Critica e teoria della letteratura
A.A. 2025/2026
Obiettivi formativi
Scopo dell'insegnamento è fornire agli studenti una solida preparazione di base sui temi fondamentali della teoria della letteratura e delle questioni metodologiche connesse al suo studio, in particolare attraverso l'affinamento delle tecniche per l'analisi e l'interpretazione dei testi letterari e la discussione sui presupposti, i metodi e gli scopi della critica letteraria.
Risultati apprendimento attesi
Conoscenze: gli studenti apprenderanno i temi fondamentali della riflessione teorica, filosofica e metodologica sulla letteratura, come l'interpretazione e la ricezione, la definizione della letteratura e dei generi letterari, la narrazione, la poesia e la versificazione, il valore e il canone e acquisiranno una maggiore conoscenza delle prospettive possibili di analisi rispetto a questi problemi e una maggiore capacità di riflessione critica e di discussione.
Competenze: gli studenti affineranno le proprie competenze di analisi e interpretazione dei testi letterari dal punto di vista linguistico, stilistico e retorico, ponendoli in relazione con il contesto storico, con l'identità autoriale, secondo molteplici prospettive, e sviluppando la propria capacità di dialogare con il discorso della critica letteraria.
Competenze: gli studenti affineranno le proprie competenze di analisi e interpretazione dei testi letterari dal punto di vista linguistico, stilistico e retorico, ponendoli in relazione con il contesto storico, con l'identità autoriale, secondo molteplici prospettive, e sviluppando la propria capacità di dialogare con il discorso della critica letteraria.
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
A-H
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
La parte A e la parte B si propongono di illustrare alcuni problemi di teoria della letteratura, di riflettere sulle questioni storiche affrontate e dibattute dalla teoria, sulla forma, sulla possibile definizione, sulla natura e sulla modalità relazionale del testo letterario e sugli sviluppi più recenti che provengono dagli studi di teoria della letteratura. Al contempo gli strumenti della teoria saranno discussi in funzione dell'analisi del testo letterario.
La parte C riprende alcune questioni teoriche attraverso l'analisi di un testo saggistico ("Una stanza tutta per sé" di Virginia Woolf) e un testo romanzesco ("Cuore di tenebra" di Joseph Conrad). In particolare si approfondiranno problemi che riguardano la scrittura saggistica, la teoria del romanzo e gli sviluppi della critica femminista e della critica postcoloniale.
La parte C riprende alcune questioni teoriche attraverso l'analisi di un testo saggistico ("Una stanza tutta per sé" di Virginia Woolf) e un testo romanzesco ("Cuore di tenebra" di Joseph Conrad). In particolare si approfondiranno problemi che riguardano la scrittura saggistica, la teoria del romanzo e gli sviluppi della critica femminista e della critica postcoloniale.
Prerequisiti
Si consiglia di seguire il corso e sostenere l'esame dopo il primo anno, in modo da avere acquisito in precedenza conoscenze di base in Letteratura italiana e Linguistica italiana.
Metodi didattici
Il corso procederà mediante lezioni frontali e periodici momenti di discussione con il docente. Ciò consentirà di approfondire i problemi discussi e di maturare capacità di analisi, ragionamento e interpretazione, oltre che di apprendere più agevolmente. Si consiglia di leggere le opere e i saggi in programma già durante il corso, per partecipare più attivamente alle discussioni. Per condividere gli ulteriori materiali eventualmente proposti come spunti, si userà il sito Ariel del corso.
La frequenza delle lezioni è fortemente consigliata.
La frequenza delle lezioni è fortemente consigliata.
Materiale di riferimento
PARTE A e PARTE B
1. Laura Neri, Giuseppe Carrara (a cura di), "Teoria della letteratura. Campi, problemi, strumenti", Roma, Carocci 2022.
2. Le slide e i materiali utilizzati a lezioni e disponibili su MyAriel
PARTE C
Virginia Woolf, "Una stanza tutta per sé" (ed. consigliata: Einaudi, con testo a fronte).
Joseph Conrad, "Cuore di tenebra" (ed. consigliate: Mondadori con testo a fronte o Einaudi con testo a fronte).
Chinua Achebe, "Un'immagine dell'Africa: Il razzismo in Cuore di tenebra di Conrad" (1977), in "Speranze e ostacoli. Saggi scelti 1965-1987", Jaca Book, pp.11-27 (disponibile su MyAriel).
Edward Said, "Cultura e imperialismo", solo le pp. 60-70 e 107-129 (disponibile su MyAriel).
Alice Walker, "Alla ricerca dei giardini delle nostre madri", in "Critiche femministe e teorie letterarie", pp. 309-319 (disponibile su MyAriel).
PROGRAMMA PER STUDENTI NON FREQUENTANTI
Si dovranno integrare i testi indicati nel programma con la seguente bibliografia:
Per 6cfu:
Federico Bertoni, "Letteratura. Teoria, metodi, strumenti", Carocci 2018 (eccetto i capitoli intitolati "Lettura 1", "Lettura 2", "Lettura 3" e "Lettura 4").
Per 9cfu:
Federico Bertoni, "Letteratura. Teoria, metodi, strumenti", Carocci 2018 (eccetto i capitoli intitolati "Lettura 1", "Lettura 2", "Lettura 3" e "Lettura 4").
Letture di approfondimento e di guida allo studio autonomo su Woolf e Conrad disponibili su MyAriel all'inizio del corso.
ALTRE INFORMAZIONI PER GLI STUDENTI
Gli/le studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati/e a prendere tempestivamente contatto con il docente titolare del corso. Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate con il docente, in accordo con l'Ufficio competente.
Altre informazioni saranno pubblicate sul portale della didattica Ariel, nel sito dedicato a Critica e teoria della letteratura.
1. Laura Neri, Giuseppe Carrara (a cura di), "Teoria della letteratura. Campi, problemi, strumenti", Roma, Carocci 2022.
2. Le slide e i materiali utilizzati a lezioni e disponibili su MyAriel
PARTE C
Virginia Woolf, "Una stanza tutta per sé" (ed. consigliata: Einaudi, con testo a fronte).
Joseph Conrad, "Cuore di tenebra" (ed. consigliate: Mondadori con testo a fronte o Einaudi con testo a fronte).
Chinua Achebe, "Un'immagine dell'Africa: Il razzismo in Cuore di tenebra di Conrad" (1977), in "Speranze e ostacoli. Saggi scelti 1965-1987", Jaca Book, pp.11-27 (disponibile su MyAriel).
Edward Said, "Cultura e imperialismo", solo le pp. 60-70 e 107-129 (disponibile su MyAriel).
Alice Walker, "Alla ricerca dei giardini delle nostre madri", in "Critiche femministe e teorie letterarie", pp. 309-319 (disponibile su MyAriel).
PROGRAMMA PER STUDENTI NON FREQUENTANTI
Si dovranno integrare i testi indicati nel programma con la seguente bibliografia:
Per 6cfu:
Federico Bertoni, "Letteratura. Teoria, metodi, strumenti", Carocci 2018 (eccetto i capitoli intitolati "Lettura 1", "Lettura 2", "Lettura 3" e "Lettura 4").
Per 9cfu:
Federico Bertoni, "Letteratura. Teoria, metodi, strumenti", Carocci 2018 (eccetto i capitoli intitolati "Lettura 1", "Lettura 2", "Lettura 3" e "Lettura 4").
Letture di approfondimento e di guida allo studio autonomo su Woolf e Conrad disponibili su MyAriel all'inizio del corso.
ALTRE INFORMAZIONI PER GLI STUDENTI
Gli/le studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati/e a prendere tempestivamente contatto con il docente titolare del corso. Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate con il docente, in accordo con l'Ufficio competente.
Altre informazioni saranno pubblicate sul portale della didattica Ariel, nel sito dedicato a Critica e teoria della letteratura.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
La prova d'esame consisterà in un colloquio sugli argomenti del programma. Per superare l'esame, sarà necessario dimostrare una conoscenza almeno sufficiente degli argomenti di ciascuna parte (A, B e C, qualora si prepari l'esame per 9 cfu; A e B, qualora si prepari l'esame per 6 cfu). Sarà richiesto non solo di presentare le opere in programma, ma anche di discutere criticamente le questioni affrontate durante il corso. La proprietà di linguaggio, la conoscenza del lessico della disciplina e la precisione degli eventuali riferimenti storico-letterari costituiranno un ulteriore elemento di valutazione.
Moduli o unità didattiche
Unita' didattica A
L-FIL-LET/14 - CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
Unita' didattica B
L-FIL-LET/14 - CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
Unita' didattica C
L-FIL-LET/14 - CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
I-Z
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Moduli o unità didattiche
Unita' didattica A
L-FIL-LET/14 - CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
Unita' didattica B
L-FIL-LET/14 - CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
Unita' didattica C
L-FIL-LET/14 - CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
Docente/i
Ricevimento:
Previa prenotazione a questo link (dove sono indicati giorni e orari): calendly.com/giuseppe-carrara-1/ricevimento (non è necessario inviare una mail al docente). Le richieste di tesi devono essere inviate unicamente seguendo le indicazioni presenti nel mio canale Teams. Codice di accesso: pju4ffi
Ufficio docente al secondo piano sottotetto della sezione Modernistica del Dipartimento di Studi Letterari, Filologici e Linguistici, sede di Festa del perdono (ufficio prof. Ballerio)
Ricevimento:
Il ricevimento si tiene su Teams previa prenotazione al link sottostante, in cui sono indicati giorni e orari esatti (cliccare su "Vedi dettagli").
Dipartimento di Studi letterari, filologici e linguistici.