Terapia occupazionale i

L'insegnamento si propone di fornire allo studente un'iniziale consapevolezza dell'identità professionale, tramite l'insegnamento dei fondamenti culturali della professione. Si propone altresì di sviluppare la conoscenza delle occupazioni quale espressione di pensiero e di vita nell'uomo.
L'insegnamento fornirà anche le conoscenze iniziali per distinguere ed osservare le diverse occupazioni umane e le impostazioni teoriche e cliniche richieste dallo specifico ruolo professionale.
Verranno introdotti i concetti di partecipazione alle attività, di autonomia, di motivazione e di scienza dell'occupazione.

Lo studente deve essere in grado di:

· spiegare "il fare" come evento quotidiano e come mezzo terapeutico (nei suoi componenti percettivo-motori, cognitivi e relazionale-affettivi), integrando i concetti teorici della scienza dell'occupazione;
· sviluppare una conoscenza delle occupazioni quale espressione di pensiero e di vita nell'uomo, imparando a valorizzare il ruolo dell'ambiente socio-politico-culturale (giustizia occupazionale);· mostrare un'iniziale consapevolezza dell'identità professionale attraverso lo studio della storia, della filosofia e dei fondamenti culturali della professione;
· comprendere le basi teoriche e cliniche richieste dallo specifico ruolo professionale, incentrate sulla performance occupazionale intesa come combinazione di persona, ambiente e occupazione;
· descrivere i concetti di partecipazione e ruoli, autonomia e indipendenza, motivazione e volizione;· analizzare le attività secondo forma, funzione e significato in riferimento alle aree della cura di sé, della produttività e del gioco;· sviluppare le tecniche di osservazione delle persone che svolgono attività;· spiegare la cinesiologia delle strutture anatomiche e fisiologiche che intervengono nell'azione finalizzata in un soggetto sano attraverso i muscoli, le ossa e i nervi della testa, collo, tronco, spalla, gomito, mano e dell'arto inferiore;
· analizzare l'attività muscolare e scheletrica tramite palpazione ed osservazione durante le attività;· apprendere tecniche manuali (creta o pittura) per l'utilizzo in terapia;
· ideare, progettare, realizzare i prodotti individualmente o in gruppo; analizzare l'attività.