Scienze umane e psicopedagogiche

Programma del modulo:
Lezione 1
La medicina ha una storia: origini e significato della Medicina e della Storia della Medicina; Le fonti per lo studio e la ricerca in ambito storico-medico
Lezione2
La Medicina nell'antica Grecia e a Roma. La Medicina Medioevale; Conoscere il corpo: Rinascimento e Anatomia animata. Iatrofisica e Iatrochimica. Anatomia microscopica.
Lezione 3
Illuminismo e salute pubblica: le malattie professionali, l'igiene e la medicina preventiva, la profilassi vaccinica, l'ortopedia, il trattamento umanitario dei malati di mente
Lezione 4
La nascita della Clinica e i suoi strumenti: semeiotica, diagnostica e terapia; I problemi della Chirurgia e la loro risoluzione: analgesia, anestesia, asepsi e antisepsi. La teoria cellulare e la microbiologia
Lezione 5
Il XX secolo: nuovi concetti, strumenti e terapie; Evoluzione e trasformazione dei luoghi ospedalieri. Spunti per una storia della professione sanitaria. Eventuale prova in itinere.

Programma del modulo:
· Introduzione all'epistemologia pedagogica
Le competenze pedagogiche dell'igienista dentale
La relazione educativa e i suoi elementi
Asimmetria e intenzionalità
Codice materno e paterno
Il congedo in pedagogica
La definizione di obiettivi e di risultati attesi
Competenze comunicative
La consulenza alle famiglie
Stili di comunicazione
La comunicazione secondo il modello dell'analisi transazionale
La gestione del conflitto
La comunicazione Igienista dentale- paziente
· La progettazione
· la Valutazione degli interventi

Programma del modulo:
Aspetti generali di Psicologia, di cui fanno parte il linguaggio, il pensiero e l'Intelligenza.
Percezione, Apprendimento, Memoria, Motivazioni ed Emozioni, Frustrazioni, Dolore, Aspetti Generali della Comunicazione e Comunicazione Medico-Paziente.

Programma del modulo:
- le traiettorie evolutive tipiche (sviluppo motorio, sviluppo delle emozioni e della competenza socioemotiva, lo sviluppo cognitivo, lo sviluppo del linguaggio e della comunicazione, lo sviluppo morale e sociale);
- la matrice e le componenti educative della teoria dell'attaccamento;
- i rapporti tra relazione educativa e relazione di cura;
- il concetto di "educazione del paziente" sottolineando la funzione educativa dell'igienista dentale ed il bisogno di formazione specifica per l'educazione terapeutica;
- il concetto di salute e malattia e la rappresentazione del vissuto individuale del paziente;
- l'approccio psicopedagogico al paziente, principali strategie utilizzate nell'educazione terapeutica, differenziate per fasce d'età.

Programma del modulo:
I canali della comunicazione
la gestione del conflitto
l'assertività
gli stili della comunicazione
le tecniche di comunicazione efficace
l'analisi transazionale.