Laboratorio: fonti per la storia del cristianesimo
A.A. 2019/2020
Obiettivi formativi
L'obiettivo del laboratorio è fornire una panoramica delle fonti essenziali per comprendere la storia del cristianesimo e gli strumenti (metodologici, bibliografici e archivistici) necessari. All'analisi dei documenti si affiancherà l'insegnamento dell'elaborazione in forma scritta dei risultati della ricerca.
Risultati apprendimento attesi
Al termine del laboratorio lo studente avrà acquisito la conoscenza delle principali tipologie di fonti relative alla storia del cristianesimo latino e dei principali strumenti della ricerca. Sarà in grado di affrontare le principali tipologie di documentazione relative alla storia del cristianesimo, soprattutto edita (ma anche inedita, per quanto possibile). Sarà in grado di utilizzare la terminologia specialistica e a esprimere in forma scritta, in modo chiaro e corretto, gli esiti della ricerca condotta sotto la guida del docente.
Queste competenze saranno acquisite tramite un confronto diretto e continuativo con il docente in aula; la discussione intorno alle fonti proposte costituirà inoltre un momento di riflessione critica e di apprendimento metodologico, oltre che di acquisizione bibliografica. Grande importanza rivestirà anche il lavoro individuale, con relazioni assegnate dal docente e poi discusse collegialmente.
Gli studenti impossibilitati alla frequenza potranno avvalersi degli strumenti didattici messi eventualmente a disposizione dal docente su Ariel, approfondire gli argomenti principali tramite apposite letture concordate con il docente, e ovviamente confrontarsi con il docente stesso sia via mail sia durante gli orari di ricevimento.
Queste competenze saranno acquisite tramite un confronto diretto e continuativo con il docente in aula; la discussione intorno alle fonti proposte costituirà inoltre un momento di riflessione critica e di apprendimento metodologico, oltre che di acquisizione bibliografica. Grande importanza rivestirà anche il lavoro individuale, con relazioni assegnate dal docente e poi discusse collegialmente.
Gli studenti impossibilitati alla frequenza potranno avvalersi degli strumenti didattici messi eventualmente a disposizione dal docente su Ariel, approfondire gli argomenti principali tramite apposite letture concordate con il docente, e ovviamente confrontarsi con il docente stesso sia via mail sia durante gli orari di ricevimento.
Periodo: Secondo semestre
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
Titolo del corso: Fonti per la storia del cristianesimo
Prerequisiti
Non ci sono prerequisiti diversi da quelli richiesti per l'ammissione al corso di studi
Metodi didattici
La frequenza delle lezioni è obbligatoria. Il Laboratorio è costituito da lezioni volte a fornire allo studente gli strumenti di base per condurre una ricerca di storia del cristianesimo:
- reperire la bibliografia mediante gli strumenti di ricerca a disposizione (cataloghi e repertori online, dizionari, banche dati)
- conoscere le principali tipologie documentarie: consultare quelle edite e sapersi orientare nel panorama di quelle inedite
- elaborare in forma orale i risultati della ricerca
Queste competenze saranno acquisite in primo luogo attraverso lo svolgimento di attività in aula, con esercitazioni pratiche sugli strumenti di ricerca e sulle fonti, e in un secondo momento tramite la presentazione orale di una breve relazione a partire dalla lettura e discussione collegiale di saggi e fonti edite. Il confronto in aula col docente è parte integrante del metodo didattico e mira a promuovere presso lo studente lo spirito critico e la capacità di applicare le competenze e le conoscenze acquisite
Il laboratorio si avvale di materiale didattico presente nella piattaforma ARIEL
- reperire la bibliografia mediante gli strumenti di ricerca a disposizione (cataloghi e repertori online, dizionari, banche dati)
- conoscere le principali tipologie documentarie: consultare quelle edite e sapersi orientare nel panorama di quelle inedite
- elaborare in forma orale i risultati della ricerca
Queste competenze saranno acquisite in primo luogo attraverso lo svolgimento di attività in aula, con esercitazioni pratiche sugli strumenti di ricerca e sulle fonti, e in un secondo momento tramite la presentazione orale di una breve relazione a partire dalla lettura e discussione collegiale di saggi e fonti edite. Il confronto in aula col docente è parte integrante del metodo didattico e mira a promuovere presso lo studente lo spirito critico e la capacità di applicare le competenze e le conoscenze acquisite
Il laboratorio si avvale di materiale didattico presente nella piattaforma ARIEL
Materiale di riferimento
Studenti frequentanti:
- partecipazione attiva alle attività del laboratorio
- breve relazione orale, il cui tema verrà concordato con il docente
Studenti impossibilitati alla frequenza:
Gli studenti impossibilitati a frequentare sono invitati a prendere tempestivamente contatto con il docente
Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto col docente per concordare il programma, eventualmente in lingua inglese
- partecipazione attiva alle attività del laboratorio
- breve relazione orale, il cui tema verrà concordato con il docente
Studenti impossibilitati alla frequenza:
Gli studenti impossibilitati a frequentare sono invitati a prendere tempestivamente contatto con il docente
Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto col docente per concordare il programma, eventualmente in lingua inglese
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
- Metodo: giudizio al termine dell'attività svolta
- Tipo di esame: valutazione in itinere e al termine del laboratorio sulla base della partecipazione alle lezioni e alla presentazione orale
- Criteri di valutazione: capacità di dimostrare ed elaborare le conoscenze acquisite, capacità di riflettere criticamente sul lavoro svolto; qualità dell'esposizione, competenza nell'uso del lessico della disciplina, efficacia comunicativa e chiarezza
- Tipo di valutazione: approvazione con riconoscimento dei 3 cfu
Le modalità di verifica per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate col docente
- Tipo di esame: valutazione in itinere e al termine del laboratorio sulla base della partecipazione alle lezioni e alla presentazione orale
- Criteri di valutazione: capacità di dimostrare ed elaborare le conoscenze acquisite, capacità di riflettere criticamente sul lavoro svolto; qualità dell'esposizione, competenza nell'uso del lessico della disciplina, efficacia comunicativa e chiarezza
- Tipo di valutazione: approvazione con riconoscimento dei 3 cfu
Le modalità di verifica per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate col docente
Docente/i
Ricevimento:
Martedì, 14-16
I colloqui si terranno in presenza o per via telematica, previo contatto attraverso la posta elettronica. Il docente riceve nello studio 4, settore A, III piano (accesso dal cortile d'onore)