Lingua inglese i (K02)

La valutazione è effettuata sulla base di esami e progetti, anche collaborativi. Per gli studenti frequentanti la valutazione sarà effettuata prevalentemente in itinere e prevede una serie di prove caratterizzate da propedeuticità (es.: accertamento delle competenze lessico-grammaticali e sintattiche preliminarmente ad accertamento delle competenze di redazione di materiali scritti di carattere aziendale). Per gli studenti che NON si avvarranno delle prove in itinere, sarà comunque obbligatorio un percorso basato sui medesimi principi di propedeuticità. In particolare, è necessario superare la prova preliminare scritta per poter accedere all'esame finale, che prevede, oltre ad altre prove di competenze specialistiche (vedi sotto), la presentazione e discussione di un progetto individuale. Per gli studenti frequentanti con regolarità, tale progetto potrà essere sostituito da attività, anche di gruppo, svolte in itinere.
Le prove scritte ufficiali di lessico-grammatica e sintassi hanno luogo all'inizio di ciascun periodo d'esame (maggio, settembre e gennaio).
Gli esami finalizzati alla verifica delle competenze specialistiche sviluppate durante il corso prevedono una doppia componente, scritta (diversa da quella di competenza lessico-grammaticale e sintattica) e orale. La componente scritta, vincolante per l'accesso all'orale, si svolge una settimana prima (circa) di quella orale.
Le indicazioni di cui sopra valgono primariamente per gli studenti non frequentanti e per coloro che, pur avvalendosi delle opportunità di svolgimento delle prove in itinere, dovessero o volessero ripeterle. Le date delle prove in itinere e l'organizzazione delle attività laboratoriali riservate agli studenti frequentanti saranno comunicate sul sito del corso sulla piattaforma MyAriel.

PROVA SCRITTA (COMPETENZE LESSICO-GRAMMATICALI E SINTATTICHE):
Prova di competenza linguistica: verifica delle competenze linguistiche a livello di grammatica e lessico (livello C1, con contenuti lessicali relativi al lessico del Business English avanzato). La prova comprende esercizi di cloze tests (10 spazi), sentence transformation e strutture coesive (10) e multiple choice gapfills (10 spazi). Il tempo a disposizione per completare questa prova è di 45 minuti. Non è concesso l'uso dei dizionari. Il test sarà somministrato in formato elettronico.
Ai fini della valutazione, le tre parti del test hanno peso diverso.
- Sentence transformation / strutture coesive (10, livello minimo C1): peso: 20/30
- Cloze test (10 spazi): peso: 5/30
- Multiple choice gapfill (10 spazi): peso 5/30
Per superare il test è necessario ottenere un punteggio complessivo pari al 60% delle risposte corrette, ottenendo al contempo un punteggio non inferiore al 50% in ciascuna parte. Questo si traduce in un punteggio non inferiore a 18/30 sulle tre parti, con un punteggio non inferiore a 10/30 nell'esercizio relativo alle sentence transformation, e non inferiore a 5/30 complessivi fra le due componenti di cloze e gapfill. Se il punteggio complessivo è uguale o superiore a 18, ma inferiore a 50% anche in una sola delle componenti, sarà necessario sostenere nuovamente la prova. È necessario superare questa prova per accedere alla prova successiva. Gli studenti frequentanti avranno la possibilità di sostenere questa prova in itinere.

PROVA (SCRITTA E ORALE) DI COMPETENZE SPECIALISTICHE
Questa prova può essere sostenuto solo se si è superata la prova scritta di competenze lessico-grammaticale e sintattic e comprende le seguenti componenti:

1. Competenze scritte specialistiche in ambito aziendale/manageriale
La prova consiste nella redazione di un testo di qualità professionale appartenente a uno dei generi testuali trattati nel corso (comunicato stampa, lettera di fundraising, business proposal, relazione interna ecc.). Agli studenti sarà assegnata una traccia che dovranno completare, corredata di commento, entro tre ore dalla consegna. Il testo dovrà avere una lunghezza di circa 450 parole, mentre il commento sarà di 600 parole circa. Gli studenti potranno usare tutti gli strumenti a loro disposizione (compreso Internet) per produrre un testo adeguato. Non è consentito l'utilizzo di strumenti di generazione di testi basati su algoritmi generativi (ChatGPT e simili; questi saranno tuttavia utilizzati nella didattica). La valutazione sarà in trentesimi e rifletterà il livello di qualità professionale del test prodotto, in termini di appropriatezza lessicale, correttezza grammaticale, rispetto delle convenzioni testuali e adeguatezza strategica. Come indicato sopra, questa prova - oltre che in itinere - è somministrata di norma almeno una settimana prima di ogni appello d'esame orale.

2. competenze linguistiche interazionali in ambito professionale
Le competenze linguistiche interattive saranno valutate sulla base delle prestazioni degli studenti nel corso di discussioni di gruppo / presentazioni / compiti aziendali simulati (che tipicamente comportano trattative). La valutazione si baserà sulle competenze linguistiche e comunicative, con particolare attenzione alle strutture sintattiche, al vocabolario, alla pronuncia e all'intonazione, alla fluidità, alla naturalezza/idiomaticità e all'efficacia strategica. Sarà possibile ottenere una valutazione per questa componente durante le sessioni di pratica linguistica (valutazione continua). La frequenza è fortemente raccomandata per consentire agli studenti di affinare le proprie capacità di interazione. Gli studenti che non la ottengono durante il corso devono ottenerla all'esame orale. La valutazione viene espressa con un voto in trentesimi.

3. Verifica delle competenze critiche e pratiche sviluppate nel corso
La verifica delle competenze specialistiche potrà essere effettuata in itinere, attraverso progetti (anche di gruppo) svolti nel secondo semestre. Tale modalità è riservata agli studenti frequentanti. Per gli studenti non frequentanti (e per coloro che non intendano sottoporsi alla verifica in itinere), la verifica consisterà in un colloquio con uno dei docenti del corso ufficiale. Il colloquio prevede la presentazione di un progetto personale finalizzato a dimostrare l'acquisizione dei metodi analitici e della sensibilità critica sviluppati durante il corso.
Indipendentemente dalla forma di verifica effettuata, la valutazione finale sarà basata sui voti ottenuti nelle varie parti, ma non ne rappresenterà la media puramente matematica. Alla determinazione del voto contribuiranno anche le competenze comunicative dimostrate nella presentazione.