Research design
A.A. 2025/2026
Obiettivi formativi
Comprendere gli strumenti di base della produzione di prodotti di ricerca accademica e non: teoria, lettura, scrittura, trucchi del mestiere.
Risultati apprendimento attesi
Conoscere le principali tecniche sia qualitative che quantitative nelle scienze sociali. Produrre un progetto a partire da una domanda di ricerca e dalle tecniche apprese che soddisfi gli standard del lavoro scientifico di livello Master.
Periodo: Primo trimestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Primo trimestre
Programma
Il corso fornisce agli studenti e alle studentesse gli strumenti fondamentali per la progettazione e la produzione della ricerca, sia in ambito accademico che non accademico. Offre una panoramica delle principali tecniche qualitative e quantitative utilizzate nelle scienze sociali e rappresenta una piattaforma utile per iniziare a riflettere sul progetto di tesi di laurea magistrale.
I temi trattati includono: un'introduzione alle strategie di ricerca con particolare attenzione alle implicazioni epistemologiche e ontologiche; una panoramica dei disegni di ricerca; la pianificazione e la strutturazione di un progetto di ricerca; la revisione della letteratura; le questioni etiche nella ricerca; un'introduzione alla ricerca quantitativa con approfondimenti su campionamento, interviste strutturate, questionari autocompilati, formulazione delle domande, osservazione strutturata, analisi secondaria e utilizzo delle statistiche ufficiali; un'introduzione alla ricerca qualitativa con focus su campionamento, etnografia e osservazione partecipante, interviste qualitative e focus group; infine, un'introduzione alla ricerca con metodi misti.
I temi trattati includono: un'introduzione alle strategie di ricerca con particolare attenzione alle implicazioni epistemologiche e ontologiche; una panoramica dei disegni di ricerca; la pianificazione e la strutturazione di un progetto di ricerca; la revisione della letteratura; le questioni etiche nella ricerca; un'introduzione alla ricerca quantitativa con approfondimenti su campionamento, interviste strutturate, questionari autocompilati, formulazione delle domande, osservazione strutturata, analisi secondaria e utilizzo delle statistiche ufficiali; un'introduzione alla ricerca qualitativa con focus su campionamento, etnografia e osservazione partecipante, interviste qualitative e focus group; infine, un'introduzione alla ricerca con metodi misti.
Prerequisiti
Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa per frequentare questo corso.
Metodi didattici
Lezioni frontali, esercitazioni in classe.
Materiale di riferimento
Social Research Methods, Tom Clark, Liam Foster, Luke Sloan, and Alan Bryman, 2021, Oxford University Press, Sixth Edition
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame è lo stesso per tutte le studentesse e gli studenti frequentanti e non frequentanti, e prevede una prova scritta con domande a scelta multipla e la stesura, in piccoli gruppi, di un progetto di ricerca basato sui materiali del corso. Le studentesse e gli studenti frequentanti possono evitare la prova scritta finale sostenendo due prove intermedie in aula durante il corso e presentando il progetto di ricerca in classe. Le studentesse e gli studenti non frequentanti, invece, devono consegnare il progetto di ricerca e sostenere la prova scritta finale.
Docente/i