Metodologie dell'educazione professionale 1

OSSERVAZIONE E COMUNICAZIONE - MED48
Le tematiche verranno affrontate privilegiando una metodologia didattica attiva, si chiederà agli allievi una particolare disponibilità al mettersi in gioco utilizzando la tecnica del "Role- playing". In tale modo sarà possibile offrire a ciascuno importanti stimoli per riconoscere il proprio stile relazionale e favorire il recupero di abilità comunicative alternative.
Lezioni frontali si alterneranno a esercitazioni in piccolo gruppo. Agli studenti sarà richiesto di simulare esperienze educative proposte dal docente da osservare e discutere nel contesto formativo.
IL LAVORO EDUCATIVO CON GLI ANZIANI - MED/48
Sulla base di contenuti trasmessi attraverso delle lezioni frontali, il Corso promuove la partecipazione attiva volta a significare e comprendere gli argomenti trattati.
Verranno effettuate:
₋ Esercitazioni individuali per favorire l'emersione della riflessione personale e la connessione con i saperi acquisiti.
₋ Lavori di gruppo per acquisire, attraverso l'esperienza diretta, strumenti e tecniche, promuovendo la collaborazione e favorire l'emersione di uno sguardo divergente.
₋ Testimonianze dirette e visione di filmati per promuovere, attraverso percorsi esperenzali, la comprensione dei contenuti.
IL LAVORO EDUCATIVO IN AMBITO DISABILITA'- MED/48
Verrà utilizzata una metodologia didattica attiva, che arricchisce i contributi teorici mediante l'impiego di lavori individuali e in gruppo.
Al gruppo-classe verrà richiesto un lavoro di connessione tra i contributi teorici proposti e le esperienze di tirocinio maturate, al fine di risignificarle, valorizzando la pratica della riflessione esperienziale.

Introduzione
- Attività motoria e Benessere: una nuova frontiera
- Disabilità, patologia psichiatrica ed aumentato rischio cardiometabolico
- L'esercizio fisico come strumento educativo per il paziente e la famiglia
Attività fisica, esercizio, allenamento: terminologia e definizioni
- attività aerobica
- resistenza
- Flessibilità ed equilibrio
- Diversità tra attività fisica ed esercizio fisico
- Allenamento fisico
- Sedentarietà
- Caratteristiche delle principali discipline sportive e loro impiego nel mondo della disabilità
Attiività fisica: aspetti fisiopatologici
- cenni di fisiologia/fisiopatologia del controllo cardiopolmonare, metabolico e motorio durante esercizio fisico
- Meccanismi fisiologici responsabili degli effetti benefici dell'allenamento fisico
- Concetto di rischio cardiovascolare e metabolico
Attività fisica come terapia
- I benefici dell'attività fisica
- I rischi dell'attività fisica
- patologie croniche con particolare riferimento a:
o patologie psichiatriche
o patologie cardiovascolari (coronaropatia, ipertensione arteriosa, scompenso cardiaco, ecc)
o patologie metaboliche (diabete, sindrome metabolica)
o patologie neoplastiche
o patologie osteomuscolari
- disabilità
- invecchiamento
- età pediatrica
Prescrizione dell'attività fisica
- modalità
o esercizio aerobico
o esercizio di resistenza
- intensità
- frequenza
- durata
- progressione
Esercizio fisico e gestione dello stress
- cenni di utilizzo dell'esercizio fisico in programmi di gestione dello stress
Alimentazione sport ed esercizio
- cenni di alimentazione corretta e relazione con esercizio fisico e sport
Principi di Medicina comportamentale
- motivare il paziente al cambio di stile di vita

₋ Fondamenti di filosofia
₋ Filosofia morale ed etica
₋ Ricadute sulle competenze personali e professionali
₋ Lettura e analisi di articoli scientifici di approfondimento

₋ La ricerca nel sociale. Epistemologia e paradigmi
₋ L'esperimento: teoria, ipotesi, risultati.
₋ Unità di analisi. Attendibilità e Validità.
₋ Il disegno di ricerca.
₋ Gli strumenti di misura.
₋ La ricerca sistematica della letteratura scientifica.
₋ Campionamento.
₋ Tecniche qualitative.
₋ Analisi monovariata.
₋ Analisi bivariata.