénassy-Quéré, A. et al (2019). Politica economica. Teoria e pratica. Bologna: il Mulino. Capitolo 3: Politica di bilancio e Capitolo 4: Politica monetaria.
· Letture aggiuntive (caricate dal docente su Ariel)
SECONDO E TERZO MODULO: L'INTERVENTO PUBBLICO NELL'ECONOMIA (Prof. Fasani)
· Materiali:
o Slides delle lezioni.
o Testi di riferimento:
Bénassy-Quéré, A. et al (2019). Politica economica. Teoria e pratica. Bologna: il Mulino.
Pepi De Caleo, Brucchi Luchino (2015) Manuale di Economia del Lavoro, Il Mulino
The CORE Team (2018) L'economia - Comprendere il mondo che cambia, Il Mulino (volume liberamente consultabile al link: https://www.core-econ.org/the-economy/it/ )
o Letture aggiuntive (caricate dal docente su Ariel)
· Riferimenti dettagliati:
1. INTRODUZIONE ALLA POLITICA ECONOMICA: Bénassy-Quéré, A. et al (2019), capitoli 1 e 2.
2. DISEGUAGLIANZA, MOBILITA' SOCIALE E REDISTRIBUZIONE: The CORE Team (2018), capitolo 5; Pepi De Caleo, Brucchi Luchino (2015), capitolo 12.
3. INVESTIMENTO IN CAPITALE UMANO E SPESA IN ISTRUZIONE: Pepi De Caleo, Brucchi Luchino (2015), capitoli 6.
4. POLITICHE DEL LAVORO E DELL'OCCUPAZIONE: Bénassy-Quéré, A. et al (2019), capitolo 8; Pepi De Caleo, Brucchi Luchino (2015), capitoli 3, 4 e 5.
Assessment methods and Criteria
Written exam with multiple choice and open questions.
A mid-term exam is scheduled at the end of the first part. The exam is made up of 5 multiple choice questions and 1 open question/exercise. The exam lasts 60 minutes.
The second mid-term exam is made up of 7 multiple choice questions and 1 open question/exercise. The exam lasts 80 minutes (to sit the second mid-term students must pass the first mid-term).
General exams include 3 multiple choices and 1 open question/exercise on the first part (Prof. Zirulia) and 7 multiple choices questions and 1 open questions on the second part (Prof. Fasani). The exams last 2 hours.
A mid-term exam is scheduled at the end of the first part. The exam is made up of 5 multiple choice questions and 1 open question/exercise. The exam lasts 60 minutes.
The second mid-term exam is made up of 7 multiple choice questions and 1 open question/exercise. The exam lasts 80 minutes (to sit the second mid-term students must pass the first mid-term).
General exams include 3 multiple choices and 1 open question/exercise on the first part (Prof. Zirulia) and 7 multiple choices questions and 1 open questions on the second part (Prof. Fasani). The exams last 2 hours.
SECS-P/02 - ECONOMIC POLICY - University credits: 9
Lessons: 60 hours
Professors:
Fasani Francesco Maria, Zirulia Lorenzo
Professor(s)
Reception:
Tuesday: 17:00-19:00 (by appointment)
Office 215 (Via Livorno 1) or Teams
Reception:
Friday 9-12
Room 16, second floor, via Conservatorio 7/MS- TEAMS (please send me an email for booking a slot)