Insegnamento/apprendimento nella formazione e nella pratica avanzata inf. e ost. e strategie e tecnologiche di supporto

Acquisire le capacità avanzate, metodologiche e disciplinari per:
· formulare mete cognitive basate sulla tassonomia figlia della disciplina infermieristica;
· utilizzare metodi e strumenti per l'insegnamento-apprendimento delle capacità decisionali, relative al processo di assistenza infermieristica e ostetrica, delle abilità tecniche e delle abilità relative all'interazione infermiere -utente, ostetrica-utente,
· modulare la complessità crescente dei contenuti, dei metodi e degli strumenti della disciplina infermieristica al fine di realizzare il processo di insegnamento-apprendimento in ambito teorico e di tirocinio;
· utilizzare modelli di valutazione idonei a rilevare le capacità di risolvere problemi complessi dell'assistenza infermieristica e ostetrica;
· utilizzare modelli di miglioramento della competenza infermieristica e ostetrica per la realizzazione dei processi di formazione continua.

Lo studente
· applicherà gli elementi della progettazione dell'insegnamento e apprendimento, utilizzando la tassonomia degli obiettivi di Bloom in curriculum di corsi di studio basati sui concetti disciplinari infermieristici o ostetrici e utili sviluppare le competenze per la pratica.
· analizzerà criticamente le modalità di applicazione della pratica riflessiva nel nursing, per sviluppare consapevolezza dell'apprendimento dalla pratica e degli aspetti emotivi coinvolti nella relazione tra infermiere/ostetrica e persona assistita nei contesti clinici.
· applicherà raccomandazioni evidence-based per la progettazione, gestione dei metodi didattici, utili ad allenare le capacità di infermieri e ostetriche di lavorare in team clinici, di prendere decisioni e di risolvere problemi complessi in situazioni cliniche simulate.
· applicherà con un approccio co-creativo un progetto di educazione terapeutica per le persone nelle varie fasi della vita con patologa cronica.