Teaching History
A.Y. 2023/2024
Learning objectives
The course provides knowledge of the cultural and civic aims of history and that of the main tools (cultural, technical, research, methodology) for education in the field of history.
Expected learning outcomes
The course is aimed at making students aware of the themes and problems related to the teaching of history and its cultural and civic aims, the genres of historiography, the public use of history, source documents and their interpretation, educational tools and new technologies. Acquiring the ability to critically assess sources and teaching materials available to the school will enable the student to effectively formulate educational designs with an open mind towards multidisciplinary integration.
Lesson period: Second semester
Assessment methods: Esame
Assessment result: voto verbalizzato in trentesimi
Single course
This course can be attended as a single course.
Course syllabus and organization
Single session
Responsible
Lesson period
Second semester
Course syllabus
Title of the course: The History is funny! For the inclusive and innovative history teaching
Part 1: For the inclusive history teaching: methods, sources, tools
Part 2: For the innovative history teaching: methods, sources, tools
Part 3: The methodology and applied didactics: simulation of lectures with innovative and inclusive languages
Part 1: For the inclusive history teaching: methods, sources, tools
Part 2: For the innovative history teaching: methods, sources, tools
Part 3: The methodology and applied didactics: simulation of lectures with innovative and inclusive languages
Prerequisites for admission
There are no specific requirements different from those requested for the admission to the MA degree in historical science
Teaching methods
Attendance to classes is not compulsory but recommended. The teaching is delivered through frontal lectures aimed primarily at the acquisition of knowledge, competence and specific language of the subject. Discussion with the teacher in the classroom is integrant part of the didactic method and aims at promoting a critical attitude and the capacity to apply the acquired competence and knowledge.
Morover the teaching is based on didactic and multimedia material provided on online platforms Ariel and Teams.
In addition to frontal lectures, team works and/or individual presentations and laboratory activities are envisaged
Morover the teaching is based on didactic and multimedia material provided on online platforms Ariel and Teams.
In addition to frontal lectures, team works and/or individual presentations and laboratory activities are envisaged
Teaching Resources
Attending students:
Programme for 6 cfu:
Knowledge of the topics taught in lectures and learning materials for Dyslexia and Special Needs on Ariel and Teams (modules 1 and 2)
Knouledge of
"La Storia è divertente". Manuale per una didattica innovativa e aperta, Pearson, 2024
Knowledge of one of the following volumes
PANCIERA W., ZANNINI A., Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier Università, Firenze 2013
DE MARTINO G., La didattica della storia. La libertà di insegnare e di sperimentare, seconda edizione aggiornata, Napoli, Liguori editore, 2003
And knowledge of one of the following volumes
MONDUCCI F. (a cura di), Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, UTET, Torino 2018
RIDOLFI M. (a cura di), Verso la Public History. Fare e raccontare storia nel tempo presente, Pisa, Pacini, 2017.
I linguaggi della contemporaneità: una didattica digitale per la storia, Bologna, il Mulino, 2018
Programme for 9 cfu:
Knowledge of the topics taught in lectures and of the learning materials for Dyslexia and Special Needs on Ariel and Teams (modules 1, 2 and 3)
Knowledge of
"La Storia è divertente". Manuale per una didattica innovativa e aperta, Pearson, 2024
Knowledge of one of the following volumes
PANCIERA W., ZANNINI A., Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier Università, Firenze 2013
DE MARTINO G., La didattica della storia. La libertà di insegnare e di sperimentare, seconda edizione aggiornata, Napoli, Liguori editore, 2003
and knowledge of one of the following volumes
CARMO S. (a cura di), La storia nella scuola. Ricerca storica ed esperienze didattiche, Genova, Marietti 1820, 2002
MONDUCCI F. (a cura di), Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, UTET, Torino 2018
RIDOLFI M. (a cura di), Verso la Public History. Fare e raccontare storia nel tempo presente, Pisa, Pacini, 2017.
and Knowledge of
SANCASSANI, F. BRAMBILLA, D. CASIRAGHI, Progettare l'innovazione didattica, Pearson 2019
Non-attending students:
Programme for 6 cfu:
Knowledge of the learning materials for Dyslexia and Special Needs on Ariel and Teams
Knowledge of
"La Storia è divertente". Manuale per una didattica innovativa e aperta, Pearson, 2024
Knowledge of one of the following volumes
PANCIERA W., ZANNINI A., Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier Università, Firenze 2013
DE MARTINO G., La didattica della storia. La libertà di insegnare e di sperimentare, seconda edizione aggiornata, Napoli, Liguori editore, 2003
and Knowledge of
MONDUCCI F. (a cura di), Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, UTET, Torino 2018
Knowledge of one of the following volumes
RIDOLFI M. (a cura di), Verso la Public History. Fare e raccontare storia nel tempo presente, Pisa, Pacini, 2017.
I linguaggi della contemporaneità: una didattica digitale per la storia, Bologna, il Mulino, 2018
CAVALLI A. (a cura di), Insegnare la storia contemporanea in Europa, Il Mulino, Bologna 2005
Programme for 9 cfu:
Knowledge of the learning materials for Dyslexia and Special Needs on Ariel and Teams
Knowledge
"La Storia è divertente". Manuale per una didattica innovativa e aperta, Pearson, 2024
Knowledge of one of the following volumes
PANCIERA W., ZANNINI A., Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier Università, Firenze 2013
DE MARTINO G., La didattica della storia. La libertà di insegnare e di sperimentare, seconda edizione aggiornata, Napoli, Liguori editore, 2003
and Knowledge of
I linguaggi della contemporaneità: una didattica digitale per la storia, Bologna, il Mulino, 2018
Knowledge one of the following volumes
SANCASSANI, F. BRAMBILLA, D. CASIRAGHI, Progettare l'innovazione didattica, Pearson 2019
RIDOLFI M. (a cura di), Verso la Public History. Fare e raccontare storia nel tempo presente, Pisa, Pacini, 2017.
CAVALLI A. (a cura di), Insegnare la storia contemporanea in Europa, Il Mulino, Bologna 2005
MONDUCCI F. (a cura di), Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, UTET, Torino
Programme for 6 cfu:
Knowledge of the topics taught in lectures and learning materials for Dyslexia and Special Needs on Ariel and Teams (modules 1 and 2)
Knouledge of
"La Storia è divertente". Manuale per una didattica innovativa e aperta, Pearson, 2024
Knowledge of one of the following volumes
PANCIERA W., ZANNINI A., Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier Università, Firenze 2013
DE MARTINO G., La didattica della storia. La libertà di insegnare e di sperimentare, seconda edizione aggiornata, Napoli, Liguori editore, 2003
And knowledge of one of the following volumes
MONDUCCI F. (a cura di), Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, UTET, Torino 2018
RIDOLFI M. (a cura di), Verso la Public History. Fare e raccontare storia nel tempo presente, Pisa, Pacini, 2017.
I linguaggi della contemporaneità: una didattica digitale per la storia, Bologna, il Mulino, 2018
Programme for 9 cfu:
Knowledge of the topics taught in lectures and of the learning materials for Dyslexia and Special Needs on Ariel and Teams (modules 1, 2 and 3)
Knowledge of
"La Storia è divertente". Manuale per una didattica innovativa e aperta, Pearson, 2024
Knowledge of one of the following volumes
PANCIERA W., ZANNINI A., Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier Università, Firenze 2013
DE MARTINO G., La didattica della storia. La libertà di insegnare e di sperimentare, seconda edizione aggiornata, Napoli, Liguori editore, 2003
and knowledge of one of the following volumes
CARMO S. (a cura di), La storia nella scuola. Ricerca storica ed esperienze didattiche, Genova, Marietti 1820, 2002
MONDUCCI F. (a cura di), Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, UTET, Torino 2018
RIDOLFI M. (a cura di), Verso la Public History. Fare e raccontare storia nel tempo presente, Pisa, Pacini, 2017.
and Knowledge of
SANCASSANI, F. BRAMBILLA, D. CASIRAGHI, Progettare l'innovazione didattica, Pearson 2019
Non-attending students:
Programme for 6 cfu:
Knowledge of the learning materials for Dyslexia and Special Needs on Ariel and Teams
Knowledge of
"La Storia è divertente". Manuale per una didattica innovativa e aperta, Pearson, 2024
Knowledge of one of the following volumes
PANCIERA W., ZANNINI A., Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier Università, Firenze 2013
DE MARTINO G., La didattica della storia. La libertà di insegnare e di sperimentare, seconda edizione aggiornata, Napoli, Liguori editore, 2003
and Knowledge of
MONDUCCI F. (a cura di), Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, UTET, Torino 2018
Knowledge of one of the following volumes
RIDOLFI M. (a cura di), Verso la Public History. Fare e raccontare storia nel tempo presente, Pisa, Pacini, 2017.
I linguaggi della contemporaneità: una didattica digitale per la storia, Bologna, il Mulino, 2018
CAVALLI A. (a cura di), Insegnare la storia contemporanea in Europa, Il Mulino, Bologna 2005
Programme for 9 cfu:
Knowledge of the learning materials for Dyslexia and Special Needs on Ariel and Teams
Knowledge
"La Storia è divertente". Manuale per una didattica innovativa e aperta, Pearson, 2024
Knowledge of one of the following volumes
PANCIERA W., ZANNINI A., Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier Università, Firenze 2013
DE MARTINO G., La didattica della storia. La libertà di insegnare e di sperimentare, seconda edizione aggiornata, Napoli, Liguori editore, 2003
and Knowledge of
I linguaggi della contemporaneità: una didattica digitale per la storia, Bologna, il Mulino, 2018
Knowledge one of the following volumes
SANCASSANI, F. BRAMBILLA, D. CASIRAGHI, Progettare l'innovazione didattica, Pearson 2019
RIDOLFI M. (a cura di), Verso la Public History. Fare e raccontare storia nel tempo presente, Pisa, Pacini, 2017.
CAVALLI A. (a cura di), Insegnare la storia contemporanea in Europa, Il Mulino, Bologna 2005
MONDUCCI F. (a cura di), Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, UTET, Torino
Assessment methods and Criteria
Method: oral exam
- Type of examination: oral interrogation
- Evaluation criteria: capacity to demonstrate and elaborate knowledge; capacity for critical reflection on the completed work; quality of exposition, competence in the use of specialised lexicon, efficacy, clarity.
- Type of evaluation method: mark in 30s
The format of the exam for students with disabilities should be arranged in advance with the professor, as well as the relevant office ([email protected] or [email protected]).
- Type of examination: oral interrogation
- Evaluation criteria: capacity to demonstrate and elaborate knowledge; capacity for critical reflection on the completed work; quality of exposition, competence in the use of specialised lexicon, efficacy, clarity.
- Type of evaluation method: mark in 30s
The format of the exam for students with disabilities should be arranged in advance with the professor, as well as the relevant office ([email protected] or [email protected]).
M-STO/01 - MEDIEVAL HISTORY - University credits: 3
M-STO/02 - MODERN HISTORY - University credits: 3
M-STO/04 - CONTEMPORARY HISTORY - University credits: 3
M-STO/02 - MODERN HISTORY - University credits: 3
M-STO/04 - CONTEMPORARY HISTORY - University credits: 3
Lessons: 60 hours
Professor:
Del Bo Beatrice Giovanna Maria
Educational website(s)
Professor(s)
Reception:
Monday 9 a.m. - 12 a.m.
Phone/Teams