Linguistica generale (Lingue)
A.A. 2022/2023
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire a studenti che siano in possesso di una formazione linguistica di base e che, quindi, abbiano già sostenuto un esame di Glottologia una conoscenza su temi delle scienze del linguaggio approfondita e anche obbligatoriamente propedeutica agli altri insegnamenti del SSD L-LIN/01 del Corso di Laurea. Il corso vuole delineare i caratteri strutturali delle lingue storico-naturali, in rapporto sia alle tendenze universali che le accomunano, sia agli orientamenti che rappresentano un fattore di reciproca differenziazione, còlti entro un repertorio di situazioni empiriche tratte da diverse lingue del mondo. Il corso intende offrire anche una conoscenza della storia della riflessione metalinguistica e dei paradigmi ermeneutici che si sono succeduti nel tempo.
Risultati apprendimento attesi
Conoscenze: A conclusione del corso, lo studente dovrà avere acquisito una serie di conoscenze specialistiche in Linguistica generale, attraverso l'approfondimento dello studio delle strutture e dei fenomeni propri delle lingue con una più mirata attenzione all'inquadramento generale e teorico dei contenuti proposti nel corso.
Competenze: Alla fine del corso, allo studente è richiesto di riferire puntualmente con consapevolezza critica gli argomenti proposti, manifestando di possedere e usare adeguatamente gli strumenti e le nozioni che caratterizzano le scienze del linguaggio. In tal senso, lo studente deve saper illustrare e inquadrare i temi proposti entro l'orizzonte più generale della riflessione linguistica occidentale, della sua storia e dei diversi paradigmi teorici che hanno posto attenzione al tema indicato. Deve inoltre saper individuare e spiegare concretamente specifici fenomeni riferibili a singole lingue, mostrando di ricondurre e interpretare tale dimensione empirica alla luce delle coordinate teoriche e metodologiche fornite, esibendo anche padronanza della terminologia metalinguistica correlata.
Competenze: Alla fine del corso, allo studente è richiesto di riferire puntualmente con consapevolezza critica gli argomenti proposti, manifestando di possedere e usare adeguatamente gli strumenti e le nozioni che caratterizzano le scienze del linguaggio. In tal senso, lo studente deve saper illustrare e inquadrare i temi proposti entro l'orizzonte più generale della riflessione linguistica occidentale, della sua storia e dei diversi paradigmi teorici che hanno posto attenzione al tema indicato. Deve inoltre saper individuare e spiegare concretamente specifici fenomeni riferibili a singole lingue, mostrando di ricondurre e interpretare tale dimensione empirica alla luce delle coordinate teoriche e metodologiche fornite, esibendo anche padronanza della terminologia metalinguistica correlata.
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
Il corso tratta aspetti di teoria della lingua con specifico riguardo al mutamento, còlto nelle sue cause e nei suoi meccanismi principali. A tal proposito, saranno approfonditi fenomeni di mutamento quali grammaticalizzazione, rianalisi, pragmaticalizzazione.
Prerequisiti
Il corso (40 h 6 CFU) è rivolto a studenti dei corsi di Laurea Triennale e Magistrale che sono in possesso di una formazione linguistica di base e, quindi, che hanno già sostenuto un esame di Glottologia e/o di Linguistica generale. Il corso è obbligatoriamente propedeutico a tutti gli altri esami del SSD L-LIN/01 "Glottologia e Linguistica" offerti dal Corso di Laurea Magistrale e dal Corso di Laurea Triennale in Lingue.
Sul sito online Ariel del corso 2022-2023 di Linguistica Generale (Lingue) gli studenti troveranno tutte le informazioni relative al corso stesso, gli orari delle lezioni e tutti i dettagli e gli aggiornamenti relativi alle attività, al programma e ai materiali didattici utili allo svolgimento del corso.
Sul sito online Ariel del corso 2022-2023 di Linguistica Generale (Lingue) gli studenti troveranno tutte le informazioni relative al corso stesso, gli orari delle lezioni e tutti i dettagli e gli aggiornamenti relativi alle attività, al programma e ai materiali didattici utili allo svolgimento del corso.
Metodi didattici
Il corso prevede lezioni frontali in italiano. Materiali didattici sono resi disponibili sulla piattaforma e-learning Ariel del corso 2022-2023 di 'Linguistica Generale (Lingue)', al fine di offrire agli studenti strumenti per una riflessione teorica e una consapevolezza critica più profonde.
Materiale di riferimento
Bibliografia:
. B. Heine, "Grammaticalization", in B. Joseph - R.D. Janda (eds.), "Handbook of historical Linguistics", Oxford, Blackwell, 2003, pp. 575-601.
. B. Heine, "On discourse markers: Grammaticalization, Pragmaticalization, or Something Else?", in "Linguistics" 51, 6 (2013), pp. 1205-1247.
. A. Sansò, "I segnali discorsivi", Roma, Carocci, 2020.
. Ch. Fedriani - Ch. Ghezzi - P. Molinelli, "Grammaticalizzazione e pragmaticalizzazione di verbi tra periferia e prototipicità", in M. Chini - P. Cuzzolin (a cura di), "Tipologia, Acquisizione, Grammaticalizzazione", Milano, FrancoAngeli, 2018, pp. 143-153.
. P. Cuzzolin - P. Molinelli, "Contatto linguistico e tipologie di mutamento: sintassi e pragmatica a confronto", in L. Lorenzetti - M. Mancini (a cura di), "Le lingue del Mediterraneo antico. Culture, mutamenti, contatti", Roma, Carocci, 2013, pp. 95-121.
. Materiali didattici predisposti dalla docente e disponibili sul sito Ariel del corso 2022-2023.
Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma indicato per i frequentanti la lettura di:
. P. Molinelli, "Periferia testuale e periferia discorsiva nella grammaticalizzazione di verbi tra latino e lingue romanze: 'eccetto' vs 'prego'", in P. Greco - C. Vecchia - R. Sornicola (a cura di), "Strutture e dinamismi della variazione e del cambiamento linguistico. Atti del Convegno DIA III Napoli, 24-27 novembre 2014", "Memorie dell'Accademia di Archeologia, Lettere e Belle Arti in Napoli" 20 (2018), pp. 477-489 (disponibile online).
Validità del programma: settembre 2024.
. B. Heine, "Grammaticalization", in B. Joseph - R.D. Janda (eds.), "Handbook of historical Linguistics", Oxford, Blackwell, 2003, pp. 575-601.
. B. Heine, "On discourse markers: Grammaticalization, Pragmaticalization, or Something Else?", in "Linguistics" 51, 6 (2013), pp. 1205-1247.
. A. Sansò, "I segnali discorsivi", Roma, Carocci, 2020.
. Ch. Fedriani - Ch. Ghezzi - P. Molinelli, "Grammaticalizzazione e pragmaticalizzazione di verbi tra periferia e prototipicità", in M. Chini - P. Cuzzolin (a cura di), "Tipologia, Acquisizione, Grammaticalizzazione", Milano, FrancoAngeli, 2018, pp. 143-153.
. P. Cuzzolin - P. Molinelli, "Contatto linguistico e tipologie di mutamento: sintassi e pragmatica a confronto", in L. Lorenzetti - M. Mancini (a cura di), "Le lingue del Mediterraneo antico. Culture, mutamenti, contatti", Roma, Carocci, 2013, pp. 95-121.
. Materiali didattici predisposti dalla docente e disponibili sul sito Ariel del corso 2022-2023.
Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma indicato per i frequentanti la lettura di:
. P. Molinelli, "Periferia testuale e periferia discorsiva nella grammaticalizzazione di verbi tra latino e lingue romanze: 'eccetto' vs 'prego'", in P. Greco - C. Vecchia - R. Sornicola (a cura di), "Strutture e dinamismi della variazione e del cambiamento linguistico. Atti del Convegno DIA III Napoli, 24-27 novembre 2014", "Memorie dell'Accademia di Archeologia, Lettere e Belle Arti in Napoli" 20 (2018), pp. 477-489 (disponibile online).
Validità del programma: settembre 2024.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame prevede un colloquio individuale orale in italiano per verificare i risultati di apprendimento relativi ai temi proposti nel corso e la capacità di riferirli con consapevolezza critica e autonomia, grazie ad un saldo possesso degli strumenti teorici e ad un metalinguaggio adeguato e preciso.
Le studentesse e gli studenti Erasmus sono cortesemente invitati a prendere contatto con la docente del corso. Studentesse e studenti con disabilità (DSA) sono cortesemente invitati a prendere contatto con la docente, al fine di verificare e stabilire modalità alternative per l'esame, in accordo con gli Uffici competenti.
Le studentesse e gli studenti Erasmus sono cortesemente invitati a prendere contatto con la docente del corso. Studentesse e studenti con disabilità (DSA) sono cortesemente invitati a prendere contatto con la docente, al fine di verificare e stabilire modalità alternative per l'esame, in accordo con gli Uffici competenti.
Docente/i
Ricevimento:
Nel I semestre il ricevimento si tiene, in presenza e da remoto, martedì, 9.00-12.00. Nel II semestre, martedì 16.30-18.30 e mercoledì 9.00-10.00.
In presenza: Glottologia (I piano v.Festa del Perdono, 7. Da remoto: Piattaforma Microsoft Teams, concordando tramite invio di mail.