Laboratorio: parlare di politica: pratiche redazionali tra attualità e divulgazione
A.A. 2025/2026
Obiettivi formativi
Il laboratorio analizza le forme della comunicazione politica a partire dalla nascita della moderna "opinione pubblica" e fino al tempo presente. Le trasformazioni della comunicazione politica vengono presentate e discusse in prospettiva storica e teorica, privilegiando in entrambi i casi l'aspetto relativo all'esercizio pratico della scrittura e della produzione mediale relativamente all'ambito scientifico e a quello giornalistico-generalista.
Risultati apprendimento attesi
Gli studenti acquisiranno gli strumenti critici e operativi necessari per comprendere e contribuire ai processi di elaborazione e diffusione del discorso politico nella sfera pubblica. La prima parte del laboratorio è dedicata a una ricognizione teorica, mentre nella seconda parte gli studenti avranno la possibilità di toccare con mano alcune pratiche redazionali utili per la comunicazione politica in ottica professionale.
Periodo: Primo semestre
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Programma
Organizzazione delle lezioni:
1: Introduzione: la comunicazione politica e le sue forme
2: Fare cose con le parole: discorso e agire politico
3: Fare cose con le parole: potere e performatività
4: Il pubblico e l'opinione: dall'età moderna all'età contemporanea
5: Il pubblico e l'opinione: l'età globale
6: le pratiche redazionali scientifiche: norme e struttura
7: le pratiche redazionali scientifiche: epistemologia e politica
8: le pratiche redazionali generaliste: il pubblico e i media
9: le pratiche redazionali generaliste: verità e post-verità
10: conclusione
1: Introduzione: la comunicazione politica e le sue forme
2: Fare cose con le parole: discorso e agire politico
3: Fare cose con le parole: potere e performatività
4: Il pubblico e l'opinione: dall'età moderna all'età contemporanea
5: Il pubblico e l'opinione: l'età globale
6: le pratiche redazionali scientifiche: norme e struttura
7: le pratiche redazionali scientifiche: epistemologia e politica
8: le pratiche redazionali generaliste: il pubblico e i media
9: le pratiche redazionali generaliste: verità e post-verità
10: conclusione
Prerequisiti
Non vi sono prerequisiti specifici differenti da quelli richiesti per l'ammissione ai corsi di laurea triennale in Scienze umanistiche per la comunicazione e in Editoria, culture della comunicazione e della moda.
Metodi didattici
L'insegnamento è costituito da lezioni frontali, ma la discussione in aula con il docente è parte integrante del metodo didattico e mira a promuovere presso lo studente lo spirito critico e la capacità di applicare le competenze e le conoscenze acquisite. In particolare, verrà favorita incentivata la partecipazione attraverso la discussione sui materiali didattici.
Materiale di riferimento
Nello svolgimento del corso, durante le lezioni verranno messi a disposizione, letti, discussi e approfonditi materiali tratti dai seguenti volumi:
- G. Pasquino, Parole della politica (il Mulino)
- E. Caniglia, Forme della comunicazione politica (Utet)
- M. Bellabarba, G. Corni (a cura di), La comunicazione nella politica dal Medioevo al Novecento (Edizioni di Storia e Letteratura)
- S. Bentivegna, D. Campus, A. Valeriani, La comunicazione politica contemporanea (il Mulino)
- W. Lippmann, L'opinione pubblica (Donzelli)
- S. Splendore, Giornalismo ibrido (Carocci)
- J. Habermas, Storia e critica dell'opinione pubblica (Laterza)
- H. Arendt, Vita Activa. La condizione umana (Bompiani)
- G. Mazzoleni, R. Bracciale, La politica pop online (il Mulino)
- J.L. Austin, Come fare cose con le parole (Marietti 1820)
- J.R. Searle, Atti linguistici (Bollati Boringhieri)
- P. Bourdieu, La parola e il potere: l'economia degli scambi linguistici (Guida)
- T. Kuhn, La struttura delle rivoluzioni scientifiche (Einaudi)
- I. Stengers, Le politiche della ragione (Laterza)
- M. Ferraris, Postverità e altri enigmi (il Mulino)
- M. de Certeau, L'invenzione del quotidiano (Edizioni Lavoro)
- L. McIntyre, Post-verità (Utet)
- C. Ginzburg, Il filo e le tracce. Vero, falso, finto (Quodlibet)
- B. Manin, Principi del governo rappresentativo (il Mulino)
- L. Ceccarini, I. Diamanti, Tra politica e società (il Mulino)
- J. Butler, Vite precarie. Potere, parola, violenza (Meltemi)
- G. Lakoff, Pensiero politico e scienza della mente (Mondadori)
- G. Pasquino, Parole della politica (il Mulino)
- E. Caniglia, Forme della comunicazione politica (Utet)
- M. Bellabarba, G. Corni (a cura di), La comunicazione nella politica dal Medioevo al Novecento (Edizioni di Storia e Letteratura)
- S. Bentivegna, D. Campus, A. Valeriani, La comunicazione politica contemporanea (il Mulino)
- W. Lippmann, L'opinione pubblica (Donzelli)
- S. Splendore, Giornalismo ibrido (Carocci)
- J. Habermas, Storia e critica dell'opinione pubblica (Laterza)
- H. Arendt, Vita Activa. La condizione umana (Bompiani)
- G. Mazzoleni, R. Bracciale, La politica pop online (il Mulino)
- J.L. Austin, Come fare cose con le parole (Marietti 1820)
- J.R. Searle, Atti linguistici (Bollati Boringhieri)
- P. Bourdieu, La parola e il potere: l'economia degli scambi linguistici (Guida)
- T. Kuhn, La struttura delle rivoluzioni scientifiche (Einaudi)
- I. Stengers, Le politiche della ragione (Laterza)
- M. Ferraris, Postverità e altri enigmi (il Mulino)
- M. de Certeau, L'invenzione del quotidiano (Edizioni Lavoro)
- L. McIntyre, Post-verità (Utet)
- C. Ginzburg, Il filo e le tracce. Vero, falso, finto (Quodlibet)
- B. Manin, Principi del governo rappresentativo (il Mulino)
- L. Ceccarini, I. Diamanti, Tra politica e società (il Mulino)
- J. Butler, Vite precarie. Potere, parola, violenza (Meltemi)
- G. Lakoff, Pensiero politico e scienza della mente (Mondadori)
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
Concorrono alla verifica dell'apprendimento la partecipazione in aula e la stesura di un breve elaborato finale che dovrà vertere sugli argomenti affrontati a lezione. La valutazione terrà conto della capacità di comprensione dei contenuti trattati, della capacità di analisi critica, della chiarezza espositiva e argomentativa.
Docente/i
Ricevimento:
Il ricevimento si svolge sia in presenza sia da remoto, su appuntamento, nel seguente orario: martedì, ore 13 - 16. Per un appuntamento, scrivere una email.
In presenza: Aula A3, Piazza Sant'Alessandro, 1.