Zoologia
A.A. 2019/2020
Obiettivi formativi
Gli obiettivi del Corso sono fornire agli studenti le conoscenze di base riferite a biologia funzionale e fisiologia degli animali in relazione all'ambiente; biologia evoluzionistica; biodiversità, sistematica e filogenesi animale.
Risultati apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: fornire una generale descrizione della biodiversità animale e le principali differenze con gli altri organismi viventi; riconoscere e identificare i principali taxa animali; effettuare un'analisi comparativa complessiva della struttura di un animale, distinguendo le principali strutture anatomiche e descrivendone in modo appropriato la morfologia e la funzione in relazione all'ambiente. Lo studente svilupperà competenze culturali riferite a: organismo integrato e aspetti fondamentali della condizione di "animalità", complessità ed unitarietà della vita animale, adattamenti strutturali e funzionali degli animali in relazione all'ambiente. Inoltre, sarà in grado di utilizzare specifica strumentazione come il microscopio ottico a trasmissione e lo stereomicroscopio.
Periodo: Primo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Programma
L'insegnamento affronterà diversi aspetti relativi alla biologia animale, interpretati in una prospettiva ambientale. Il programma includerà i seguenti argomenti, suddivisi in tre principali aree tematiche.
1) ZOOLOGIA GENERALE
Biologia funzionale: correlazioni tra struttura e funzione; protezione e isolamento; sostegno e movimento; nutrizione ; circolazione e scambi gassosi; omeostasi: escrezione, osmoregolazione, termoregolazione; coordinamento nervoso e endocrino, recezione sensoriale; simbiosi e parassitismo
Biologia riproduttiva: Riproduzione gamica e agamica, sessualità; ermafroditismo e gonocorismo; cicli vitali; partenogenesi; sviluppo embrionale (stadi precoci); sviluppo post-embrionale (diretto e indiretto); larva e metamorfosi.
Approccio alla filogenesi animale: concetto di specie; interazione tra le specie (simbiosi e parassitismo).Importanza della sistematica; esigenza di una classificazione naturale; sistematica, filogenesi e evoluzione; monofiletismo e polifiletismo;
2) ZOOLOGIA SISTEMATICA
La biodiversità animale: organizzazione, caratteristiche distintive e relazioni filogenetiche dei principali gruppi animali.
protozoi; evoluzione della pluricellularità e primi metazoi; poriferi; cnidari; ctenofori; acelomati: platelminti; pseudocelomati: nematodi; rotiferi; celomati; protostomi: molluschi; anellidi; lofoforati; artropodi; deuterostomi: echinodermi; cordati; vertebrati
3) ADATTAMENTI AGLI AMBIENTI
Adattamenti anatomici e fisiologici degli animali all'ambiente: ambiente acquatico (marino e d'acqua dolce), ambiente terrestre, ambienti estremi
1) ZOOLOGIA GENERALE
Biologia funzionale: correlazioni tra struttura e funzione; protezione e isolamento; sostegno e movimento; nutrizione ; circolazione e scambi gassosi; omeostasi: escrezione, osmoregolazione, termoregolazione; coordinamento nervoso e endocrino, recezione sensoriale; simbiosi e parassitismo
Biologia riproduttiva: Riproduzione gamica e agamica, sessualità; ermafroditismo e gonocorismo; cicli vitali; partenogenesi; sviluppo embrionale (stadi precoci); sviluppo post-embrionale (diretto e indiretto); larva e metamorfosi.
Approccio alla filogenesi animale: concetto di specie; interazione tra le specie (simbiosi e parassitismo).Importanza della sistematica; esigenza di una classificazione naturale; sistematica, filogenesi e evoluzione; monofiletismo e polifiletismo;
2) ZOOLOGIA SISTEMATICA
La biodiversità animale: organizzazione, caratteristiche distintive e relazioni filogenetiche dei principali gruppi animali.
protozoi; evoluzione della pluricellularità e primi metazoi; poriferi; cnidari; ctenofori; acelomati: platelminti; pseudocelomati: nematodi; rotiferi; celomati; protostomi: molluschi; anellidi; lofoforati; artropodi; deuterostomi: echinodermi; cordati; vertebrati
3) ADATTAMENTI AGLI AMBIENTI
Adattamenti anatomici e fisiologici degli animali all'ambiente: ambiente acquatico (marino e d'acqua dolce), ambiente terrestre, ambienti estremi
Prerequisiti
Sono richieste conoscenze di base di biologia generale
Metodi didattici
Lezioni frontali (presentazioni PP) supportate da materiale audiovisivo. Le lezioni frontali sono complementate da esercitazioni pratiche mirate all'osservazione delle principali caratteristiche anatomico-funzionali di animali modello rappresentativi dei principali phyla zoologici (dissezioni, osservazioni in vivo e di preparti istologici, )
Materiale di riferimento
Libri di testo:
Candia MD, De Bernardi F. et al. ZOOLOGIA, Parte Sistematica . Idelson-Gnocchi, 2016
De Bernardi F., Balsamo M., et al. ZOOLOGIA, Parte Generale. Idelson-Gnocchi, 2012
Casiraghi et al. Zoologia. UTET Università, De Agostini, Novara, 2018
Tutto il materiale presentato a lezione (slide PP) sarà disponibile sulla piattaforma Ariel
Candia MD, De Bernardi F. et al. ZOOLOGIA, Parte Sistematica . Idelson-Gnocchi, 2016
De Bernardi F., Balsamo M., et al. ZOOLOGIA, Parte Generale. Idelson-Gnocchi, 2012
Casiraghi et al. Zoologia. UTET Università, De Agostini, Novara, 2018
Tutto il materiale presentato a lezione (slide PP) sarà disponibile sulla piattaforma Ariel
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
Prova orale della durata di circa mezz'ora, prevede indicativamente due domande principali: una inerente la parte del programma di Zoologia generale o Adattamenti agli ambienti e una sulla parte di Zoologia Sistematica (presentazione di un Phylum animale). Gli appelli d'esame verranno comunicati su Ariel.
I parametri di valutazione includeranno la comprensione e la capacità di descrivere appropriatamente i principali aspetti anatomici, fisiologici e funzionali dei singoli phyla animali, presentati in relazione all'ambiente in cui vivono e alla loro storia evolutiva; la capacità di effettuare analisi comparative tra diversi phyla; la correttezza nell'uso del linguaggio zoologico.
La valutazione sarà effettuata in trentesimi
I parametri di valutazione includeranno la comprensione e la capacità di descrivere appropriatamente i principali aspetti anatomici, fisiologici e funzionali dei singoli phyla animali, presentati in relazione all'ambiente in cui vivono e alla loro storia evolutiva; la capacità di effettuare analisi comparative tra diversi phyla; la correttezza nell'uso del linguaggio zoologico.
La valutazione sarà effettuata in trentesimi
BIO/05 - ZOOLOGIA - CFU: 9
Esercitazioni: 16 ore
Lezioni: 64 ore
Lezioni: 64 ore
Docente:
Sugni Michela
Turni:
-
Docente:
Sugni MichelaDocente/i
Ricevimento:
mercoledì 14.30-15.30
Via Celoria 26, piano terra, torre A