Synthetic methods in biotechnology
A.A. 2023/2024
Obiettivi formativi
The course aims to provide the student with elements to understand and evaluate several modern chemical technologies applied to biotechnological and pharmaceutical processes, meanwhile providing also the basic theoretical notions to understand the nature and the impact of such technologies.
Risultati apprendimento attesi
The students will take advantage of this course, by gathering a general perspective regarding the role of synthetic organic chemistry in biotechnological and pharmaceutical research. Among the five selected applications dealt with in the course (protective groups, solid-phase synthesis, combichem & natural products, rational design in drug discovery and phases of pharma research), the student will get information about modern trends for each application, and will become knowledgeable about their scope, their advantages and their limitations.
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
Il corso essendo tenuto in inglese, si segnala che è richiesta una buona - meglio ottima - padronanza della lingua, e per questo si invita ogni studente ad esaminare la sua descrizione in inglese sotto riportata.
Prerequisiti
Esami superati di Chimica Organica I e II
Metodi didattici
Lezione frontale, materiale fornito - pdf lezioni, e ove necessario mp4 files delle stesse sul sito Ariel, ricerca bibliografica, organizzazione di seminari in gruppo (teamwork), valutazione dei seminari dei colleghi studenti.
Materiale di riferimento
Tutto il materiale presentato durante il corso (21 pdf files, corrispondenti alle 21 lezioni e ad ogni diapositiva) è fornito all'interno della pagina Web del corso su ARIEL. Questo materiale è più che sufficiente per preparare l'esame; altro materiale aggiuntivo è reso disponibile su ARIEL per chi fosse interessato ad espandere degli argomenti.
Oltre a questo, come già citato in precedenza, potrà venire resa disponibile ove necessario per ognuna delle 21 lezioni (dopo il suo svolgimento) una registrazione mp4, pure nella pagina ARIEL del corso SMB.
Oltre a questo, come già citato in precedenza, potrà venire resa disponibile ove necessario per ognuna delle 21 lezioni (dopo il suo svolgimento) una registrazione mp4, pure nella pagina ARIEL del corso SMB.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame consiste in una prova scritta finale di due ore, sostenibile a scelta dello studente in due prove intermedie di un'ora ciascuna a ridosso della metà (1°) e del termine del corso (2° compitino); questa prova, o l'insieme delle prove intermedie, consta di 3-4 domande "aperte", e determina - come media fra i voti dei 2 compitini, o come unico esame finale - gran parte della valutazione finale.
Oltre alla prova scritta, gli studenti saranno chiamati ad organizzarsi in piccoli gruppi (4-6 componenti, a seconda del numero totale di studenti); ogni gruppo sceglierà almeno un articolo di letteratura inerente ad uno o più degli argomenti trattati a lezione, appronterà una presentazione in PowerPoint e terrà un seminario di fronte ai colleghi ed al Docente; la presentazione verrà valutata globalmente (scelta, organizzazione slides, completezza) ed individualmente (presentazione di ogni membro del gruppo). Il contributo del seminario permetterà ad ogni studente di ottenere un incremento del voto finale di esame da 1 a 3 punti, dipendentemente dalla performance di gruppo ed individuale.
Oltre alla prova scritta, gli studenti saranno chiamati ad organizzarsi in piccoli gruppi (4-6 componenti, a seconda del numero totale di studenti); ogni gruppo sceglierà almeno un articolo di letteratura inerente ad uno o più degli argomenti trattati a lezione, appronterà una presentazione in PowerPoint e terrà un seminario di fronte ai colleghi ed al Docente; la presentazione verrà valutata globalmente (scelta, organizzazione slides, completezza) ed individualmente (presentazione di ogni membro del gruppo). Il contributo del seminario permetterà ad ogni studente di ottenere un incremento del voto finale di esame da 1 a 3 punti, dipendentemente dalla performance di gruppo ed individuale.
Siti didattici
Docente/i