Sociologia e metodi di educazione alla legalità

Nella prima parte il corso, attraverso un approccio sperimentale e interattivo, sviluppa una riflessione sul rapporto generale tra processi educativi e qualità dei sistemi sociali, con particolare riferimento ai valori di libertà, responsabilità e democrazia. Analizza i fattori etici, culturali e psicologici di massa che influenzano lo spirito pubblico nel contesto sociale e istituzionale italiano, indicando la legalità come grande questione irrisolta della storia nazionale. La seconda parte del corso studia il percorso compiuto in Italia dal movimento di educazione alla legalità a partire dalla fine del XX secolo. Spiega la nascita di tale movimento, il suo stretto rapporto con alcuni rilevanti traumi sociali, specialmente legati all'aggressione delle organizzazioni criminali verso le istituzioni e la convivenza civile, e gli approcci teorici e pratici di cui si è nutrito. Andando dai "maestri di strada" di Napoli ai differenti progetti di didattica antimafia realizzati nelle scuole superiori o ai percorsi di risocializzazione nelle carceri, il corso enuclea progressivamente i più innovativi filoni educativi espressi dalla recente realtà italiana. E ospita testimoni di esperienze realizzate nei contesti urbani e sociali maggiormente problematici per acquisire nuove prospettive conoscitive e nuovi spunti di teoria generale. E problematizza la relazione di tali filoni educativi con le principali criticità culturali ed etiche della società italiana, cercando di verificarne le sintonie possibili con i movimenti sociali e civili in corso nel contesto nazionale e internazionale.