Teorie dei diritti fondamentali

Il corso sarà organizzato in due unità didattiche di dieci lezioni ciascuna.
La prima unità didattica esaminerà i diritti fondamentali come istituto del diritto positivo, alternando lezioni storiche e lezioni teoriche. Nelle lezioni storiche verranno trattati i seguenti temi: il passaggio dalle teorie del diritto naturale alle teorie dei diritti; le prime carte dei diritti, dalla Magna Carta alla Dichiarazione francese del 1789; il processo di positivizzazione dei diritti; le critiche ottocentesche alla nozione di diritti naturali; l'affermazione dei diritti delle donne e dei diritti dei lavoratori; la progressiva espansione dei soggetti titolari dei diritti fondamentali e dell'insieme di quei diritti; la costituzionalizzazione e l'internazionalizzazione dei diritti fondamentali. Nelle lezioni teoriche verranno trattati i seguenti argomenti: il concetto di diritti fondamentali in relazione alla categoria più generale dei diritti soggettivi; la funzione dei diritti fondamentali nello Stato di diritto costituzionale; il rapporto tra diritti fondamentali e democrazia; i possibili conflitti tra diritti fondamentali e le strategie per la loro soluzione; il rapporto tra i diritti fondamentali, liberalismo ed eguaglianza.
Nel corso della seconda unità didattica verranno esaminate questioni relative alla giustificazione dei diritti fondamentali. Verranno inoltre trattate questioni centrali nel dibattito contemporaneo dalla prospettiva dei diritti fondamentali, tra le quali: il diritto fondamentale alla sovranità personale; il rapporto tra diritti di libertà e sicurezza personale; il fondamento e i limiti delle libertà di parola e di stampa; il rapporto tra libertà di coscienza, laicità, tolleranza e neutralità; lo statuto di diritto fondamentale del diritto di immigrare; i diritti fondamentali delle minoranze culturali; le tensioni tra i diritti delle donne e i diritti delle culture.

Il programma per non frequentanti prevede lo studio di tre volumi: i primi due volumi, che corrispondono alla prima unità didattica del corso, considerano i diritti fondamentali come istituto del diritto positivo, sia in una prospettiva storica sia in una prospettiva teorica. Il terzo volume, che gli studenti potranno scegliere da una lista di proposte, sviluppa alcuni dei temi affrontati nella seconda unità didattica del corso.