Botanica
A.A. 2019/2020
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire le informazioni di base sull'organizzazione delle piante superiori (Spermatofite) facendo riferimento alle peculiarità delle cellule vegetali e alle caratteristiche specifiche che permettono di distinguere i diversi tipi di tessuti e come questi si organizzano a formare gli organi della pianta. Il corso ha l'obiettivo di analizzare i cicli riproduttivi delle principali divisioni di piante terrestri ripercorrendo le tappe evolutive che hanno determinato il passaggio delle piante da una organizzazione corporea semplice (in cui non si distinguono tessuti e organi specializzati) all'organizzazione più specializzata delle piante "vascolari".
Risultati apprendimento attesi
Al termine della fruizione di questo insegnamento lo studente dovrà aver compreso i principali fondamenti di biologia strutturale, evolutiva e riproduttiva dei vegetali, il concetto di specie e di biodiversità. Lo studente svilupperà competenze relative alla pluralità dei caratteri (morfologico, strutturale, molecolare), degli adattamenti che le piante hanno affrontato nella loro storia evolutiva, della capacità di colonizzare gli ambienti terrestri, e metterli in relazione per un approccio filogenetico.
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
Principi fondamentali di biologia vegetale:
-La cellula vegetale, struttura e funzione della parete cellulare, del vacuolo, dei plastidi.
-Concetti base della fotosintesi.
-Organizzazione di una pianta a cormo.
-Tessuti meristematici primari e secondari.
-Caratteristiche dei vari tipi di tessuto e loro organizzazione in organi.
-Cenni di sistematica, filogenesi ed evoluzione vegetale.
Biodiversità e sistematica vegetale: I principali phyla vegetali: Briofite, Pteridofite, Gimnosperme, Angiosperme (Dicotiledoni e Monocotiledoni). Differenze anatomiche tra mono e dicotiledoni. Il fiore e la riproduzione nelle Angiosperme. Fecondazione, Embriogenesi e sviluppo del seme. I frutti e loro dispersione. Caratteri e strategie riproduttive di alcune alghe, delle piante a tallo (Briofite) ed a cormo (Pteridofite, Spermatofite). Di ciascun phylum vengono messe in evidenza la fisiologia e l'anatomia in relazione alle specifiche condizioni ambientali.
-Adattamenti anatomici e fisiologici delle piante all'ambiente: Passaggio dalla vita acquatica a quella terrestre; Evoluzione delle piante terrestri; adattamenti e strategie per la sopravvivenza
-La cellula vegetale, struttura e funzione della parete cellulare, del vacuolo, dei plastidi.
-Concetti base della fotosintesi.
-Organizzazione di una pianta a cormo.
-Tessuti meristematici primari e secondari.
-Caratteristiche dei vari tipi di tessuto e loro organizzazione in organi.
-Cenni di sistematica, filogenesi ed evoluzione vegetale.
Biodiversità e sistematica vegetale: I principali phyla vegetali: Briofite, Pteridofite, Gimnosperme, Angiosperme (Dicotiledoni e Monocotiledoni). Differenze anatomiche tra mono e dicotiledoni. Il fiore e la riproduzione nelle Angiosperme. Fecondazione, Embriogenesi e sviluppo del seme. I frutti e loro dispersione. Caratteri e strategie riproduttive di alcune alghe, delle piante a tallo (Briofite) ed a cormo (Pteridofite, Spermatofite). Di ciascun phylum vengono messe in evidenza la fisiologia e l'anatomia in relazione alle specifiche condizioni ambientali.
-Adattamenti anatomici e fisiologici delle piante all'ambiente: Passaggio dalla vita acquatica a quella terrestre; Evoluzione delle piante terrestri; adattamenti e strategie per la sopravvivenza
Prerequisiti
Le propedeuticità consigliate sono: Biologia generale e Chimica generale .
Metodi didattici
La modalità di erogazione del corso è basata su lezioni frontali interattive supportate da materiale proiettato su schermo; le lezioni verranno caricate sul sito Ariel.
Lo studente sarà coinvolto a partecipare attivamente alla discussione per migliorare le proprie capacità critiche, rielaborando i concetti acquisiti e comunicando i concetti in maniera appropriata.
L'insegnamento è integrato da una parte pratica di laboratorio durante la quale lo studente può cominciare a sviluppare abilità manuali preparando i campioni da analizzare al microscopio ottico in modo da approfondire gli aspetti anatomici principali delle piante superiori. Tre esercitazioni si svolgeranno presso l'orto botanico di Città Studi
Lo studente sarà coinvolto a partecipare attivamente alla discussione per migliorare le proprie capacità critiche, rielaborando i concetti acquisiti e comunicando i concetti in maniera appropriata.
L'insegnamento è integrato da una parte pratica di laboratorio durante la quale lo studente può cominciare a sviluppare abilità manuali preparando i campioni da analizzare al microscopio ottico in modo da approfondire gli aspetti anatomici principali delle piante superiori. Tre esercitazioni si svolgeranno presso l'orto botanico di Città Studi
Materiale di riferimento
- J.D. Mauseth "Fondamenti di biologia delle piante", III ed., Idelson-Gnocchi
- G.Pasqua, G. Abbate, C. Forni "Botanica generale e diversità vegetale", IIIed., PICCIN
- R.F. Evert, S.E. Eichhorn La biologia delle piante di Raven, settima ed., ZANICHELLI
Le diapositive verranno caricate sul sito Ariel.
- G.Pasqua, G. Abbate, C. Forni "Botanica generale e diversità vegetale", IIIed., PICCIN
- R.F. Evert, S.E. Eichhorn La biologia delle piante di Raven, settima ed., ZANICHELLI
Le diapositive verranno caricate sul sito Ariel.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
La verifica della preparazione degli studenti consiste in una prova scritta con 11-12 domande a risposta aperta. Una delle domande prevede il riconoscimento della sezione di un organo vegetale; lo studente è invitato anche a dare la descrizione della struttura e indicare i tessuti che riconosce. E' prevista una prova orale su richiesta dello studente o qualora la prova scritta non si dimostri sufficiente per determinare il grado di preparazione dello studente.
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
BIO/02 - BOTANICA SISTEMATICA
BIO/02 - BOTANICA SISTEMATICA
Esercitazioni: 16 ore
Lezioni: 64 ore
Lezioni: 64 ore
Docenti:
Bombarely Gomez Aureliano, Masiero Simona
Turni:
-
Docenti:
Bombarely Gomez Aureliano, Masiero SimonaDocente/i
Ricevimento:
previo appuntamento concordato via mail
III piano Torre A, Via Celoria 26