Traduzione dallo spagnolo
A.A. 2025/2026
Obiettivi formativi
Non definiti
Risultati apprendimento attesi
Non definiti
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
Il corso si tiene in modalità condivisa internazionle blended, in collaborazione con la prof.ssa Gabriela Giammarini Luján e le studentesse e gli studenti dell'Universidad Nacional de Villa María (Argentina). Il corso si struttura in due parti:
Parte A (6 cfu). Introduzione agli Studi Critici del Discorso.
Parte B (3 cfu). Il discorso razzista e antirazzista.
La parte A (6 cfu) offre un'introduzione agli Studi Critici del Discorso, ai suoi principali approcci, con particolare attenzione alla prospettiva teorica sviluppata da Teun van Dijk, ai suoi concetti chiave e ai suoi campi di ricerca. Inoltre, si focalizza sulla metodologia e su come poter realizzare un'analisi del discorso attraverso una prospettiva critica, esaminando le dimensioni cognitive, sociali e storiche.
La parte B (3 cfu) prevede lo studio e l'analisi del discorso razzista e antirazzista, nonché della rappresentazione sociale nella stampa, da una prospettiva linguistico-discorsiva, mediante lezioni di tipo laboratoriale che integrano teoria e attività pratiche.
Il programma è valido sino a settembre del 2027.
Parte A (6 cfu). Introduzione agli Studi Critici del Discorso.
Parte B (3 cfu). Il discorso razzista e antirazzista.
La parte A (6 cfu) offre un'introduzione agli Studi Critici del Discorso, ai suoi principali approcci, con particolare attenzione alla prospettiva teorica sviluppata da Teun van Dijk, ai suoi concetti chiave e ai suoi campi di ricerca. Inoltre, si focalizza sulla metodologia e su come poter realizzare un'analisi del discorso attraverso una prospettiva critica, esaminando le dimensioni cognitive, sociali e storiche.
La parte B (3 cfu) prevede lo studio e l'analisi del discorso razzista e antirazzista, nonché della rappresentazione sociale nella stampa, da una prospettiva linguistico-discorsiva, mediante lezioni di tipo laboratoriale che integrano teoria e attività pratiche.
Il programma è valido sino a settembre del 2027.
Prerequisiti
Il corso si tiene interamente in lingua spagnola. Per tanto, sono richiesti i seguenti prerequisiti: un'ottima conoscenza della lingua spagnola e italiana.
Metodi didattici
Il corso prevede attività di carattere laboratoriale, sia individuali che in gruppo. Le lezioni si basano sulla partecipazione attiva degli studenti e sulla realizzazione di diverse attività come quella di 1) traduzione, revisione e discussione delle scelte traduttive; 2) analisi contrastiva di diverse traduzioni di un medesimo testo; 3) analisi, contestualizzazione e discussione dei testi teorici e critici presi in esame durante il corso.
Materiale di riferimento
Il corso dispone di un sito sulla piattaforma online per la didattica Ariel e di un sito sulla piattaforma Teams dove verranno caricati i materiali bibliografici da studiare. Il corso prevede lo studio della seguente bibliografia:
Per gli studenti LM frequentanti
Parte A
1) Bernárdez, Enrique. 2023. "Modelos textuales y Estudios del discurso", en Carmen López Ferrero, Isolda Carranza y Teun van Dijk (eds.) Estudios del discurso. The Routledge Handbook of Spanish Language Discourse Studies. New York: Routledge, pp. 9-21.
2) Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón. 2012. Cap. 1 "El análisis del discurso", en Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel, pp. 25-39 y 259-295.
3) Wodak, Ruth. 2003. "De qué trata el análisis crítico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 17-33.
4) van Dijk, Teun. 2003. "La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 143-177.
5) Niño Murcia, Mercedes, Zavala, Virginia y de los Heros, Susana. 2020. "La sociolingüística crítica: nombrando y situando el campo de estudio", en Mercedes Niño Murcia, Virginia Zavala y Susana de los Heros (eds.) Hacia una sociolingüística crítica: desarrollos y debates. Lima: IEP, pp.11-49.
6) van Dijk, Teun y Londoño Zapata, Óscar. 2019. Discurso en sociedad. Villa María: Eduvim (Cap. "El análisis crítico del discurso" pp. 75-87; Cap. "Los intersticios del poder y su abuso", pp. 89-96; Cap. "Medios de comunicación y análisis crítico del discurso", pp. 121-129; Cap. "La expresión de la ideología en el discurso" pp. 129-138; Cap. "La expresión de la resistencia en el discurso" pp. 161- 168; Cap. "Caja de herramientas", pp. 187-191).
7) Mancosu, Paola y Giammarini, Gabriela. 2023. "Discurso de resistencia vs discurso mediático. La protesta social del movimiento feminista Mujeres Creando", en César Colorado (ed.) Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): Eduvim, in press, pp. 52-62.
Parte B
1) van Dijk, Teun. 2003. Racismo y discurso de las élites. Barcelona: Gedisa Editorial (Cap. 1 e Cap. 2).
2). Castagnani Tiziana, Colorado César. 2009. "La representación de la mujer inmigrante en la prensa escrita española. Análisis del discurso citado en textos periodísticos", en Discurso y Sociedad 3 (4): pp. 621-657.
3) Partida, Leticia. 2023. "¿Por qué están tan enojadas? Representación de las protestas «No me cuidan me violan» en seis periódicos mexicanos", en César Colorado Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press.
Per gli studenti LM non frequentanti
Parte A
1) Bernárdez, Enrique. 2023. "Modelos textuales y Estudios del discurso", en Carmen López Ferrero, Isolda Carranza y Teun van Dijk (eds.) Estudios del discurso. The Routledge Handbook of Spanish Language Discourse Studies. New York: Routledge, pp. 9-21.
2) Wodak, Ruth. 2003. "De qué trata el análisis crítico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 17-33.
3) Niño Murcia, Mercedes, Zavala, Virginia y de los Heros, Susana. 2020. "La sociolingüística crítica: nombrando y situando el campo de estudio", en Mercedes Niño Murcia, Virginia Zavala y Susana de los Heros (eds.) Hacia una sociolingüística crítica: desarrollos y debates. Lima: IEP, pp.11-49.
4) van Dijk, Teun. 2003. "La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 143-177.
5) Mancosu, Paola y Giammarini, Gabriela. 2023. "Discurso de resistencia vs discurso mediático. La protesta social del movimiento feminista Mujeres Creando", en César Colorado (ed) Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press, pp. 52-62.
6) Cameron, Deborah, y Panović, Ivan. 2014. "What is discourse and why analyse it?", en Deborah Cameron y Ivan Panović Working with written discourse. Londres / California/ Nueva Delhi: Sage, pp. 7-13. Versión en español hecha con fines académicos por el equipo de profesores y asistentes de docencia del curso de Lenguaje y Sociedad de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
7) van Dijk, Teun y Londoño Zapata, Óscar. 2019. Discurso en sociedad. Villa María: Eduvim (Cap. "El análisis crítico del discurso" pp. 75-87; Cap. "Los intersticios del poder y su abuso", pp. 89-96; Cap. "Medios de comunicación y análisis crítico del discurso", pp. 121-129; Cap. "La expresión de la ideología en el discurso" pp. 129-138; Cap. "La expresión de la resistencia en el discurso" pp. 161- 168; Cap. "Caja de herramientas", pp. 187-191).
8) Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón. 2012. Cap. 1 "El análisis del discurso" y Cap. 8 "La textura discursiva", en Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel, pp. 25-39 y 259-295.
9) Zavala, Virginia. 2014. "El análisis crítico del discurso", en Susana de los Heros y Mercedes Niño Murcia (eds.) Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Washington DC: Georgetown University Press, pp. 163-186.
Parte B
1) van Dijk, Teun. 2003. Racismo y discurso de las élites. Barcelona: Gedisa Editorial (Cap. 1 e Cap. 2).
2) Partida, Leticia. 2023. "¿Por qué están tan enojadas? Representación de las protestas «No me cuidan me violan» en seis periódicos mexicanos", en César Colorado Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press.
3) Mancosu, Paola. 2021. "La representación mediática de los 'caminantes' en tiempos de Covid 19 y la construcción de identidades racializadas", en Sui sentieri delle lingue. Sistemi linguistici tra movimento e complessità, Elisa Alberani, Angela Andreani, Cristina Dozio, Laila Paracchini (eds). Milano, Di/Segni/Ledizioni, pp. 21-39.
4). Castagnani Tiziana, Colorado César. 2009. "La representación de la mujer inmigrante en la prensa escrita española. Análisis del discurso citado en textos periodísticos", en Discurso y Sociedad 3 (4): pp. 621-657.
5) van Dijk. 2010. "Análisis del discurso del racismo", en Crítica y emancipación. Revista latinoamericana de ciencias sociales, 2 (3), pp.67-94.
Per gli studenti LT frequentanti
Parte A
1) Bernárdez, Enrique. 2023. "Modelos textuales y Estudios del discurso", en Carmen López Ferrero, Isolda Carranza y Teun van Dijk (eds) Estudios del discurso. The Routledge Handbook of Spanish Language Discourse Studies. New York: Routledge, pp. 9-21.
2) Wodak, Ruth. 2003. "De qué trata el análisis crítico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 17-33.
3) van Dijk, Teun. 2003. "La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 143-177.
4) van Dijk, Teun y Londoño Zapata, Óscar 2019. Discurso en sociedad. Villa María: Eduvim (Cap. "Medios de comunicación y análisis crítico del discurso", pp. 121-129; Cap. "Caja de herramientas", pp. 187-191).
5) Mancosu, Paola y Giammarini, Gabriela. 2023. "Discurso de resistencia vs discurso mediático. La protesta social del movimiento feminista Mujeres Creando", en César Colorado (ed) Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press, pp. 52-62.
Parte B
1) van Dijk, Teun. 2003. Racismo y discurso de las élites. Barcelona: Gedisa Editorial (Cap. 1 e Cap. 2).
2) Partida, Leticia. 2023. "¿Por qué están tan enojadas? Representación de las protestas «No me cuidan me violan» en seis periódicos mexicanos", en César Colorado Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press.
3) Castagnani Tiziana, Colorado César. 2009. "La representación de la mujer inmigrante en la prensa escrita española. Análisis del discurso citado en textos periodísticos", en Discurso y Sociedad 3 (4): pp. 621-657.
Per gli studenti non frequentanti LT
Parte A
1) Bernárdez, Enrique. 2023. "Modelos textuales y Estudios del discurso", en Carmen López Ferrero, Isolda Carranza y Teun van Dijk (eds.) Estudios del discurso. The Routledge Handbook of Spanish Language Discourse Studies. New York: Routledge, pp. 9-21.
2) Wodak, Ruth. 2003. "De qué trata el análisis crítico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 17-33.
3) van Dijk, Teun. 2003. "La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 143-177.
4) Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón. 2012. Cap. 1 "El análisis del discurso" y Cap. 8 "La textura discursiva", en Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel, pp. 25-39 y 259-295.
5) van Dijk, Teun y Londoño Zapata, Óscar 2019. Discurso en sociedad. Villa María: Eduvim (Cap. "El análisis crítico del discurso" pp. 75-87; Cap. "Los intersticios del poder y su abuso", pp. 89-96; Cap. "Medios de comunicación y análisis crítico del discurso", pp. 121-129; Cap. "La expresión de la ideología en el discurso" pp. 129-138; Cap. "La expresión de la resistencia en el discurso" pp. 161- 168; Cap. "Caja de herramientas", pp. 187-191).
6) Mancosu, Paola y Giammarini, Gabriela. 2023. "Discurso de resistencia vs discurso mediático. La protesta social del movimiento feminista Mujeres Creando", en César Colorado (ed) Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press, pp. 52-62.
Parte B
1) van Dijk, Teun. 2003. Racismo y discurso de las élites. Barcelona: Gedisa Editorial (Cap. 1 e Cap. 2).
2) Partida, Leticia. 2023. "¿Por qué están tan enojadas? Representación de las protestas «No me cuidan me violan» en seis periódicos mexicanos", en César Colorado Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press.
3) Mancosu, Paola. 2021. "La representación mediática de los 'caminantes' en tiempos de Covid 19 y la construcción de identidades racializadas", en Sui sentieri delle lingue. Sistemi linguistici tra movimento e complessità, Elisa Alberani, Angela Andreani, Cristina Dozio, Laila Paracchini (eds). Milano, Di/Segni/Ledizioni, pp. 21-39.
4) Castagnani Tiziana, Colorado César. 2009. "La representación de la mujer inmigrante en la prensa escrita española. Análisis del discurso citado en textos periodísticos", en Discurso y Sociedad 3 (4): pp. 621-657.
Per gli studenti LM frequentanti
Parte A
1) Bernárdez, Enrique. 2023. "Modelos textuales y Estudios del discurso", en Carmen López Ferrero, Isolda Carranza y Teun van Dijk (eds.) Estudios del discurso. The Routledge Handbook of Spanish Language Discourse Studies. New York: Routledge, pp. 9-21.
2) Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón. 2012. Cap. 1 "El análisis del discurso", en Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel, pp. 25-39 y 259-295.
3) Wodak, Ruth. 2003. "De qué trata el análisis crítico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 17-33.
4) van Dijk, Teun. 2003. "La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 143-177.
5) Niño Murcia, Mercedes, Zavala, Virginia y de los Heros, Susana. 2020. "La sociolingüística crítica: nombrando y situando el campo de estudio", en Mercedes Niño Murcia, Virginia Zavala y Susana de los Heros (eds.) Hacia una sociolingüística crítica: desarrollos y debates. Lima: IEP, pp.11-49.
6) van Dijk, Teun y Londoño Zapata, Óscar. 2019. Discurso en sociedad. Villa María: Eduvim (Cap. "El análisis crítico del discurso" pp. 75-87; Cap. "Los intersticios del poder y su abuso", pp. 89-96; Cap. "Medios de comunicación y análisis crítico del discurso", pp. 121-129; Cap. "La expresión de la ideología en el discurso" pp. 129-138; Cap. "La expresión de la resistencia en el discurso" pp. 161- 168; Cap. "Caja de herramientas", pp. 187-191).
7) Mancosu, Paola y Giammarini, Gabriela. 2023. "Discurso de resistencia vs discurso mediático. La protesta social del movimiento feminista Mujeres Creando", en César Colorado (ed.) Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): Eduvim, in press, pp. 52-62.
Parte B
1) van Dijk, Teun. 2003. Racismo y discurso de las élites. Barcelona: Gedisa Editorial (Cap. 1 e Cap. 2).
2). Castagnani Tiziana, Colorado César. 2009. "La representación de la mujer inmigrante en la prensa escrita española. Análisis del discurso citado en textos periodísticos", en Discurso y Sociedad 3 (4): pp. 621-657.
3) Partida, Leticia. 2023. "¿Por qué están tan enojadas? Representación de las protestas «No me cuidan me violan» en seis periódicos mexicanos", en César Colorado Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press.
Per gli studenti LM non frequentanti
Parte A
1) Bernárdez, Enrique. 2023. "Modelos textuales y Estudios del discurso", en Carmen López Ferrero, Isolda Carranza y Teun van Dijk (eds.) Estudios del discurso. The Routledge Handbook of Spanish Language Discourse Studies. New York: Routledge, pp. 9-21.
2) Wodak, Ruth. 2003. "De qué trata el análisis crítico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 17-33.
3) Niño Murcia, Mercedes, Zavala, Virginia y de los Heros, Susana. 2020. "La sociolingüística crítica: nombrando y situando el campo de estudio", en Mercedes Niño Murcia, Virginia Zavala y Susana de los Heros (eds.) Hacia una sociolingüística crítica: desarrollos y debates. Lima: IEP, pp.11-49.
4) van Dijk, Teun. 2003. "La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 143-177.
5) Mancosu, Paola y Giammarini, Gabriela. 2023. "Discurso de resistencia vs discurso mediático. La protesta social del movimiento feminista Mujeres Creando", en César Colorado (ed) Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press, pp. 52-62.
6) Cameron, Deborah, y Panović, Ivan. 2014. "What is discourse and why analyse it?", en Deborah Cameron y Ivan Panović Working with written discourse. Londres / California/ Nueva Delhi: Sage, pp. 7-13. Versión en español hecha con fines académicos por el equipo de profesores y asistentes de docencia del curso de Lenguaje y Sociedad de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
7) van Dijk, Teun y Londoño Zapata, Óscar. 2019. Discurso en sociedad. Villa María: Eduvim (Cap. "El análisis crítico del discurso" pp. 75-87; Cap. "Los intersticios del poder y su abuso", pp. 89-96; Cap. "Medios de comunicación y análisis crítico del discurso", pp. 121-129; Cap. "La expresión de la ideología en el discurso" pp. 129-138; Cap. "La expresión de la resistencia en el discurso" pp. 161- 168; Cap. "Caja de herramientas", pp. 187-191).
8) Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón. 2012. Cap. 1 "El análisis del discurso" y Cap. 8 "La textura discursiva", en Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel, pp. 25-39 y 259-295.
9) Zavala, Virginia. 2014. "El análisis crítico del discurso", en Susana de los Heros y Mercedes Niño Murcia (eds.) Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Washington DC: Georgetown University Press, pp. 163-186.
Parte B
1) van Dijk, Teun. 2003. Racismo y discurso de las élites. Barcelona: Gedisa Editorial (Cap. 1 e Cap. 2).
2) Partida, Leticia. 2023. "¿Por qué están tan enojadas? Representación de las protestas «No me cuidan me violan» en seis periódicos mexicanos", en César Colorado Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press.
3) Mancosu, Paola. 2021. "La representación mediática de los 'caminantes' en tiempos de Covid 19 y la construcción de identidades racializadas", en Sui sentieri delle lingue. Sistemi linguistici tra movimento e complessità, Elisa Alberani, Angela Andreani, Cristina Dozio, Laila Paracchini (eds). Milano, Di/Segni/Ledizioni, pp. 21-39.
4). Castagnani Tiziana, Colorado César. 2009. "La representación de la mujer inmigrante en la prensa escrita española. Análisis del discurso citado en textos periodísticos", en Discurso y Sociedad 3 (4): pp. 621-657.
5) van Dijk. 2010. "Análisis del discurso del racismo", en Crítica y emancipación. Revista latinoamericana de ciencias sociales, 2 (3), pp.67-94.
Per gli studenti LT frequentanti
Parte A
1) Bernárdez, Enrique. 2023. "Modelos textuales y Estudios del discurso", en Carmen López Ferrero, Isolda Carranza y Teun van Dijk (eds) Estudios del discurso. The Routledge Handbook of Spanish Language Discourse Studies. New York: Routledge, pp. 9-21.
2) Wodak, Ruth. 2003. "De qué trata el análisis crítico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 17-33.
3) van Dijk, Teun. 2003. "La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 143-177.
4) van Dijk, Teun y Londoño Zapata, Óscar 2019. Discurso en sociedad. Villa María: Eduvim (Cap. "Medios de comunicación y análisis crítico del discurso", pp. 121-129; Cap. "Caja de herramientas", pp. 187-191).
5) Mancosu, Paola y Giammarini, Gabriela. 2023. "Discurso de resistencia vs discurso mediático. La protesta social del movimiento feminista Mujeres Creando", en César Colorado (ed) Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press, pp. 52-62.
Parte B
1) van Dijk, Teun. 2003. Racismo y discurso de las élites. Barcelona: Gedisa Editorial (Cap. 1 e Cap. 2).
2) Partida, Leticia. 2023. "¿Por qué están tan enojadas? Representación de las protestas «No me cuidan me violan» en seis periódicos mexicanos", en César Colorado Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press.
3) Castagnani Tiziana, Colorado César. 2009. "La representación de la mujer inmigrante en la prensa escrita española. Análisis del discurso citado en textos periodísticos", en Discurso y Sociedad 3 (4): pp. 621-657.
Per gli studenti non frequentanti LT
Parte A
1) Bernárdez, Enrique. 2023. "Modelos textuales y Estudios del discurso", en Carmen López Ferrero, Isolda Carranza y Teun van Dijk (eds.) Estudios del discurso. The Routledge Handbook of Spanish Language Discourse Studies. New York: Routledge, pp. 9-21.
2) Wodak, Ruth. 2003. "De qué trata el análisis crítico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 17-33.
3) van Dijk, Teun. 2003. "La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad", en Ruth Wodak y Michael Meyer (eds.) Métodos de análisis crítico del discurso. Barcelona: Gedisa Editorial, pp. 143-177.
4) Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón. 2012. Cap. 1 "El análisis del discurso" y Cap. 8 "La textura discursiva", en Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel, pp. 25-39 y 259-295.
5) van Dijk, Teun y Londoño Zapata, Óscar 2019. Discurso en sociedad. Villa María: Eduvim (Cap. "El análisis crítico del discurso" pp. 75-87; Cap. "Los intersticios del poder y su abuso", pp. 89-96; Cap. "Medios de comunicación y análisis crítico del discurso", pp. 121-129; Cap. "La expresión de la ideología en el discurso" pp. 129-138; Cap. "La expresión de la resistencia en el discurso" pp. 161- 168; Cap. "Caja de herramientas", pp. 187-191).
6) Mancosu, Paola y Giammarini, Gabriela. 2023. "Discurso de resistencia vs discurso mediático. La protesta social del movimiento feminista Mujeres Creando", en César Colorado (ed) Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press, pp. 52-62.
Parte B
1) van Dijk, Teun. 2003. Racismo y discurso de las élites. Barcelona: Gedisa Editorial (Cap. 1 e Cap. 2).
2) Partida, Leticia. 2023. "¿Por qué están tan enojadas? Representación de las protestas «No me cuidan me violan» en seis periódicos mexicanos", en César Colorado Discurso y protesta social. La rapresentación de las protestas en el discurso mediático. Villa María (Córdoba, Argentina): EDUVIM, in press.
3) Mancosu, Paola. 2021. "La representación mediática de los 'caminantes' en tiempos de Covid 19 y la construcción de identidades racializadas", en Sui sentieri delle lingue. Sistemi linguistici tra movimento e complessità, Elisa Alberani, Angela Andreani, Cristina Dozio, Laila Paracchini (eds). Milano, Di/Segni/Ledizioni, pp. 21-39.
4) Castagnani Tiziana, Colorado César. 2009. "La representación de la mujer inmigrante en la prensa escrita española. Análisis del discurso citado en textos periodísticos", en Discurso y Sociedad 3 (4): pp. 621-657.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame consiste in una prova scritta di traduzione dallo spagnolo verso l'italiano, propedeutica a un esame orale che consiste in un colloquio individuale in lingua spagnola con domande poste dalla docente sugli argomenti del programma. Le domande sono volte ad accertare la conoscenza dei testi in bibliografia, la riflessione critica, l'uso della terminologia specifica e l'analisi e commento delle scelte traduttive del brano tradotto durante la prova scritta.
Gli studenti non frequentanti dovranno, necessariamente, prendere contatto con la docente almeno 20 giorni prima di sostenere l'esame per concordare le modalità per realizzare la prova scritta.
Avvertenze: Il voto finale è in trentesimi e lo/a studente/essa ha facoltà di rifiutarlo (in tal caso verrà verbalizzato come "ritirato"). Il voto di sufficienza è 18/30. Gli esami hanno l'obiettivo di accertare l'acquisizione e l'elaborazione dei contenuti teorici, la riflessione personale sulle tematiche proposte, l'uso della terminologia specifica propria dei campi di studio inerenti al corso. Non si richiede uno studio di tipo nozionistico, ma un'elaborazione critica dei contenuti relativi alle letture bibliografiche previste dal programma.
Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto col docente. Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate col docente, in accordo con l'Ufficio competente.
Gli studenti non frequentanti dovranno, necessariamente, prendere contatto con la docente almeno 20 giorni prima di sostenere l'esame per concordare le modalità per realizzare la prova scritta.
Avvertenze: Il voto finale è in trentesimi e lo/a studente/essa ha facoltà di rifiutarlo (in tal caso verrà verbalizzato come "ritirato"). Il voto di sufficienza è 18/30. Gli esami hanno l'obiettivo di accertare l'acquisizione e l'elaborazione dei contenuti teorici, la riflessione personale sulle tematiche proposte, l'uso della terminologia specifica propria dei campi di studio inerenti al corso. Non si richiede uno studio di tipo nozionistico, ma un'elaborazione critica dei contenuti relativi alle letture bibliografiche previste dal programma.
Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto col docente. Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate col docente, in accordo con l'Ufficio competente.
Moduli o unità didattiche
Parte A e B
L-LIN/07 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA - CFU: 6
Lezioni: 40 ore
Parte C
L-LIN/07 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
Docente/i
Ricevimento:
Contattare tramite posta elettronica
Piazza S. Alessandro, 1 Sezione Iberistica 1 piano