Economics of (organized) crime and corruption
A.A. 2023/2024
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di introdurre gli studenti allo studio dell'economia del crimine con un focus specifico sulle tematiche della criminalità organizzata e della corruzione. La prima parte del corso presenta gli strumenti metodologici necessari per comprendere i recenti studi scientifici in ambito economico. Nello specifico, il corso include una breve introduzione ai metodi econometrici e statistici più comuni negli studi di economia del crimine. Nelle classi successive, affronteremo una serie di argomenti legati alla criminalità organizzata e alla corruzione, e studieremo come gli economisti possono aiutare i policy makers nell'analisi del crimine. Ci concentreremo sull'approccio economico ad una serie di domande di ricerca, per esempio: è possibile stimare l'effetto deterrente delle pene? Quali sono le policy migliori per sconfiggere la corruzione? Quali sono gli effetti della mafia sulla società? I meccanismi di accountability elettorale possono prevenire la corruzione?
Risultati apprendimento attesi
Acquisire una buona comprensione degli strumenti statistici utilizzati nel campo dell'economia.
Dimostrare una profonda padronanza degli argomenti di ricerca esplorati durante il corso, mostrando un elevato livello di conoscenza e comprensione.
Sviluppare la capacità di valutare criticamente le metodologie scientifiche impiegate nell'economia del crimine, con particolare attenzione alla criminalità organizzata e alla corruzione, al fine di valutarne punti di forza e limitazioni.
Utilizzare le competenze acquisite per approfondire autonomamente gli argomenti scientifici legati all'economia del crimine, favorendo la capacità di apprendimento e ricerca indipendente.
Dimostrare una profonda padronanza degli argomenti di ricerca esplorati durante il corso, mostrando un elevato livello di conoscenza e comprensione.
Sviluppare la capacità di valutare criticamente le metodologie scientifiche impiegate nell'economia del crimine, con particolare attenzione alla criminalità organizzata e alla corruzione, al fine di valutarne punti di forza e limitazioni.
Utilizzare le competenze acquisite per approfondire autonomamente gli argomenti scientifici legati all'economia del crimine, favorendo la capacità di apprendimento e ricerca indipendente.
Periodo: Primo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Programma
Programma: Economia del Crimine (Organizzato) e Corruzione
Parte 1: Introduzione - Statistica ed Economia
Lezione 1: Metodi: Fondamenti di statistica
Lezione 2: Metodi: Analisi di regressione
Parte 2: Economia del Crimine
Lezione 3: Modello di Becker
Lezione 4: Deterrenza e incapacitazione
Lezione 5: Detenzione e monitoraggio elettronico
Lezione 6: Pene alternative al carcere
Lezione 7: Polizia e crimine
Parte 3: Economia della Corruzione
Lezione 8: Corruzione
Lezione 9: Corruzione e incentivi politici
Parte 4: Economia del Crimine Organizzato
Lezione 10: Crimine organizzato - cause
Lezione 11: Crimine organizzato - conseguenze
Lezione 12: Eurocrime vision
Parte 5: Presentazioni degli Studenti
Gli studenti avranno l'opportunità di svolgere una presentazione su un argomento relativo agli argomenti trattati nel corso.
Nota: Il programma del corso è suscettibile a modifiche e potrebbe includere argomenti aggiuntivi o lezioni di ospiti a discrezione dell'insegnante. Il materiale didattico sarà disponibile sul sito ARIEL del corso.
Parte 1: Introduzione - Statistica ed Economia
Lezione 1: Metodi: Fondamenti di statistica
Lezione 2: Metodi: Analisi di regressione
Parte 2: Economia del Crimine
Lezione 3: Modello di Becker
Lezione 4: Deterrenza e incapacitazione
Lezione 5: Detenzione e monitoraggio elettronico
Lezione 6: Pene alternative al carcere
Lezione 7: Polizia e crimine
Parte 3: Economia della Corruzione
Lezione 8: Corruzione
Lezione 9: Corruzione e incentivi politici
Parte 4: Economia del Crimine Organizzato
Lezione 10: Crimine organizzato - cause
Lezione 11: Crimine organizzato - conseguenze
Lezione 12: Eurocrime vision
Parte 5: Presentazioni degli Studenti
Gli studenti avranno l'opportunità di svolgere una presentazione su un argomento relativo agli argomenti trattati nel corso.
Nota: Il programma del corso è suscettibile a modifiche e potrebbe includere argomenti aggiuntivi o lezioni di ospiti a discrezione dell'insegnante. Il materiale didattico sarà disponibile sul sito ARIEL del corso.
Prerequisiti
Il corso si tiene in lingua inglese.
Il corso si basa su modelli economici e analisi statistiche, pertanto, gli studenti dovrebbero essere pronti e motivati ad affrontare grafici, tabelle e modelli statistici.
Il corso si basa su modelli economici e analisi statistiche, pertanto, gli studenti dovrebbero essere pronti e motivati ad affrontare grafici, tabelle e modelli statistici.
Metodi didattici
Lezione frontali: la partecipazione degli studenti è fortemente incoraggiata. Gli studenti saranno spesso invitati ad esprimere le loro opinioni rispetto ai temi affrontati. Le lezioni saranno basate su slides che saranno rese disponibili agli studenti dopo ogni lezione. Le lezioni includeranno una serie di metodi interattivi come: dibattiti, quiz online, video, contest.
Ospite esterno: una delle lezioni sarà svolta da un ospite esterno, accademico o policymaker.
Presentazioni: come descritto nella sezione "Metodo di valutazioni", il corso include una serie di presentazioni da parte degli studenti.
Ospite esterno: una delle lezioni sarà svolta da un ospite esterno, accademico o policymaker.
Presentazioni: come descritto nella sezione "Metodo di valutazioni", il corso include una serie di presentazioni da parte degli studenti.
Materiale di riferimento
- Slides del corso
- Studi scientifici in formato PDF disponibili dopo ogni lezione
- Studi scientifici in formato PDF disponibili dopo ogni lezione
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
NOTA: per i frequentanti è richiesta la partecipazione obbligatoria ad almeno l'80% delle lezioni. Le presenze verranno registrate all'inizio di ogni lezione.
Metodi di valutazione:
Il voto per i frequentanti sarà calcolato in base a due indicatori in diverse percentuali.
Il 40% del voto finale è calcolato in base alla realizzazione di una presentazione (individuale o di gruppo). La presentazione riguarderà un tema legato al corso. La lista dei temi sarà assegnata agli studenti durante il corso. Ogni gruppo sarà composto da 1 a 2 studenti a seconda della numerosità degli studenti nel corso. La durata di ogni presentazione dipenderà dal numero di studenti nel corso. La presentazione sarà valutata in base a quattro indicatori: i) chiarezza nell'esposizione; ii) chiarezza nella realizzazione delle slides; iii) originalità e approccio critico al tema affrontato; iv) capacità di creare legami tra il tema affrontato e altri temi affrontati durante il corso. Le presentazioni si terranno durante le ultime lezioni del corso. In alternativa alla presentazione di un paper pubblcato, gli studenti possono presentare un progetto di ricerca originale (valutato fino al 50% del voto finale).
Il restante 60% sarà assegnato in base ad un esame scritto che si terrà alla fine del corso. L'esame includerà 20 domande a risposta aperta. Ad ogni domanda sarà assegnato un punteggio. L'esame avrà una durata di 90 minuti.
Per i non frequentati conta solo l'esame finale a risposta aperta (100%).
Metodi di valutazione:
Il voto per i frequentanti sarà calcolato in base a due indicatori in diverse percentuali.
Il 40% del voto finale è calcolato in base alla realizzazione di una presentazione (individuale o di gruppo). La presentazione riguarderà un tema legato al corso. La lista dei temi sarà assegnata agli studenti durante il corso. Ogni gruppo sarà composto da 1 a 2 studenti a seconda della numerosità degli studenti nel corso. La durata di ogni presentazione dipenderà dal numero di studenti nel corso. La presentazione sarà valutata in base a quattro indicatori: i) chiarezza nell'esposizione; ii) chiarezza nella realizzazione delle slides; iii) originalità e approccio critico al tema affrontato; iv) capacità di creare legami tra il tema affrontato e altri temi affrontati durante il corso. Le presentazioni si terranno durante le ultime lezioni del corso. In alternativa alla presentazione di un paper pubblcato, gli studenti possono presentare un progetto di ricerca originale (valutato fino al 50% del voto finale).
Il restante 60% sarà assegnato in base ad un esame scritto che si terrà alla fine del corso. L'esame includerà 20 domande a risposta aperta. Ad ogni domanda sarà assegnato un punteggio. L'esame avrà una durata di 90 minuti.
Per i non frequentati conta solo l'esame finale a risposta aperta (100%).
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