Psicologia generale
A.A. 2025/2026
Obiettivi formativi
- Sviluppare un solido background in relazione alle metodologie di ricerca utilizzate in psicologia.
- Sviluppare un'ampia conoscenza del comportamento umano attraverso lo studio delle varie aree della psicologia.
- Diventare consapevoli delle applicazioni della psicologia in diversi campi, come l'insegnamento, la ricerca e la filosofia della mente.
- Sviluppare un'ampia conoscenza del comportamento umano attraverso lo studio delle varie aree della psicologia.
- Diventare consapevoli delle applicazioni della psicologia in diversi campi, come l'insegnamento, la ricerca e la filosofia della mente.
Risultati apprendimento attesi
2.a Conoscenze e comprensione
- Dimostrare la conoscenza dei principali approcci teorici in psicologia.
- Conoscere i metodi di ricerca utilizzati in psicologia, comprendere i limiti delle metodologie usate e interpretarne criticamente i risultati.
- Valutare criticamente l'apporto della psicologia allo sviluppo del pensiero filosofico
- Riconoscere il ruolo chiave che la psicologia gioca nella vita quotidiana e professionale
2.b Capacità di applicare conoscenze e comprensione
- Uso di diversi metodi e tecnologie per lo studio dei concetti; applicare le conoscenze acquisite nella progettazione di disegni di ricerca e nell'analisi dei dati
- Comunicare le proprie idee in modo efficace in forma scritta ed orale utilizzando lo stile della comunicazione scientifica
- Saper applicare i modelli teorici per sviluppare e potenziare le competenze psicologiche utili nelle attività d' insegnamento
- Sviluppare metodi per gestire se stessi e le relazioni interpersonali in diversi ambiti della vita
- Dimostrare la conoscenza dei principali approcci teorici in psicologia.
- Conoscere i metodi di ricerca utilizzati in psicologia, comprendere i limiti delle metodologie usate e interpretarne criticamente i risultati.
- Valutare criticamente l'apporto della psicologia allo sviluppo del pensiero filosofico
- Riconoscere il ruolo chiave che la psicologia gioca nella vita quotidiana e professionale
2.b Capacità di applicare conoscenze e comprensione
- Uso di diversi metodi e tecnologie per lo studio dei concetti; applicare le conoscenze acquisite nella progettazione di disegni di ricerca e nell'analisi dei dati
- Comunicare le proprie idee in modo efficace in forma scritta ed orale utilizzando lo stile della comunicazione scientifica
- Saper applicare i modelli teorici per sviluppare e potenziare le competenze psicologiche utili nelle attività d' insegnamento
- Sviluppare metodi per gestire se stessi e le relazioni interpersonali in diversi ambiti della vita
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
I modulo: Lo studio dei processi di pensiero.
All'interno di un generale inquadramento storico circa l'evoluzione della psicologia scientifica e dei principali costrutti cognitivi, verrà introdotta lo studio del pensiero (ragionamento, problem-solving e decision-making) con un focus particolare sui processi decisionali e sul pensiero creativo.
II Modulo: Dalla psicologia cognitiva di base a quella applicata. In questo secondo moudulo verrà introdotto lo studio della personalità, della condotta intelligente e la psicologia del benessere, intesa come applicazione della psicologia cognitiva all'ambito della salute e dello stile di vita.
III modulo: Psicologia della comunicazione. Verrà quindi approfondira l'area della psicologia del linguaggio e della comunicazione. Definita la comunicazione nell'ambito della psicologia cognitiva e introdotti i principali modelli teorici, verranno poi illustrati vari ambiti applicativi, tra i quali: la comunicazione in pubblico, la didattica, la comunicazione creativa (scritta e orale) e quella scientifica.
All'interno di un generale inquadramento storico circa l'evoluzione della psicologia scientifica e dei principali costrutti cognitivi, verrà introdotta lo studio del pensiero (ragionamento, problem-solving e decision-making) con un focus particolare sui processi decisionali e sul pensiero creativo.
II Modulo: Dalla psicologia cognitiva di base a quella applicata. In questo secondo moudulo verrà introdotto lo studio della personalità, della condotta intelligente e la psicologia del benessere, intesa come applicazione della psicologia cognitiva all'ambito della salute e dello stile di vita.
III modulo: Psicologia della comunicazione. Verrà quindi approfondira l'area della psicologia del linguaggio e della comunicazione. Definita la comunicazione nell'ambito della psicologia cognitiva e introdotti i principali modelli teorici, verranno poi illustrati vari ambiti applicativi, tra i quali: la comunicazione in pubblico, la didattica, la comunicazione creativa (scritta e orale) e quella scientifica.
Prerequisiti
Nessun requisito specifico, se non quelli richiesti per l'accesso al Corso di Studio
Metodi didattici
Lezioni frontali
Materiale di riferimento
Psicologia Generale III edizione di Gerrig, Zimbardo, Anolli Baldi. Ed Pearson (capp. 7, 8, 11, 12)
Fondamenti di psicologia della comunicazione di Luigi Anolli, Ed Il Mulino (capp. 1, 4, 5, 7, 8, 9)
Sulla piattaforma Ariel saranno riportate ulteiori letture e saranno caricati i materiali didattici.
Fondamenti di psicologia della comunicazione di Luigi Anolli, Ed Il Mulino (capp. 1, 4, 5, 7, 8, 9)
Sulla piattaforma Ariel saranno riportate ulteiori letture e saranno caricati i materiali didattici.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
La verifica degli apprendimenti prevede una prova orale. Questa consiste di un colloquio sugli argomenti a programma, volto ad accertare la conoscenza dei concetti e dei metodi introdotti durante il corso, nonché le relative applicazioni negli ambiti di interesse.
La prova d'esame sarà volta ad accertare:
il raggiungimento degli obiettivi in termini di conoscenza e capacità di comprensione;
la capacità di applicare i concetti e i metodi illustrati in vari contesti;
l'autonomia di giudizio e il pensiero critico;
la padronanza del linguaggio specifico della psicologia sperimentale e la capacità di esporre gli argomenti in modo chiaro e ordinato.
La prova d'esame sarà volta ad accertare:
il raggiungimento degli obiettivi in termini di conoscenza e capacità di comprensione;
la capacità di applicare i concetti e i metodi illustrati in vari contesti;
l'autonomia di giudizio e il pensiero critico;
la padronanza del linguaggio specifico della psicologia sperimentale e la capacità di esporre gli argomenti in modo chiaro e ordinato.
Moduli o unità didattiche
Parte A e B
M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE - CFU: 6
Lezioni: 40 ore
Parte C
M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE - CFU: 3
Lezioni: 20 ore
Docente/i
Ricevimento:
Mercoledì dalle 10:30 alle 13.30 in ufficio o via Teams. Per informazioni e prenotazioni contattare il docente via email o Teams
Via Festa del Perdono, 7, Dipartimento di Filosofia, secondopiano/sottotetto