Psicologia clinica e dello sviluppo

A.A. 2021/2022
6
Crediti massimi
65
Ore totali
SSD
M-PSI/04 M-PSI/08
Lingua
Italiano
Obiettivi formativi
Lo scopo dell'insegnamento è quello di fornire un quadro delle conoscenze fondamentali del sapere psicologico, dalla nascita della psicologia scientifica fino ai più recenti sviluppi nell'ambito dello studio dei processi cognitivi; di offrire una conoscenza di base del funzionamento della mente umana.
L'insegnamento fornirà le conoscenze delle principali teorie dello sviluppo infantile, delle principali tappe dello sviluppo delle diverse funzioni psicologiche che caratterizzano un individuo.
L'insegnamento fornirà anche le basi per comprendere il ruolo della famiglia nei principali momenti di transizione nel ciclo di vita, nella disabilità e nella malattia.
Risultati apprendimento attesi
Lo studente al termine dell'insegnamento dovrà essere in grado di:
· discutere i fondamenti dello sviluppo cognitivo, affettivo, percettivo-motorio, socio-culturale dello sviluppo dell'individuo;
· discutere i principali meccanismi della motivazione;
· descrivere l'utilità di un modello culturale per la pratica medica;
· descrivere le differenze fondamentali fra Medicina Disease Centred e Medicina Patient Centred;
· discutere il concetto di agenda del paziente;
· discutere le funzioni fondamentali della comunicazione nella consultazione operatore-paziente;
· discutere i principali aspetti dell'approccio cognitivista e comportamentista;
· discutere il ruolo della famiglia e dei care-giver
Programma e organizzazione didattica

Edizione unica

In relazione alle modalità di erogazione delle attività formative per l'a.a. 2021/22, verranno date indicazioni più specifiche nei prossimi mesi, in base all'evoluzione della situazione sanitaria.
Prerequisiti
Essere iscritti al 1° anno del corso di studio
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
Esame scritto con domande aperte
Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
Programma
- Introduzione alla psicologia dell'età evolutiva: lo sviluppo come ciclo di vita.
- Lo sviluppo intrauterino e lo sviluppo motorio e percettivo nel 1° anno di vita.
- Lo sviluppo cognitivo: Piaget, Vygotskij, Bruner
- Lo sviluppo linguistico, sociale ed emotivo
- Lo sviluppo affettivo: Freud, Mahler, Spitz, Bowlby
- L'adolescenza
- Metodi in psicologia di sviluppo
- Il metodo osservativo : Infant observation
Metodi didattici
Lezione frontale
Materiale di riferimento
Camaioni, Di Blasio. Psicologia dello sviluppo, Il Mulino, 2002. In addition, slides distributed by the teacher.
Psicologia clinica
Programma
- Introduzione: psicologia clinica, metodo e disciplina come scienza. La storia e i modelli in Psicologia
- L'apprendimento: condizionamento, modellamento e comportamento. Patologie correlate.
- La memoria: registro sensoriale, memoria a breve termine, memoria a lungo termine. Patologie correlate.
- La percezione: teorie e modelli. Patologie correlate
- Le emozioni: teoria periferica, teoria centrale, cognitivo-attivazionale, teorie dell'appraisal e teorie evoluzionistiche. Patologie correlate.
- Il trauma: le possibili reazioni psicologiche all'evento traumatico (incidente o diagnosi infausta)
- La motivazione: livelli e definizione; meccanismi neurofisiologici, motivazione primaria e secondaria, intrinseca ed estrinseca; Risvolti pratici della pratica clinica
- L'intelligenza: teorie e modelli. Patologie correlate
- Psicologo e Psicoterapeuta: principali orientamenti e lavoro in equipe
- I vissuti del terapista occupazionale: stress e burnout
- Il paziente e la sua famiglia
Metodi didattici
Lezione frontale
Materiale di riferimento
Anolli, L., Legrenzi, P. (2012) Psicologia generale. Il mulino
Dispense e slides distribuite dalla docente
Moduli o unità didattiche
Psicologia clinica
M-PSI/08 - PSICOLOGIA CLINICA - CFU: 4
Lezioni: 40 ore

Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
M-PSI/04 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE - CFU: 2
Esercitazioni: 15 ore
Lezioni: 10 ore