Letterature ispanoamericane 3

Il corso si intitola:
Racconti di donne. Memoria delle migrazioni argentine
e si articola nei tre argomenti seguenti, che verranno affrontati in sequenza:
A: Migrare: la libertà dei poveri. Il contesto socio-culturale e letterario delle grandi migrazioni dall'Europa all'Argentina.
B: Viaggio nelle emozioni della donna migrante attraverso tre scrittrici argentine: Syria Poletti, María Angélica Scotti, María Rosa Lojo.
C: Metodologie semiotiche di analisi testuale. Teoria e pratica.
Il corso intende collocarsi nel contesto storia delle migrazioni dall'Europa all'Argentina, che hanno prodotto un'immensa e magnifica letteratura. Iniziate alla fine del XIX secolo e proseguite sino agli anni 70 dell'età contemporanea, queste migrazioni hanno prefigurato un'esperienza umana, culturale e sociale che dialoga in modo particolarmente intenso con l'attualità del nostro tempo. L'Argentina è stata di fatto una delle nazioni del mondo che si è costruita quasi interamente sull'apporto migratorio. Ciò ha di conseguenza prodotto un ricco insieme di testi letterari che raccontano in modo profondo il significato del migrare per gli individui, le famiglie, le comunità. La letteratura costituisce il luogo in cui la storia umana del vissuto migratorio si raccoglie e meglio si rappresenta, poiché abbandona le statistiche ed entra nell'intimità delle emozioni, degli affetti perduti e ritrovati, delle risposte all'incontro e allo scontro con nuove lingue, nuove culture, nuove società. In Argentina, sono soprattutto le scrittrici ad accogliere la sfida di pensare il mondo attraverso il movimento incessante delle persone fra patrie perdute e patrie trovate, un movimento che suscita poderosi processi interiori: dal dolore per la perdita dei legami originari alla riconfigurazione della propria identità. Nella loro letteratura, la donna - sempre dimenticata nella storia delle migrazioni di ieri come di oggi - torna protagonista, mostrandosi elemento essenziale nell'attivare i processi di cambiamento, accoglienza, resistenza indispensabili per affrontare la realtà dell'altrove. Madri, figlie, nipoti sono i personaggi privilegiati dal romanzo della migrazione, che coincide sempre con un romanzo familiare. Raccontano perciò una storia vista finalmente "dal di dentro", che consente di capire l'estrema complessità dell'esperienza migratoria e al tempo stesso tutta la ricchezza che essa produce in termini di formazione di una cultura, individuale e collettiva, di tipo transazionale, globale, in movimento.
In primo luogo (parte A), si metterà a punto il quadro della letteratura della migrazione in Argentina a seguito dell'arrivo di un flusso -percepito come 'alluvionale'- di migranti nel corso di circa un secolo. Si studierà in particolare la produzione delle scrittrici nella cui opera viene rappresentata la storia o la memoria della migrazione.
In seconda istanza (parte B) ci si concentrerà su tre opere di particolare interesse e piacevolezza di lettura, quali quelle di Syria Poletti, Gente conmigo (1961), di María Angélica Scotti, Diario de ilusiones y naufragios (1971) e di Ana María Rosa Lojo, Árbol de familia (2010), costruite sull'atto di ricordare la propria esperienza di migranti (Poletti, Scotti) o quella della propria famiglia (Lojo).
Dopo aver acquisito ed elaborato le necessarie conoscenze sull'argomento nelle prime due parti del corso, nell'ultima (parte C) ci si dedicherà all'analisi testuale delle opere considerate. Per completare la preparazione già iniziata negli anni precedenti, si approfondiranno gli strumenti forniti dall'analisi semiologica. Ciò allo scopo sia di rendere autonomi gli studenti nell'esercizio di comprensione e interpretazione dei testi sia di avviarli alla stesura dell'elaborato finale.
Il programma del corso è valido fino a Febbraio 2024 incluso.