Ricerca sociale applicata
A.A. 2023/2024
Obiettivi formativi
Il corso è in continuità con il corso di Metodologia della ricerca sociale. Gli obiettivi sono orientati alla maturazione di competenze legate all'applicazione pratica delle conoscenze di base acquisite sul piano teorico: costruzione di un disegno di ricerca, riflessione epistemologica, l'uso adeguato di tecniche e metodi quantitativi e qualitativi per la ricerca sociale.
Risultati apprendimento attesi
Gli apprendimenti attesi sono: 1) porre gli studenti in grado di realizzare una ricerca empirica elementare a partire da un semplice interrogativo di ricerca: definirne il disegno, le ipotesi falsificabili, gli indicatori adeguati, il questionario (se previsto), le opportune analisi dei dati e l'interpretazione dei risultati; 2) costruire un'impostazione metodologica di base per quegli studenti che in seguito si orienteranno a corsi più avanzati per l'utilizzo e l'applicazione di tecniche di ricerca empirica e per valutare in modo critico i principali strumenti di ricerca qualitativa e quantitativa.
Ciò sarà realizzato principalmente attraverso l'insegnamento di un software statistico per l'analisi dei dati (moduli I e II), ed attraverso la messa in pratica di tecniche di ricerca di tipo qualitativo (modulo III).
Ciò sarà realizzato principalmente attraverso l'insegnamento di un software statistico per l'analisi dei dati (moduli I e II), ed attraverso la messa in pratica di tecniche di ricerca di tipo qualitativo (modulo III).
Periodo: Terzo trimestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Terzo trimestre
Programma
Il corso si propone di mettere in pratica le conoscenze acquisite nel corso di Metodologia della ricerca sociale, introducendo gli studenti al processo di analisi quantitativa dei fenomeni sociali. In particolare, gli argomenti trattati nel corso includono: definizione di un disegno della ricerca; definizione di ipotesi; trasformazione di dati e variabili; analisi monovariata; analisi bivariata; regressione lineare semplice e multipla; inferenza statistica.
Il corso, della durata di 40 ore, si tiene in laboratorio informatico (Aula 2) e prevede la frequenza obbligatoria delle lezioni.
Il corso, della durata di 40 ore, si tiene in laboratorio informatico (Aula 2) e prevede la frequenza obbligatoria delle lezioni.
Prerequisiti
Per frequentare il corso è richiesta la conoscenza dell'analisi statistica elementare e degli elementi teorici e pratici di base di Metodologia della ricerca sociale.
In linea con il Manifesto degli Studi, si ricorda quindi che Statistica e Metodologia della ricerca sociale sono propedeutiche rispetto a Ricerca sociale applicata.
In linea con il Manifesto degli Studi, si ricorda quindi che Statistica e Metodologia della ricerca sociale sono propedeutiche rispetto a Ricerca sociale applicata.
Metodi didattici
Il corso è pensato in termini fortemente applicativi, dunque è per sua natura impostato su misura per i frequentanti.
Il corso si compone di lezioni frontali, che introducono le principali tecniche quantitative, affiancate da applicazioni pratiche ed esercitazioni sul software statistico Stata.
Il corso si compone di lezioni frontali, che introducono le principali tecniche quantitative, affiancate da applicazioni pratiche ed esercitazioni sul software statistico Stata.
Materiale di riferimento
PER I FREQUENTANTI:
- appunti del corso (disponibili su ARIEL);
- Corbetta, P., Gasperoni, G., Pisati, M. (2001), Statistica per la ricerca sociale. Bologna: Il Mulino.
PER I NON FREQUENTANTI:
- Corbetta, P., Gasperoni, G., Pisati, M. (2001), Statistica per la ricerca sociale. Bologna: Il Mulino.
- appunti del corso (disponibili su ARIEL);
- Corbetta, P., Gasperoni, G., Pisati, M. (2001), Statistica per la ricerca sociale. Bologna: Il Mulino.
PER I NON FREQUENTANTI:
- Corbetta, P., Gasperoni, G., Pisati, M. (2001), Statistica per la ricerca sociale. Bologna: Il Mulino.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
PER I FREQUENTANTI:
La valutazione per gli studenti frequentanti si baserà sull'elaborazione di una tesina relativa a un progetto di ricerca di analisi secondaria su dati quantitativi, utilizzando il software Stata.
PER I NON FREQUENTANTI:
La valutazione per gli studenti non frequentanti si baserà sullo svolgimento di un esame scritto incentrato sul libro di testo.
La valutazione per gli studenti frequentanti si baserà sull'elaborazione di una tesina relativa a un progetto di ricerca di analisi secondaria su dati quantitativi, utilizzando il software Stata.
PER I NON FREQUENTANTI:
La valutazione per gli studenti non frequentanti si baserà sullo svolgimento di un esame scritto incentrato sul libro di testo.
Siti didattici
Docente/i