Culture ispanofone ii | Università degli Studi di Milano Statale

A.A. 2019/2020

Crediti massimi

Ore totali

SSD

L-LIN/06

Lingua

Italiano

Corsi di laurea che utilizzano l'insegnamento

Scienze umane dell'ambiente, del territorio e del paesaggio (Classe L-6)-immatricolati dall'a.a. 2017/2018

Mediazione linguistica e culturale (Applicata all'Ambito Economico, Giuridico e Sociale-Med) classe l-12-immatricolati dall'a.a. 2011/12

Obiettivi formativi

Il corso ha l'obiettivo di avvicinare lo studente alle principali dinamiche socio-culturali della contemporaneità latinoamericana. La fruizione dei diversi materiali testuali e audiovisivi è volta a favorire la riflessione critica attraverso la problematizzazione di una realtà complessa e composita.

Risultati apprendimento attesi

Conoscenze di base delle molteplici forme culturali - letteratura, arte visuale, musica - che rappresentano la contemporaneità latinoamericana. Attraverso l'applicazione delle teorie e delle pratiche culturaliste in contesti storico-sociali e linguistici determinati, si si realizzano percorsi di lettura autonomi e problematici di alcuni specifici aspetti della modernità ispanica.

Periodo: Secondo semestre

Orari delle lezioni

Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi

Calendario degli appelli

Corso singolo

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Programma e organizzazione didattica

Edizione unica

Responsabile

Bajini Irina Matilde Maria

Periodo

Secondo semestre

Programma

Programma

Il programma si suddivide in tre parti, che corrispondono alle tre componenti etnico-culturali del mosaico latinoamericano: indigena, africana ed europea, con un caso di studio: il tango nella cultura e nella letteratura argentina moderna e contemporanea. I testi verranno proposti e analizzati secondo alcuni principi cardine degli studi culturali, quali l'ibridazione, l'intertestualità e la transdisciplinarietà.

Prerequisiti

Lo studente avrà acquisito un adeguato livello linguistico che gli permetta di leggere e comprendere testi contemporanei in lingua spagnola e mantenuto una costante attenzione rivolta alla complessa contemporaneità latinoamericana attraverso adeguati strumenti di informazione (media, internet, social network) e partecipazione a conferenze, seminari, laboratori organizzati dalla cattedra di Culture Ispanofone, accompagnata da una adeguata capacità di lettura critica e di comunicazione orale e scritta.

Metodi didattici

Lezione frontale, lezione interattiva, peer education (con il convolgimento degli studenti latinoamericani).

Materiale di riferimento

Henri Favre, "El indigenismo", Fondo de Cultura Económica.
Paul Gilroy, "The black Atlantic. L'identità nera tra modernità e doppia coscienza", Roma, Meltemi.
Elizabeth Burgos, "Me llamo Rigoberta Menchú", México, Siglo XXI Ediciones.
Miguel Barnet, "Cimarrón: historia de un Esclavo", Madrid, Siruela.
Rafael Flores, "Il tango e i suoi labirinti", Stoccarda, Abrazos.
ATTENZIONE: SARANNO OGGETTO DI STUDIO, IN QUANTO COMMENTATI A LEZIONE, TUTTI GLI ARTICOLI, DOCUMENTI E LINK CARICATI NELLA SEZIONE "MATERIALI DIDATTICI" DELLA PIATTAFORMA ARIEL.

Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione

Colloquio volto ad accertare l'assimilazione e rielaborazione critica di informazioni e stimoli forniti durante le lezioni e comunque presenti sia nel materiale bibliografico che in quello caricato sulla piattaforma Ariel.

Organizzazione didattica

Moduli o unità didattiche

Unita' didattica 1

L-LIN/06 - LINGUA E LETTERATURE ISPANO-AMERICANE - CFU: 3

Lezioni: 20 ore

Docente: Bajini Irina Matilde Maria

Turni:

Docente: Bajini Irina Matilde Maria

Unita' didattica 2

L-LIN/06 - LINGUA E LETTERATURE ISPANO-AMERICANE - CFU: 3

Lezioni: 20 ore

Docente: Bajini Irina Matilde Maria