Economia del crimine
A.A. 2020/2021
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di introdurre gli studenti allo studio dell'economia del crimine.
La prima parte del corso presenta gli strumenti metodologici necessari per comprendere i recenti studi scientifici in ambito economico. Nello specifico, il corso include una breve introduzione ai metodi econometrici e statistici più comuni negli studi di economia del crimine.
Nelle classi successive, affronteremo una serie di argomenti legati alla criminalità e capiremo come gli economisti possono aiutare i policy makers nell'analisi del crimine.
Ci concentreremo sull'approccio economico ad una serie di domande di ricerca, per esempio: è possibile stimare l'effetto deterrente delle pene? Quanto contano i peer-effect in ambito criminale? Qual è il metodo detentivo migliore in un'ottica di costi-benefici? Sono più efficaci le multe o i metodi di detenzione? Quanto diminuisce il crimine a seguito di un aumento nella presenza della polizia? C'è un nesso tra immigrazione e crimine? Quali sono le policy migliori per sconfiggere la corruzione? Quali sono gli effetti della mafia sulla società?
La prima parte del corso presenta gli strumenti metodologici necessari per comprendere i recenti studi scientifici in ambito economico. Nello specifico, il corso include una breve introduzione ai metodi econometrici e statistici più comuni negli studi di economia del crimine.
Nelle classi successive, affronteremo una serie di argomenti legati alla criminalità e capiremo come gli economisti possono aiutare i policy makers nell'analisi del crimine.
Ci concentreremo sull'approccio economico ad una serie di domande di ricerca, per esempio: è possibile stimare l'effetto deterrente delle pene? Quanto contano i peer-effect in ambito criminale? Qual è il metodo detentivo migliore in un'ottica di costi-benefici? Sono più efficaci le multe o i metodi di detenzione? Quanto diminuisce il crimine a seguito di un aumento nella presenza della polizia? C'è un nesso tra immigrazione e crimine? Quali sono le policy migliori per sconfiggere la corruzione? Quali sono gli effetti della mafia sulla società?
Risultati apprendimento attesi
1. Apprendimento dei metodi statistici di base per la comprensione della letteratura scientifica in ambito economico
2. Dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza relativa alle domande di ricerca affrontate durante il corso
3. Sviluppo di una capacità critica rispetto alle metodologie usate in ambito scientifico nell'analisi del crimine
4. Capacità di acquisire in maniera indipendente nozioni sulle tematiche scientifiche affrontate durante il corso
2. Dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza relativa alle domande di ricerca affrontate durante il corso
3. Sviluppo di una capacità critica rispetto alle metodologie usate in ambito scientifico nell'analisi del crimine
4. Capacità di acquisire in maniera indipendente nozioni sulle tematiche scientifiche affrontate durante il corso
Periodo: Primo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Metodi didattici
Le lezioni si svolgeranno per via telematica su piattaforma Microsoft Teams in modalità sincrona, secondo l'orario pubblicato sul portale Unimi.
Le informazioni per accedere alle lezioni su Microsoft Teams e le altre istruzioni sulla didattica a distanza sono caricate sul sito Ariel del corso, che si raccomanda di consultare regolarmente.
In ogni caso le lezioni saranno registrate e lasciate a disposizione degli studenti per la durata dell'anno accademico.
Programma e materiale di riferimento
Il programma e il materiale di riferimento del corso sono invariati.
Modalità di verifica dell'apprendimento e criteri di valutazione
Le modalità di verifica dell'apprendimento e i criteri di valutazione non subiranno variazioni.
NOTA: per i frequentanti è richiesta la partecipazione obbligatoria ad almeno il 90% delle lezioni. Le presenze verranno registrate all'inizio di ogni lezione.
Le lezioni si svolgeranno per via telematica su piattaforma Microsoft Teams in modalità sincrona, secondo l'orario pubblicato sul portale Unimi.
Le informazioni per accedere alle lezioni su Microsoft Teams e le altre istruzioni sulla didattica a distanza sono caricate sul sito Ariel del corso, che si raccomanda di consultare regolarmente.
In ogni caso le lezioni saranno registrate e lasciate a disposizione degli studenti per la durata dell'anno accademico.
Programma e materiale di riferimento
Il programma e il materiale di riferimento del corso sono invariati.
Modalità di verifica dell'apprendimento e criteri di valutazione
Le modalità di verifica dell'apprendimento e i criteri di valutazione non subiranno variazioni.
NOTA: per i frequentanti è richiesta la partecipazione obbligatoria ad almeno il 90% delle lezioni. Le presenze verranno registrate all'inizio di ogni lezione.
Programma
Piano del corso: il corso si basa su una prima parte puramente metodologica di introduzione alla statistica in ambito economico. Le lezioni successive affronteranno specifici temi di economia del crimine, come elencato di seguito. Durante gli ultimi incontri si terranno le presentazioni degli studenti.
Introduzione: Economia del Crimine
Lezione 1: Metodi: Cenni di statistica
Lezione 2: Metodi: Analisi di regressione
Lezione 3: Becker Model
Lezione 4: Deterrenza e incapacitazione
Lezione 5: Carcerazione e monitoring elettronico
Lezione 6: Pene alternative al carcere
Lezione 7: Polizia e crimine
Lezione 8: Discriminazione razziale
Lezione 9: Il costo opportunità
Lezione 10: Immigrazione e crimine
Lezione 11: Corruzione
Lezione 12: Corruzione e incentivi politici
Lezione 13: Criminalità organizzata
Lezione 14: I cartelli della droga
Lezioni successive: Presentazioni degli studenti
Introduzione: Economia del Crimine
Lezione 1: Metodi: Cenni di statistica
Lezione 2: Metodi: Analisi di regressione
Lezione 3: Becker Model
Lezione 4: Deterrenza e incapacitazione
Lezione 5: Carcerazione e monitoring elettronico
Lezione 6: Pene alternative al carcere
Lezione 7: Polizia e crimine
Lezione 8: Discriminazione razziale
Lezione 9: Il costo opportunità
Lezione 10: Immigrazione e crimine
Lezione 11: Corruzione
Lezione 12: Corruzione e incentivi politici
Lezione 13: Criminalità organizzata
Lezione 14: I cartelli della droga
Lezioni successive: Presentazioni degli studenti
Prerequisiti
- Le lezioni e le slides sono in italiano. Tuttavia, le slides si basano su studi scientifici pubblicati unicamente in lingua inglese. Ci sarà quindi un ampio uso di termini in lingua inglese. Una buona conoscenza dell'inglese faciliterà la partecipazione.
- Il corso ha una forte impronta quantitativa. Non è richiesta nessuna conoscenza specifica di metodi matematici/statistici. Tuttavia, è fondamentale una buona motivazione per approcciarsi a metodi di lavoro diversi dal solito, come la lettura di grafici e tabelle, l'interpretazione di studi scientifici, l'impiego di una terminologia di stampo economico, diversa da quella giuridica.
- Il corso ha una forte impronta quantitativa. Non è richiesta nessuna conoscenza specifica di metodi matematici/statistici. Tuttavia, è fondamentale una buona motivazione per approcciarsi a metodi di lavoro diversi dal solito, come la lettura di grafici e tabelle, l'interpretazione di studi scientifici, l'impiego di una terminologia di stampo economico, diversa da quella giuridica.
Metodi didattici
- Lezione frontali: la partecipazione degli studenti è fortemente incoraggiata. Gli studenti saranno spesso invitati ad esprimere le loro opinioni rispetto ai temi affrontati. Le lezioni saranno basate su slides che saranno rese disponibili agli studenti dopo ogni lezione. Le lezioni includeranno una serie di metodi interattivi come: quiz online, video, animazioni.
- Ospite esterno: una delle lezioni sarà svolta da un ospite esterno. Quest'anno l'esperto sarà Prof. Francesco Calderoni, professore associato di Criminologia (Università Cattolica) e coordinatore del centro di ricerca Transcrime, specializzato in ricerca applicata sul crimine.
- Presentazioni: come descritto nella sezione "Metodo di valutazioni", il corso include una serie di presentazioni da parte degli studenti.
- Ospite esterno: una delle lezioni sarà svolta da un ospite esterno. Quest'anno l'esperto sarà Prof. Francesco Calderoni, professore associato di Criminologia (Università Cattolica) e coordinatore del centro di ricerca Transcrime, specializzato in ricerca applicata sul crimine.
- Presentazioni: come descritto nella sezione "Metodo di valutazioni", il corso include una serie di presentazioni da parte degli studenti.
Materiale di riferimento
Il materiale obbligatorio del corso include: le slides utilizzate durante il corso; gli studi scientifici che saranno allegati alle slides alla fine di ogni lezione. Sia le presentazioni che gli studi scientifici saranno forniti in formato pdf.
Materiale facoltativo: The Economics of Crime: An Introduction to Rational Crime Analysis 2nd Edition, di Harold Winter (disponibile nella biblioteca del dipartimento).
Materiale facoltativo: The Economics of Crime: An Introduction to Rational Crime Analysis 2nd Edition, di Harold Winter (disponibile nella biblioteca del dipartimento).
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
NOTA: per i frequentanti è richiesta la partecipazione obbligatoria ad almeno il 90% delle lezioni. Le presenze verranno registrate all'inizio di ogni lezione.
Metodi di valutazione:
Il voto per i frequentanti sarà calcolato in base a tre indicatori in diverse percentuali.
Il 25% del voto finale è calcolato in base alla partecipazione durante le lezioni: questo indicatore include la percentuale di lezioni a cui lo studente partecipa e il relativo livello di partecipazione attiva (interventi, domande, partecipazione ai dibattiti). La registrazione degli studenti presenti sarà registrata all'inizio di ogni lezione.
Il 35% del voto finale è calcolato in base alla realizzazione di una presentazione (online) di gruppo. La presentazione riguarderà un tema legato al corso. La lista dei temi sarà assegnata agli studenti durante il corso. Ogni gruppo sarà composto da 1 a 4 studenti a seconda della numerosità degli studenti nel corso. La durata di ogni presentazione dipenderà dal numero di studenti nel corso. La presentazione sarà valutata in base a quattro indicatori: i) chiarezza nell'esposizione; ii) chiarezza nella realizzazione delle slides; iii) originalità e approccio critico al tema affrontato; iv) capacità di creare legami tra il tema affrontato e altri temi affrontati durante il corso. Le presentazioni si terranno durante le ultime classi del corso.
Il restante 40% sarà assegnato in base ad un esame scritto che si terrà alla fine del corso. L'esame includerà alcune domande aperte e alcune domande a risposta multipla. Ad ogni domanda sarà assegnato un punteggio. L'esame avrà una durata di 60 minuti.
Per i non frequentati il voto è interamente calcolato in base all'esame finale.
Metodi di valutazione:
Il voto per i frequentanti sarà calcolato in base a tre indicatori in diverse percentuali.
Il 25% del voto finale è calcolato in base alla partecipazione durante le lezioni: questo indicatore include la percentuale di lezioni a cui lo studente partecipa e il relativo livello di partecipazione attiva (interventi, domande, partecipazione ai dibattiti). La registrazione degli studenti presenti sarà registrata all'inizio di ogni lezione.
Il 35% del voto finale è calcolato in base alla realizzazione di una presentazione (online) di gruppo. La presentazione riguarderà un tema legato al corso. La lista dei temi sarà assegnata agli studenti durante il corso. Ogni gruppo sarà composto da 1 a 4 studenti a seconda della numerosità degli studenti nel corso. La durata di ogni presentazione dipenderà dal numero di studenti nel corso. La presentazione sarà valutata in base a quattro indicatori: i) chiarezza nell'esposizione; ii) chiarezza nella realizzazione delle slides; iii) originalità e approccio critico al tema affrontato; iv) capacità di creare legami tra il tema affrontato e altri temi affrontati durante il corso. Le presentazioni si terranno durante le ultime classi del corso.
Il restante 40% sarà assegnato in base ad un esame scritto che si terrà alla fine del corso. L'esame includerà alcune domande aperte e alcune domande a risposta multipla. Ad ogni domanda sarà assegnato un punteggio. L'esame avrà una durata di 60 minuti.
Per i non frequentati il voto è interamente calcolato in base all'esame finale.
Docente/i