Lingua inglese i e mediazione

Criterio per l'accesso al corso è un grado di conoscenza della lingua inglese corrispondente al livello B1 del QCER. Il corso mira a consolidare la conoscenza della lingua inglese nelle sue strutture lessicali, morfologiche, sintattiche e fonologiche e a introdurre il concetto di mediazione nel contesto della comunicazione interculturale. Particolare attenzione è posta sulla presa di coscienza, a livello pratico (abilità di ascolto e di produzione) e metalinguistico (capacità di descrivere e analizzare i fenomeni osservati), del sistema fonologico dell'inglese nella variante britannica (RP, o received pronunciation), anche in confronto con altre pronunce, al fine di sviluppare adeguate conoscenze (estese poi anche al sistema lessicale) delle varianti dell'inglese nelle aree geografiche nelle quali è parlato nonché delle dinamiche sociolinguistiche che caratterizzano l'uso della lingua. I principi della comunicazione specialistica verranno introdotti con riferimento al discorso del turismo, che costituisce anche un esempio pratico di comunicazione interculturale, tema a cui sarà dedicato ampio spazio. Al termine del corso gli studenti avranno raggiunto il livello B2 nel QCER (general English) e avranno acquisito conoscenze teoriche e pratiche in merito ai principi della comunicazione interculturale.

Al termine del corso gli studenti sapranno applicare le conoscenze linguistiche acquisite sia per comprendere, sia per produrre testi di natura generalista e relativi all'ambito del turismo al livello B2 del QCER, con particolare riguardo per la comunicazione orale (e dunque con uno sviluppo precipuo delle abilità di ascolto e interazione). Sapranno altresì riconoscere i diversi accenti dell'inglese parlato nel mondo e correlarli alle rispettive aree geografiche, e riconoscere le dinamiche interazionali tipiche della comunicazione interculturale. Nell'ambito del settore specialistico del turismo, sapranno riconoscere e utilizzare le strategie linguistiche messe in atto per perseguire le finalità comunicative nelle varie situazioni e contesti nei quali si realizza tale discorso, e saranno in grado di discutere di questi temi con appropriatezza di linguaggio accademico.