Storia e divulgazione del pensiero scientifico

Argomento del corso: "Scienziati e potere nel primo Novecento" (40 ore,6 cfu)
"Scientists and political power in the early 20th century"

Unità didattica A (20 ore, 3 cfu): Lo sviluppo del pensiero scientifico
G. Preti "Storia del pensiero scientifico" Mondadori oppure H. Butterfield "Le origini della scienza moderna" Il Mulino
Unità didattica B (20 ore, 3 cfu): Scienziati e potere nel primo Novecento
1. Guerraggio "La scienza in trincea" Cortina 2015 oppure Mazliak -Tazzioli "La vittoria calcolata. Il ruolo dei matematici italiani nella Prima guerra mondiale" (Lettera Matematica Pristem N. 92, Springer/Italia, 2015)
2. Maiocchi "Scienza e fascismo" Carocci 2004 oppure Maiocchi "Gli scienziati del duce" Carocci 2003.
Il corso è rivolto agli studenti / alle studentesse del corso di laurea magistrale in Scienze Storiche.

Presentazione del corso
Il corso è finalizzato a fornire le conoscenze di base relative alla storia delle Scienze, in vista di una loro divulgazione scritta, orale e audiovisiva. Il primo modulo sarà dedicato alla parte istituzionale-manualistica, presentata anche attraverso filmati accuratamente selezionati, di cui verranno messi in luce pregi e difetti, e saranno analizzati in modo comparativo, per argomenti. Gli studenti / le studentesse saranno chiamati/e a contribuire, realizzando presentazioni PowerPoint e video relativi a temi specifici concordati con la docente, per affinare le loro soft skills comunicative e motivazionali. Il secondo modulo sarà dedicato a considerare, sullo sfondo europeo e mondiale, gli atteggiamenti degli scienziati italiani negli anni 1914 -1915 relativamente alla possibile entrata in guerra della nazione e al contributo che loro stessi erano chiamati a dare o desideravano offrire. Poi si analizzeranno le conseguenze di questi eventi sulle relazioni internazionali degli scienziati nel periodo post-bellico. Infine, si osserveranno le singole reazioni degli scienziati (in particolar modo dei matematici) all'avvento del Fascismo.

Risultati di apprendimento

Conoscenze: 1) Le pietre miliari della Storia della scienza; 2) Le relazioni fra la scienza e le altre discipline.

Competenze:
1) comprensione del contesto storico-culturale dello sviluppo concettuale scientifico; 2) consapevolezza metodologica; 3) capacità di esprimere in modo chiaro ed efficace concetti appartenenti al mondo delle scienze.


Programma per studenti /studentesse non frequentanti

Gli studenti/le studentesse non frequentanti dovranno portare, per il modulo B, anche il volume:
Guerraggio - Nastasi "Matematica in camicia nera" Mondadori 2005.
Dettagliati diari delle lezioni e abbondante materiale di supporto saranno presenti nel sito ariel per aiutare a comprendere i contenuti della bibliografia d'esame.

Prerequisiti: nessuno

Altre informazioni per gli studenti / le studentesse

Avvertenza
Gli studenti/le studentesse Erasmus incoming avranno la possibilità, se lo richiedono, di sostenere l'esame in lingua inglese, secondo un programma che dovrà essere concordato con la docente.
Le modalità d'esame per studenti/studentesse con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate con la docente, in accordo con l'Ufficio competente.

Program for Erasmus students
If requested, incoming Erasmus students may take the exam in English after agreeing a reading programme with the professor.

17/09/2018