Metodologia_della ricerca cognitiva
A.A. 2023/2024
Obiettivi formativi
L'insegnamento mira a fornire allo studente le competenze necessarie per condurre una ricerca sperimentale, quasi-sperimentale, o osservazionale in ambito psicosociale sotto la supervisione di un esperto, sia in ambito accademico che in contesti professionali.
Il corso è organizzato in un unico modulo i cui argomenti fondamentali sono i seguenti:
- Ricerca sperimentale: ipotesi, variabili dipendenti e indipendenti, controllo sperimentale, disegni semplici e fattoriali, raccolta dei dati, costruzione del database
- Ricerca quasi-sperimentale
- Ricerca osservazionale
- Principi di etica della ricerca
- Principi di analisi dei dati
- Ricerca bibliografica
- Preparazione di short reports e presentazioni scientifiche
Il corso è organizzato in un unico modulo i cui argomenti fondamentali sono i seguenti:
- Ricerca sperimentale: ipotesi, variabili dipendenti e indipendenti, controllo sperimentale, disegni semplici e fattoriali, raccolta dei dati, costruzione del database
- Ricerca quasi-sperimentale
- Ricerca osservazionale
- Principi di etica della ricerca
- Principi di analisi dei dati
- Ricerca bibliografica
- Preparazione di short reports e presentazioni scientifiche
Risultati apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente:
- avrà acquisito conoscenze sui principali metodi di ricerca sperimentale, quasi-sperimentale e osservazionale
- avrà acquisito conoscenze sulle basi dei principi etici della ricerca
- avrà acquisito conoscenze di base sulla gestione dei dati
- avrà acquisto gli strumenti per fare un'efficace ricerca bibliografica
- avrà acquisito le competenze per produrre short reports e presentazioni scientifiche
- avrà acquisito conoscenze sui principali metodi di ricerca sperimentale, quasi-sperimentale e osservazionale
- avrà acquisito conoscenze sulle basi dei principi etici della ricerca
- avrà acquisito conoscenze di base sulla gestione dei dati
- avrà acquisto gli strumenti per fare un'efficace ricerca bibliografica
- avrà acquisito le competenze per produrre short reports e presentazioni scientifiche
Periodo: Primo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Programma
· Breve storia della metodologia della ricerca
· Il metodo scientifico
· Etica della ricerca
· Disegni di ricerca sperimentali
· Identificazione e formulazione del problema di ricerca
· Definizione e classificazione delle variabili sperimentali
· Metodi di misurazione
· Validità e attendibilità
· Formulazione e testing delle ipotesi sperimentali
· Campionamento
· Raccolta dati e creazione di un database
· Interpretazione e presentazione dei dati
· Ricerche quasi-sperimentali
· Studi su caso singolo
· Tecniche qualitative: Ricerche osservazionali e interviste
· Metodi di scaling
· Questionari
· Struttura di un articolo scientifico
· Uso dei database scientifici
· Uso di strumenti bibliografici
· Il metodo scientifico
· Etica della ricerca
· Disegni di ricerca sperimentali
· Identificazione e formulazione del problema di ricerca
· Definizione e classificazione delle variabili sperimentali
· Metodi di misurazione
· Validità e attendibilità
· Formulazione e testing delle ipotesi sperimentali
· Campionamento
· Raccolta dati e creazione di un database
· Interpretazione e presentazione dei dati
· Ricerche quasi-sperimentali
· Studi su caso singolo
· Tecniche qualitative: Ricerche osservazionali e interviste
· Metodi di scaling
· Questionari
· Struttura di un articolo scientifico
· Uso dei database scientifici
· Uso di strumenti bibliografici
Prerequisiti
Non sono richieste conoscenze preliminari.
Metodi didattici
Il corso si articola in una serie di lezioni frontali con proiezione di diapositive in Power Point. Le diapositive delle lezioni frontali sono caricate sul sito Ariel.
Materiale di riferimento
A. Pedon & A. Gnisci: Metodologia della ricerca psicologica. Il Mulino
B. Slides
B. Slides
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
La verifica dell'apprendimento avviene attraverso l'esame finale, che accerta l'acquisizione delle conoscenze e delle abilità attese per gli insegnamenti del corso integrato tramite lo svolgimento di una prova scritta della durata di 1 ora. L'esame si ritiene superato se lo studente ha conseguito nella prova scritta un punteggio minimo di 18 punti.
La prenotazione sul portale UNIMIA, entro le date stabilite per ciascun appello, è obbligatoria per lo svolgimento dell'esame.
La prenotazione sul portale UNIMIA, entro le date stabilite per ciascun appello, è obbligatoria per lo svolgimento dell'esame.
Siti didattici
Docente/i
Ricevimento:
La docente riceve SU APPUNTAMENTO da prendere tramite email