Cultura tedesca i
A.A. 2022/2023
Obiettivi formativi
Il corso intende trarre dall'analisi di una specifica costellazione storico-culturale, vista nel suo sviluppo cronologico, elementi generali di orientamento nel quadro della storia della cultura dei paesi di lingua tedesca. La presentazione e la discussione critica di alcune fondamentali categorie concettuali maturate nell'ambito della cultura di riferimento andranno di pari passo con la lettura e l'analisi di testi utili a contestualizzare storicamente l'uso di tali categorie.
Risultati apprendimento attesi
Gli studenti dovranno acquisire una capacità avanzata e critica di gestione di alcune fondamentali categorie di analisi nel quadro della storia culturale dei paesi di lingua tedesca. Tali categorie dovranno essere sostanziate da una comprensione differenziata di alcune importanti dinamiche di carattere storico-sociale e storico-culturale.
Periodo: Primo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Primo semestre
Programma
Immagini italo-tedesche
I rapporti tra Italia e Germania hanno marcato alcuni momenti importanti nella vita sociale e culturale dei due Paesi. Questo vale sia per l'immagine riflessa nelle opere di finzione, sia per l'esperienza diretta dell'altro svolta da alcune grandi figure di viaggiatori, sia infine per l'attività di comunicazione realizzata da vari importanti mediatori di cultura. Nel corso verranno tracciate alcune linee di riferimento generale e verranno discussi esempi per ciascuna di queste tipologie di relazione interculturale.
I rapporti tra Italia e Germania hanno marcato alcuni momenti importanti nella vita sociale e culturale dei due Paesi. Questo vale sia per l'immagine riflessa nelle opere di finzione, sia per l'esperienza diretta dell'altro svolta da alcune grandi figure di viaggiatori, sia infine per l'attività di comunicazione realizzata da vari importanti mediatori di cultura. Nel corso verranno tracciate alcune linee di riferimento generale e verranno discussi esempi per ciascuna di queste tipologie di relazione interculturale.
Prerequisiti
Si auspica una conoscenza articolata e progredita dei processi fondamentali della storia europea dal Settecento in poi. È inoltre fondamentale una buona capacità di orientamento nelle questioni generali che stanno a fondamento della storia della cultura tedesca moderna.
Metodi didattici
Lezione frontale.
Materiale di riferimento
Aurelio de' Giorgi Bertola, Idea della bella letteratura alemanna (fotocopie a cura del docente)
Johann Wolfgang Goethe, Viaggio in Italia (fotocopie a cura del docente)
Joseph von Eichendorff, Vita di un perdigiorno (Rizzoli, Milano)
Paolo Maurensig, La variante di Lueneburg (Adelphi, Milano)
Johann Wolfgang Goethe, Viaggio in Italia (fotocopie a cura del docente)
Joseph von Eichendorff, Vita di un perdigiorno (Rizzoli, Milano)
Paolo Maurensig, La variante di Lueneburg (Adelphi, Milano)
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
È prevista una prova orale per studenti frequentanti e non frequentanti. In un colloquio gli studenti saranno chiamati a manifestare l'assimilazione dei contenuti del corso, l'intendimento del repertorio concettuale di base e la capacità di argomentare in modo autonomo su alcuni temi proposti dal docente. Il voto finale sarà espresso in trentesimi.
Siti didattici
Docente/i
Ricevimento:
Il ricevimento studenti prosegue su piattaforma. Si invitano gli interessati a contattare il docente per posta elettronica. Fisseremo un appuntamento al più presto.
Studio 5009