History of ancient philosophy
A.A. 2022/2023
Obiettivi formativi
This is a course in History of Ancient Philosophy (M-FIL/07). A first objective of the course is to develop a systematic and in-depth knowledge of ancient philosophy from the beginnings to late antiquity through a critical engagement with both primary texts and the relevant secondary literature. A second objective is the promotion of a historically accurate, and theoretically sophisticated, understanding of the primary texts (if possible, in their original Greek or Latin language). A third and final objective of the course consists in the study of the subsequent reception of the primary texts and the formation of the various philosophical traditions. Each tradition can be usefully regarded as a distinct style of philosophy dealing with specific philosophical problems.
Risultati apprendimento attesi
2. Anticipated Learning Outcomes
a. Knowledge and Understanding
At the end of the course, the student will be able to engage critically with an ancient philosophical text. The student will also master the different styles of ancient philosophy through a study of the philosophical problems that present themselves within each philosophical tradition. Last but not least, the student will be able to consolidate their ability to communicate the knowledge acquired in the field of ancient philosophy.
b. Ability to Apply Knowledge and Understanding
At the end of the course, the student will be able to apply the historical, philological, and philosophical skills acquired in the study of ancient philosophy to authors and texts that are central to the history of philosophy beyond the narrow boundaries of ancient philosophy. The student will also be able to apply the exegetical skills acquired in the study of the ancient philosophical traditions to the study of problems that are still relevant to our philosophical agenda.
a. Knowledge and Understanding
At the end of the course, the student will be able to engage critically with an ancient philosophical text. The student will also master the different styles of ancient philosophy through a study of the philosophical problems that present themselves within each philosophical tradition. Last but not least, the student will be able to consolidate their ability to communicate the knowledge acquired in the field of ancient philosophy.
b. Ability to Apply Knowledge and Understanding
At the end of the course, the student will be able to apply the historical, philological, and philosophical skills acquired in the study of ancient philosophy to authors and texts that are central to the history of philosophy beyond the narrow boundaries of ancient philosophy. The student will also be able to apply the exegetical skills acquired in the study of the ancient philosophical traditions to the study of problems that are still relevant to our philosophical agenda.
Periodo: Primo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Programma
Tra le opere di Aristotele ci stati trasmessi tre trattati etici: l'Etica Nicomachea (NE), l'Etica Eudemia (EE) e la Grande Etica (Magna Moralia). Questi tre trattati coprono gli stessi temi. In altre parole abbiamo una sola teoria etica che ci è stata trasmessa in tre versioni diverse. Prenderemo in esame le linee principali di questa teoria impegnandoci in una lettura integrale dell'Etica Eudemia.
Prerequisiti
Non si richiede alcun prerequisito, se non quelli specificati nel Regolamento didattico. La lezioni sono in inglese.
Metodi didattici
Il corso prevede lezioni frontali volte alla lettura dei testi primari con la possibiltà di momenti di discussione e l'introduzione di materiale didattico in modalità asincrona (attraverso Moodle).
Lo studente è caldamente consigliato di frequentare le lezioni.
Lo studente è caldamente consigliato di frequentare le lezioni.
Materiale di riferimento
Aristotle, The Eudemian Ethics. A new translation by Anthony Kenny. First Published in 2011.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
Lo studente frequentante può scegliere tra le seguenti opzioni.
Opzione 1: La valutazione si basa su un elaborato scritto. Il testo deve essere compreso tra 5000 e 6000 parole (la bibliografia non è inclusa nel conteggio). L'elaborato deve essere scritto in inglese e deve vertere su uno o più aspetti legati all'interpretazione dei testi presentati a lezione. Titolo e contenuti dell'elaborato devono essere preventivamente discussi con il docente. Si consiglia di contattare il docente almeno un mese prima di cominciare l'elaborato. Una volta concordati, il titolo e i contenuti dell'elaborato non possono essere modificati. Non saranno fatte eccezioni a questa regola generale.
Opzione 2: La valutazione si base su due brevi elaborati scritti. Ciascuno dei due testi deve essere compreso tra le 3000 e 3500 parole e vale il 50% del voto finale.
Gli elaborati devono essere scritti in inglese e devono vertere su uno o più aspetti legati all'interpretazione dei testi presentati a lezione. Titolo e contenuti dell'elaborato devono essere preventivamente discussi con il docente. Si consiglia di contattare il docente almeno un mese prima di cominciare l'elaborato. Una volta concordati il titolo e i contenuti dell'elaborato non possono essere modificati. Non saranno fatte eccezioni a questa regola generale.
Presentazione (obbligatoria per gli studenti frequentanti). Gli studenti dovranno presentare su di un tema concordato con il docente almeno una volta. La presentazione verterà sulle letture di approfondimento. In caso di mancata presentazione sarà applicata una penalizzazione del 10% sul voto finale (03/30).
Si considera frequentante uno studente che ha seguito almeno 2/3 del corso (40 ore).
Agli studenti non frequentanti è richiesto un esame scritto nonché un elaborato scritto.
L'esame deve essere scritto in inglese e sarà completato 48 ore prima della data di appello. L'esame consisterà in una combinazione di domande a risposta breve e domande che richiedono una risposta articolata (250 parole). L'esame verterà anche sulla letteratura secondaria discussa a lezione. Gli articoli presi in esame saranno disponibili sulla piattaforma Moodle.
L'elaborato deve essere compreso tra 5000 e 6000 parole (la bibliografia non è inclusa nel conteggio). L'elaborato deve essere scritto in inglese e deve vertere su uno o più aspetti legati all'interpretazione dei testi presentati a lezione. Titolo e contenuti dell'elaborato devono essere preventivamente discussione con il docente. Si consiglia di contattare il docente almeno un mese prima di cominciare l'elaborato. Una volta concordati il titolo e i contenuti dell'elaborato non possono essere modificati. Non saranno fatte eccezioni a questa regola generale.
Opzione 1: La valutazione si basa su un elaborato scritto. Il testo deve essere compreso tra 5000 e 6000 parole (la bibliografia non è inclusa nel conteggio). L'elaborato deve essere scritto in inglese e deve vertere su uno o più aspetti legati all'interpretazione dei testi presentati a lezione. Titolo e contenuti dell'elaborato devono essere preventivamente discussi con il docente. Si consiglia di contattare il docente almeno un mese prima di cominciare l'elaborato. Una volta concordati, il titolo e i contenuti dell'elaborato non possono essere modificati. Non saranno fatte eccezioni a questa regola generale.
Opzione 2: La valutazione si base su due brevi elaborati scritti. Ciascuno dei due testi deve essere compreso tra le 3000 e 3500 parole e vale il 50% del voto finale.
Gli elaborati devono essere scritti in inglese e devono vertere su uno o più aspetti legati all'interpretazione dei testi presentati a lezione. Titolo e contenuti dell'elaborato devono essere preventivamente discussi con il docente. Si consiglia di contattare il docente almeno un mese prima di cominciare l'elaborato. Una volta concordati il titolo e i contenuti dell'elaborato non possono essere modificati. Non saranno fatte eccezioni a questa regola generale.
Presentazione (obbligatoria per gli studenti frequentanti). Gli studenti dovranno presentare su di un tema concordato con il docente almeno una volta. La presentazione verterà sulle letture di approfondimento. In caso di mancata presentazione sarà applicata una penalizzazione del 10% sul voto finale (03/30).
Si considera frequentante uno studente che ha seguito almeno 2/3 del corso (40 ore).
Agli studenti non frequentanti è richiesto un esame scritto nonché un elaborato scritto.
L'esame deve essere scritto in inglese e sarà completato 48 ore prima della data di appello. L'esame consisterà in una combinazione di domande a risposta breve e domande che richiedono una risposta articolata (250 parole). L'esame verterà anche sulla letteratura secondaria discussa a lezione. Gli articoli presi in esame saranno disponibili sulla piattaforma Moodle.
L'elaborato deve essere compreso tra 5000 e 6000 parole (la bibliografia non è inclusa nel conteggio). L'elaborato deve essere scritto in inglese e deve vertere su uno o più aspetti legati all'interpretazione dei testi presentati a lezione. Titolo e contenuti dell'elaborato devono essere preventivamente discussione con il docente. Si consiglia di contattare il docente almeno un mese prima di cominciare l'elaborato. Una volta concordati il titolo e i contenuti dell'elaborato non possono essere modificati. Non saranno fatte eccezioni a questa regola generale.
Docente/i
Ricevimento:
Venerdì 17:00-20:00. Si prega di inviare entro le ore 13:00 del venerdì una mail per fissare un appuntamento via Teams. Il ricevimento è sospeso in agosto
Microsoft Teams