Storia del pensiero politico
A.A. 2022/2023
Obiettivi formativi
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti l'acquisizione degli strumenti teorici, metodologici e critici propri della storia del pensiero politico. Lo studente acquisirà la capacità di applicare le conoscenze apprese nell'ambito della storia del pensiero politico ai fini di una rielaborazione critica dei problemi e sarà in grado di esprimere giudizi critici. A conclusione del corso, gli studenti avranno conseguito la capacità di formulare con chiarezza, e di proporre per iscritto in modo corretto, sintetiche considerazioni sulle principali questioni della politica moderna e contemporanea, riformulando criticamente spunti e tesi dei principali autori che hanno contribuito alla tradizione filosofico-politica occidentale.
Risultati apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione
Al termine del corso, lo studente:
1. avrà una conoscenza pienamente adeguata delle teorie e dei temi della storia del pensiero politico e saprà identificarne e discuterne i punti nodali;
2. conoscerà in forma sistematica e approfondita la storia del pensiero politico dall'antichità alla contemporaneità, sulla base della lettura dei classici e dello studio della letteratura secondaria.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso, lo studente:
1. saprà applicare in modo appropriato le conoscenze e le abilità critiche acquisite dallo studio della storia del pensiero politico in modo da formulare giudizi critici in diversi ambiti della realtà concreta contemporanea;
2. saprà applicare le conoscenze acquisite in modo da sviluppare le capacità di discussione e di confronto tra prospettive teoriche e culturali differenti;
3. saprà applicare con padronanza la metodologia della ricerca storico-politica e sarà capace di produrre ricerche originali.
Al termine del corso, lo studente:
1. avrà una conoscenza pienamente adeguata delle teorie e dei temi della storia del pensiero politico e saprà identificarne e discuterne i punti nodali;
2. conoscerà in forma sistematica e approfondita la storia del pensiero politico dall'antichità alla contemporaneità, sulla base della lettura dei classici e dello studio della letteratura secondaria.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso, lo studente:
1. saprà applicare in modo appropriato le conoscenze e le abilità critiche acquisite dallo studio della storia del pensiero politico in modo da formulare giudizi critici in diversi ambiti della realtà concreta contemporanea;
2. saprà applicare le conoscenze acquisite in modo da sviluppare le capacità di discussione e di confronto tra prospettive teoriche e culturali differenti;
3. saprà applicare con padronanza la metodologia della ricerca storico-politica e sarà capace di produrre ricerche originali.
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
Titolo del corso:
Hegel e la genesi dell'autocoscienza.
Il rapporto signoria / servitù e le sue interpretazioni contemporanee.
(60 ore 9 CFU)
Unità didattica A (20 ore e 3 CFU):
L'approccio hegeliano alla filosofia: ragione e storia.
Il perseguimento dell'autocoscienza: il rapporto signoria / servitù.
Unità didattica B (20 ore e 3 CFU):
L'interpretazione influente di Alexandre Kojève
Unità didattica C (20 ore e 3 CFU):
Le interpretazioni proposte da Judith Butler e da Remo Bodei
Il corso prevede la partecipazione attiva degli studenti, mediante la presentazione di relazioni, lavori di gruppo e discussioni in aula.
Hegel e la genesi dell'autocoscienza.
Il rapporto signoria / servitù e le sue interpretazioni contemporanee.
(60 ore 9 CFU)
Unità didattica A (20 ore e 3 CFU):
L'approccio hegeliano alla filosofia: ragione e storia.
Il perseguimento dell'autocoscienza: il rapporto signoria / servitù.
Unità didattica B (20 ore e 3 CFU):
L'interpretazione influente di Alexandre Kojève
Unità didattica C (20 ore e 3 CFU):
Le interpretazioni proposte da Judith Butler e da Remo Bodei
Il corso prevede la partecipazione attiva degli studenti, mediante la presentazione di relazioni, lavori di gruppo e discussioni in aula.
Prerequisiti
Il corso è riservato agli studenti della laurea magistrale in Scienze filosofiche e presuppone le conoscenze di base della storia della filosofia moderna e contemporanea e della storia del pensiero politico acquisite durante il percorso di studio triennale.
Metodi didattici
Lezioni frontali
Discussioni
Lavori di gruppo
Discussioni
Lavori di gruppo
Materiale di riferimento
Indicazioni bibliografiche
Unità didattica A - Programma d'esame per studenti frequentanti e non-frequentanti
Testo obbligatorio:
G.W.F. Hegel, «Fenomenologia dello Spirito»,
con testo tedesco a fronte, introduzione, traduzione, note e apparati di Vincenzo Cicero, Milano, Bompiani, 2017
[non si accettano altre traduzioni del testo hegeliano]:
- «Prefazione» e «Introduzione», pp. 42-167;
- cap. IV «La verità della certezza di se stesso», pp. 260-331.
Unità didattica B - Programma d'esame per studenti frequentanti e non-frequentanti
Testo obbligatorio:
Alexandre Kojève,
«La dialettica e l'idea della morte in Hegel», con un saggio introduttivo di R. Bodei, Torino, Einaudi, 1991
oppure
Alexandre Kojève,
«Introduzione alla lettura di Hegel. Lezioni sulla "Fenomenologia dello Spirito" tenute dal 1933 al 1939 all'École Pratique des Hautes Études raccolte e pubblicate da Raymond Queneau», a cura di G.F. Frigo,
Milano, Adelphi, 1996, pp. 1-95; 555-720.
Unità didattica C - Programma d'esame per studenti frequentanti e non-frequentanti
a) Testi obbligatori:
Judith Butler, «Soggetti di desiderio», presentazione di A. Cavarero, Roma-Bari, Laterza, 2009;
Judith Butler - Catherine Malabou, «Che tu sia il mio corpo. Una lettura contemporanea della signoria e della servitù in Hegel», a cura di G. Tusa, Milano, Mimesis, 2017.
b) Testo obbligatorio:
Remo Bodei, «Dominio e sottomissione. Schiavi, animali, macchine, Intelligenza artificiale», Bologna, il Mulino, 2019.
Le studentesse e gli studenti che NON hanno sostenuto nel corso della laurea triennale l'esame di "Storia della filosofia politica" sono tenuti a portare all'esame il seguente manuale:
B. Henry, A. Loretoni, A. Pirni, M. Solinas, a cura di,
«Filosofia politica», Milano, Mondadori Università 2020.
Le studentesse e gli studenti in questa situazione dovranno confrontarsi a ricevimento con il docente, per avere una riduzione parziale del programma relativo ai tre moduli.
Il programma d'esame da 6 CFU per gli studenti frequentanti e non frequentanti prevede la preparazione del primo e del secondo modulo oppure la preparazione del primo e del terzo modulo (e la preparazione del manuale «Filosofia politica», Milano, Mondadori Università 2020, per coloro che non hanno sostenuto nel corso della laurea triennale l'esame di "Storia della filosofia politica").
Unità didattica A - Programma d'esame per studenti frequentanti e non-frequentanti
Testo obbligatorio:
G.W.F. Hegel, «Fenomenologia dello Spirito»,
con testo tedesco a fronte, introduzione, traduzione, note e apparati di Vincenzo Cicero, Milano, Bompiani, 2017
[non si accettano altre traduzioni del testo hegeliano]:
- «Prefazione» e «Introduzione», pp. 42-167;
- cap. IV «La verità della certezza di se stesso», pp. 260-331.
Unità didattica B - Programma d'esame per studenti frequentanti e non-frequentanti
Testo obbligatorio:
Alexandre Kojève,
«La dialettica e l'idea della morte in Hegel», con un saggio introduttivo di R. Bodei, Torino, Einaudi, 1991
oppure
Alexandre Kojève,
«Introduzione alla lettura di Hegel. Lezioni sulla "Fenomenologia dello Spirito" tenute dal 1933 al 1939 all'École Pratique des Hautes Études raccolte e pubblicate da Raymond Queneau», a cura di G.F. Frigo,
Milano, Adelphi, 1996, pp. 1-95; 555-720.
Unità didattica C - Programma d'esame per studenti frequentanti e non-frequentanti
a) Testi obbligatori:
Judith Butler, «Soggetti di desiderio», presentazione di A. Cavarero, Roma-Bari, Laterza, 2009;
Judith Butler - Catherine Malabou, «Che tu sia il mio corpo. Una lettura contemporanea della signoria e della servitù in Hegel», a cura di G. Tusa, Milano, Mimesis, 2017.
b) Testo obbligatorio:
Remo Bodei, «Dominio e sottomissione. Schiavi, animali, macchine, Intelligenza artificiale», Bologna, il Mulino, 2019.
Le studentesse e gli studenti che NON hanno sostenuto nel corso della laurea triennale l'esame di "Storia della filosofia politica" sono tenuti a portare all'esame il seguente manuale:
B. Henry, A. Loretoni, A. Pirni, M. Solinas, a cura di,
«Filosofia politica», Milano, Mondadori Università 2020.
Le studentesse e gli studenti in questa situazione dovranno confrontarsi a ricevimento con il docente, per avere una riduzione parziale del programma relativo ai tre moduli.
Il programma d'esame da 6 CFU per gli studenti frequentanti e non frequentanti prevede la preparazione del primo e del secondo modulo oppure la preparazione del primo e del terzo modulo (e la preparazione del manuale «Filosofia politica», Milano, Mondadori Università 2020, per coloro che non hanno sostenuto nel corso della laurea triennale l'esame di "Storia della filosofia politica").
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame consiste di una prova scritta preliminare, su un argomento da concordare, da consegnare al docente almeno due settimane prima dell'esame orale, e di una prova orale, volta ad accertare la conoscenza approfondita dei testi e degli argomenti in programma.
Nella prova orale, in particolare, si valuterà innanzitutto il grado di comprensione e di conoscenza puntuale dei testi: le studentesse e gli studenti dovranno mostrare di sapere affrontare i testi di storia del pensiero politico in modo rigoroso e critico, contestualizzandoli e riconoscendo i dispositivi concettuali e argomentativi all'opera in essi. Nella prova orale, inoltre, sarà anche valutata la capacità degli studenti di padroneggiare i principali problemi filosofico-politici affrontati e di discutere tematiche di ordine generale adottando le opportune prospettive metodologiche.
Le studentesse e gli studenti dovranno mostrare di essere in grado di discutere le argomentazioni dei diversi autori e i principali problemi affrontati facendo ricorso a un lessico adeguato e tenendo conto dei più importanti contributi della storiografia di riferimento.
In sintesi, durante le prove saranno valutati:
- la conoscenza degli aspetti concettuali affrontati durante il corso (esposizione);
- la capacità di analisi dei concetti (comprensione);
- l'autonomia di giudizio e le capacità di applicazione dei concetti (sviluppo);
- le abilità comunicative e l'adeguatezza del linguaggio.
Le studentesse e gli studenti sono tenuti a portare con sé i testi al momento della prova orale: il colloquio potrà iniziare dalla lettura e dal commento di alcuni passi significativi di un'opera filosofica analizzata nel corso.
Nella prova orale, in particolare, si valuterà innanzitutto il grado di comprensione e di conoscenza puntuale dei testi: le studentesse e gli studenti dovranno mostrare di sapere affrontare i testi di storia del pensiero politico in modo rigoroso e critico, contestualizzandoli e riconoscendo i dispositivi concettuali e argomentativi all'opera in essi. Nella prova orale, inoltre, sarà anche valutata la capacità degli studenti di padroneggiare i principali problemi filosofico-politici affrontati e di discutere tematiche di ordine generale adottando le opportune prospettive metodologiche.
Le studentesse e gli studenti dovranno mostrare di essere in grado di discutere le argomentazioni dei diversi autori e i principali problemi affrontati facendo ricorso a un lessico adeguato e tenendo conto dei più importanti contributi della storiografia di riferimento.
In sintesi, durante le prove saranno valutati:
- la conoscenza degli aspetti concettuali affrontati durante il corso (esposizione);
- la capacità di analisi dei concetti (comprensione);
- l'autonomia di giudizio e le capacità di applicazione dei concetti (sviluppo);
- le abilità comunicative e l'adeguatezza del linguaggio.
Le studentesse e gli studenti sono tenuti a portare con sé i testi al momento della prova orale: il colloquio potrà iniziare dalla lettura e dal commento di alcuni passi significativi di un'opera filosofica analizzata nel corso.
Docente/i
Ricevimento:
mercoledì 16.30 - 19.30: su Teams. Scrivere una mail al docente entro le 21.00 del giorno precedente, per vedersi assegnato un orario per il collegamento su Teams.
piattaforma Teams