Storia contemporanea
A.A. 2020/2021
Obiettivi formativi
ITALIA ED EUROPA NEL NOVECENTO: DINAMICHE POLITICO-SOCIALI E CULTURALI
Il Corso si propone di sviluppare la conoscenza dei principali eventi e delle più significative questioni della storia contemporanea in ambito nazionale e internazionale, per analizzare e interpretare le dinamiche politico-sociali, economiche e culturali che hanno caratterizzato il Novecento. Il Corso approfondirà quindi alcune delle tematiche più rilevanti dell'età contemporanea, quali la costruzione della nazione e i nazionalismi ottocenteschi e novecenteschi, l'ascesa e la caduta dei vecchi e nuovi imperi, il colonialismo e il suo smantellamento, i totalitarismi, la Guerra fredda e i più recenti cambiamenti degli equilibri nello scenario internazionale. La trattazione di questi argomenti si avvarrà dei contributi della più recente storiografia e della citazione di inerenti documenti a stampa, letterari e iconografici.
Il Corso si propone di sviluppare la conoscenza dei principali eventi e delle più significative questioni della storia contemporanea in ambito nazionale e internazionale, per analizzare e interpretare le dinamiche politico-sociali, economiche e culturali che hanno caratterizzato il Novecento. Il Corso approfondirà quindi alcune delle tematiche più rilevanti dell'età contemporanea, quali la costruzione della nazione e i nazionalismi ottocenteschi e novecenteschi, l'ascesa e la caduta dei vecchi e nuovi imperi, il colonialismo e il suo smantellamento, i totalitarismi, la Guerra fredda e i più recenti cambiamenti degli equilibri nello scenario internazionale. La trattazione di questi argomenti si avvarrà dei contributi della più recente storiografia e della citazione di inerenti documenti a stampa, letterari e iconografici.
Risultati apprendimento attesi
I risultati di apprendimento attesi al termine del Corso sono: l'acquisizione da parte dello studente della comprensione e della capacità di contestualizzare i diversi fenomeni nel processo storico contemporaneo; la consapevolezza della complessità dei criteri concettuali di periodizzazione, anche in riferimento al dibattito storiografico; lo sviluppo di una riflessione critica, in un quadro comparato, sulle questioni rilevanti nelle vicende nazionali e internazionali dal XX secolo agli esordi del XXI; la capacità di applicare il metodo critico dell'analisi storica all'indagine della realtà contemporanea. L'esame finale mira a verificare il livello di apprendimento degli argomenti trattati e di un approfondimento degli stessi sulla base di un apparato integrativo di letture indicato durante il Corso.
Periodo: Terzo trimestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Periodo
Terzo trimestre
Le lezioni si svolgeranno in presenza in aula o a distanza in via telematica (lezioni frontali in sincrono tramite la piattaforma Microsoft Teams) compatibilmente alla situazione sanitaria esistente al momento dell'inizio del Corso.
L'esame finale, consistente in una prova scritta con quesiti a risposta multipla, si svolgerà su supporto informatico in aula informatica oppure a distanza in via telematica (impiegando piattaforme web e modalità indicate dall'Ateneo) compatibilmente alla situazione sanitaria esistente al momento dell'appello d'esame.
Informazioni relative alla didattica, avvisi e aggiornamenti saranno pubblicati con utile anticipo sul sito Ariel del Corso.
L'esame finale, consistente in una prova scritta con quesiti a risposta multipla, si svolgerà su supporto informatico in aula informatica oppure a distanza in via telematica (impiegando piattaforme web e modalità indicate dall'Ateneo) compatibilmente alla situazione sanitaria esistente al momento dell'appello d'esame.
Informazioni relative alla didattica, avvisi e aggiornamenti saranno pubblicati con utile anticipo sul sito Ariel del Corso.
Programma
ITALIA ED EUROPA NEL NOVECENTO: DINAMICHE POLITICO-SOCIALI E CULTURALI
Il Corso intende esaminare i principali eventi e fenomeni che caratterizzano il XX secolo nel contesto nazionale e internazionale.
Si approfondiranno, in particolare, le seguenti tematiche:
- dinamiche politiche e correnti culturali tra Ottocento e Novecento;
- la Grande guerra;
- Rivoluzione russa e comunismo internazionale;
- i fascismi in Europa;
- dalla Seconda guerra mondiale alla Guerra fredda;
- globalizzazione, masse e consumi di massa.
Il Corso intende esaminare i principali eventi e fenomeni che caratterizzano il XX secolo nel contesto nazionale e internazionale.
Si approfondiranno, in particolare, le seguenti tematiche:
- dinamiche politiche e correnti culturali tra Ottocento e Novecento;
- la Grande guerra;
- Rivoluzione russa e comunismo internazionale;
- i fascismi in Europa;
- dalla Seconda guerra mondiale alla Guerra fredda;
- globalizzazione, masse e consumi di massa.
Prerequisiti
Non si richiedono prerequisiti.
Metodi didattici
Il Corso prevede lezioni frontali, con materiali didattici integrativi (documentativi e iconografici) resi disponibili sul sito Ariel del Corso.
Materiale di riferimento
PROGRAMMA per 6 Cfu, STUDENTI FREQUENTANTI:
- Conoscenza degli argomenti trattati nel Corso;
- Studio di un testo (manuale) a scelta tra i seguenti:
F. Della Peruta, Il Novecento. Dalla "grande guerra" ai giorni nostri, Firenze, Le Monnier, 2002;
G. Sabbatucci, V. Vidotto, Il mondo contemporaneo, Roma-Bari, Laterza, 2019 (limitatamente ai capp. 2-30 compreso; esclusi i capp. 3, 4, 6, 8, 16, 31).
- Studio di un testo a scelta tra i seguenti:
G. Turi, Il nostro mondo. Dalle grandi rivoluzioni all'11 settembre, Roma-Bari, Laterza, 2006, limitatamente ai capp. V-XIV;
E. J. Hobsbawm, Il secolo breve. 1914-1991, Milano, BUR Rizzoli, 2014;
P. Dogliani, Il fascismo degli italiani. Una storia sociale, Torino, UTET, 2014;
G. Crainz, Storia della Repubblica. L'Italia dalla Liberazione ad oggi, Roma, Donzelli, 2016;
F. Romero, Storia della guerra fredda. L'ultimo conflitto per l'Europa, Torino, Einaudi, 2009.
PROGRAMMA per 6 Cfu, STUDENTI NON FREQUENTANTI:
- Studio di un testo (manuale) a scelta tra i seguenti:
F. Della Peruta, Il Novecento. Dalla "grande guerra" ai giorni nostri, Firenze, Le Monnier, 2002;
G. Sabbatucci, V. Vidotto, Il mondo contemporaneo, Roma-Bari, Laterza, 2019 (limitatamente ai capp. 2-30 compreso; esclusi i capp. 3, 4, 6, 8, 16, 31).
- Studio di due testi a scelta tra i seguenti:
G. Turi, Il nostro mondo. Dalle grandi rivoluzioni all'11 settembre, Roma-Bari, Laterza, 2006, limitatamente ai capp. V-XIV;
E. J. Hobsbawm, Il secolo breve. 1914-1991, Milano, BUR Rizzoli, 2014;
P. Dogliani, Il fascismo degli italiani. Una storia sociale, Torino, UTET, 2014;
G. Crainz, Storia della Repubblica. L'Italia dalla Liberazione ad oggi, Roma, Donzelli, 2016;
F. Romero, Storia della guerra fredda. L'ultimo conflitto per l'Europa, Torino, Einaudi, 2009.
- Conoscenza degli argomenti trattati nel Corso;
- Studio di un testo (manuale) a scelta tra i seguenti:
F. Della Peruta, Il Novecento. Dalla "grande guerra" ai giorni nostri, Firenze, Le Monnier, 2002;
G. Sabbatucci, V. Vidotto, Il mondo contemporaneo, Roma-Bari, Laterza, 2019 (limitatamente ai capp. 2-30 compreso; esclusi i capp. 3, 4, 6, 8, 16, 31).
- Studio di un testo a scelta tra i seguenti:
G. Turi, Il nostro mondo. Dalle grandi rivoluzioni all'11 settembre, Roma-Bari, Laterza, 2006, limitatamente ai capp. V-XIV;
E. J. Hobsbawm, Il secolo breve. 1914-1991, Milano, BUR Rizzoli, 2014;
P. Dogliani, Il fascismo degli italiani. Una storia sociale, Torino, UTET, 2014;
G. Crainz, Storia della Repubblica. L'Italia dalla Liberazione ad oggi, Roma, Donzelli, 2016;
F. Romero, Storia della guerra fredda. L'ultimo conflitto per l'Europa, Torino, Einaudi, 2009.
PROGRAMMA per 6 Cfu, STUDENTI NON FREQUENTANTI:
- Studio di un testo (manuale) a scelta tra i seguenti:
F. Della Peruta, Il Novecento. Dalla "grande guerra" ai giorni nostri, Firenze, Le Monnier, 2002;
G. Sabbatucci, V. Vidotto, Il mondo contemporaneo, Roma-Bari, Laterza, 2019 (limitatamente ai capp. 2-30 compreso; esclusi i capp. 3, 4, 6, 8, 16, 31).
- Studio di due testi a scelta tra i seguenti:
G. Turi, Il nostro mondo. Dalle grandi rivoluzioni all'11 settembre, Roma-Bari, Laterza, 2006, limitatamente ai capp. V-XIV;
E. J. Hobsbawm, Il secolo breve. 1914-1991, Milano, BUR Rizzoli, 2014;
P. Dogliani, Il fascismo degli italiani. Una storia sociale, Torino, UTET, 2014;
G. Crainz, Storia della Repubblica. L'Italia dalla Liberazione ad oggi, Roma, Donzelli, 2016;
F. Romero, Storia della guerra fredda. L'ultimo conflitto per l'Europa, Torino, Einaudi, 2009.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame finale consiste in una PROVA SCRITTA con quesiti a riposta multipla, su supporto informatico.
M-STO/04 - STORIA CONTEMPORANEA - CFU: 6
Lezioni: 40 ore
Docente:
Betri Maria Luisa