Pianificazione urbanistica e progettazione ii

Il primo modulo didattico ha l'obiettivo di articolare la piena comprensione delle "teorie critiche dell'urbanizzazione" e la loro messa in pratica attraverso l'acquisizione e l'applicazione, in chiave professionalizzante, delle tecniche di analisi, descrizione e rappresentazione di un contesto urbano-territoriale reale. La parte analitico-descrittiva è orientata al progetto di "rigenerazione".
Si consideri come guida all'esercizio la seguente definizione: "la rigenerazione urbano territoriale è sempre un tentativo per nulla scontato di sovrapposizione di differenti dimensioni e dinamiche dei processi contemporanei di ristrutturazione spaziale; un "mille plateaux" connesso ai processi di rescaling, dove la questione di scala riproduce inevitabilmente più figure spaziali oltre la dicotomia fissità-mobilità geografica. Occorre quindi una strategia di visualizzazione e di rappresentazione, fra upscaling e downscaling, per condividere e mobilitare interessi e necessità di gruppi locali critici orientata a individuare le micro-leve che possono essere oggetto di design per il cambiamento sociale, per la sperimentazione sociale, culturale, economica ed istituzionale".
Particolare attenzione è dedicata alla piena comprensione dell'uso delle scale di rappresentazione. Pertanto, una parte consistente dell'esercizio è la "costruzione del dato", ossia la capacità di ricercare e interpretare dati utili alle descrizioni alle diverse scale di osservazione. Parallelamente agli esercizi di scaling e rescaling, si conduce per il medesimo contesto un esercizio di test-stress dei diversi e sovrapposti strumenti di pianificazione vigenti. attraverso l'esercizio professionalizzante della "variante". Le tecniche del "progetto di descrizione" cartografica e fenomenologica si applicano all'urbanizzazione, al suolo, ai flussi di produzione-consumo-uso e movimento.

Il secondo modulo si concentra sulla "elaborazione" e sul "confezionamento" delle proposte progettuali, considerate come un'unica fase di work in progress.
I differenti progetti elaborati durante il corso convergono verso un obiettivo comune: un progetto di rigenerazione urbano-territoriale per un contesto di margine dell'urbanizzazione milanese, fra città e campagna produttive, per usare l'atavico schema dicotomico da mettere in discussione.
Il progetto pertanto si articola in tre temi che si vogliono integrati:
1. Questioni dell'urbanizzazione e questioni relative all'abitare/abitabilità in termini di performance (economiche, sociali e ambientali) dell'ambito di studio alla luce delle domande di sostenibilità e adattamento ai rischi del cambiamento climatico
2. Questioni relative alla mobilità di persone e cose; si promuove un approccio multidisciplinare alla mobilità urbana e alla pianificazione dei trasporti, delle quali è in corso un cambiamento significativo la cui completa comprensione è necessaria e decisiva nella creazione di comunità sostenibili e vivibili, ampliando le conoscenze teoriche di diverse discipline e quelle tecniche all'avanguardia nell'analisi dei dati e dello spazio.
3. Questioni relative alle politiche del cibo contemporanee che possono assumere diverse declinazioni e assegnare ad alcuni luoghi urbani e periurbani funzioni strategiche per la parziale autonomia e una piena inclusione alimentare di diverse soggettività urbane. I luoghi di produzione e preparazione del cibo divengono delle centralità urbano-territoriali al rango di altre. Inoltre lo spazio agricolo contemporaneo può assumere diversi funzionamenti: di rigenerazione agroecologica, di servizio ecosistemico urbano, ecc.
Tre i passi per giungere alla pertinenza tecnica del confezionamento:
1. trasposizione delle indagini, interpretazioni del dato, descrizione cartografica, catalogo delle politiche, indice dei livelli di pianificazione coinvolti dell'ambito di studio nelle forme adeguate di narrazione verbo visiva del progetto.
2. Individuazione del grado adeguato di narrazione del progetto in relazione allo strumento di pianificazione e progettazione urbana (stile della rappresentazione grafica, della relazione di progetto e della documentazione accessoria)
3. Editing del rapporto di ricerca e progettazione che raccoglie i materiali relativi alla analisi-descrizione e delle esplorazioni progettuali del corso nella forma della pubblicazione scientifica (valida anche come portfolio dello studente).
Si consideri inoltre che gli obiettivi delle elaborazioni progettuali sono orientati della collaborazione con l'Unità Affari Europei del Comune di Milano per individuare concreti output di progettazione e partecipazione ai bandi europei.
In coerenza con la strumentazione di matrice europea si rende necessario attivare attività di consultazione e di partecipazione con i soggetti interessati dalle diverse proposte progettuali.