Culture ispanofone i
A.A. 2021/2022
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di avvicinare lo studente alle principali dinamiche socio-culturali della contemporaneità latinoamericana. La fruizione dei diversi materiali testuali e audiovisivi è volta a favorire la riflessione critica attraverso la problematizzazione di una realtà complessa e composita.
Risultati apprendimento attesi
Conoscenze di base delle molteplici forme culturali - letteratura, arte visuale, musica - che rappresentano la contemporaneità latinoamericana. Attraverso l'applicazione delle teorie e delle pratiche culturaliste in contesti storico-sociali e linguistici determinati, si si realizzano percorsi di lettura autonomi e problematici di alcuni specifici aspetti della modernità ispanica.
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Le lezioni saranno svolte in presenza, salvo imprevisti.
Programma
Introduzione linguistica, geostorica ed etnoculturale del subcontinente latinoamericano articolata in tre parti: lo spagnolo d'America, attualità latinoamericana e rappresentazioni culturali e letterarie contemporanee.
Prerequisiti
Adeguata preparazione storico-culturale di base, discreta capacità di lettura, rielaborazione critica, dominio della comunicazione orale.
Metodi didattici
Lezioni frontali, lezioni interattive, peer education (con il convolgimento degli studenti latinoamericani).
Si partirà dai testi, che si analizzeranno dal punto di vista formale e contenutistico.
Si partirà dai testi, che si analizzeranno dal punto di vista formale e contenutistico.
Materiale di riferimento
José Ramírez Luengo, "Breve historia del español de América", Cuadernos de lengua española.
Eduardo Galeano, "Le vene aperte dell'America latina", Sperling & Kupfer, 2013/"Las venas abiertas de América latina", México, Siglo XXI, 1994 (Ariel).
Rafael Flores Montenegro, "Otumba" (Milano, Viennepierre)
Senel Paz, "Fragola e cioccolato", Giunti/El lobo, el bosque y el hombre nuevo (Ariel)
Edda Fabbri, "Oblivion" (Salerno, Oèdipus)
Selezione di testi in Ariel
Eduardo Galeano, "Le vene aperte dell'America latina", Sperling & Kupfer, 2013/"Las venas abiertas de América latina", México, Siglo XXI, 1994 (Ariel).
Rafael Flores Montenegro, "Otumba" (Milano, Viennepierre)
Senel Paz, "Fragola e cioccolato", Giunti/El lobo, el bosque y el hombre nuevo (Ariel)
Edda Fabbri, "Oblivion" (Salerno, Oèdipus)
Selezione di testi in Ariel
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
Colloquio orale in italiano o in spagnolo (a scelta) per accertare la capacità dello studente di orientarsi nello spazio e nel tempo latinoamericano, con speciale attenzione all'attualità. Si richiederà una riflessione personale, facendo riferimento alla bibliografia riportata nel programma, agli ulteriori materiali caricati su Ariel e al contenuto delle lezioni, che verranno registrate e dovranno essere opportunamente scaricate.
L-LIN/06 - LINGUA E LETTERATURE ISPANO-AMERICANE - CFU: 9
Lezioni: 60 ore
Docente/i
Ricevimento:
mercoledì ore 10-13
Polo di Sesto studio 5014