Lingua greca
A.A. 2026/2027
Obiettivi formativi
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti la preparazione linguistica necessaria a una piena comprensione della letteratura greca, con particolare attenzione ai dialetti letterari nel loro sviluppo storico, entro i generi espressivi in cui sono stati impiegati.
Risultati apprendimento attesi
Conoscenze: al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano acquisito le conoscenze tecniche necessarie per lo studio del greco a livello universitario; in particolare ci si attende che essi abbiano acquisito una adeguata famigliarità con gli aspetti linguistici e con la cifra stilistica dei testi proposti.
Competenze: gli studenti dovranno essere in grado di motivare e discutere la resa italiana del testo greco con un approccio consapevole e non meccanico o mnemonico; di collocare in modo autonomo e critico i testi entro il genere a cui appartengono e in relazione agli altri generi letterari; di saper utilizzare in modo appropriato gli strumenti bibliografici.
Competenze: gli studenti dovranno essere in grado di motivare e discutere la resa italiana del testo greco con un approccio consapevole e non meccanico o mnemonico; di collocare in modo autonomo e critico i testi entro il genere a cui appartengono e in relazione agli altri generi letterari; di saper utilizzare in modo appropriato gli strumenti bibliografici.
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento può essere seguito come corso singolo.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
Forme e tecniche del discorso pubblico nella letteratura greca antica: il caso di Tucidide.
Parte I (3 CFU): Le radici del discorso pubblico nella letteratura arcaica e classica
Parte II (3 CFU): Il caso di Tucidide
Il programma per non frequentanti coincide con quello per frequentanti, che viene messo a disposizione nei dettagli sul sito Ariel del corso al termine dello stesso, con in più letture aggiuntive di testi in lingua originale e/o saggi specialistici da concordare con la docente.
Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate con la docente, in accordo con l'Ufficio competente.
Parte I (3 CFU): Le radici del discorso pubblico nella letteratura arcaica e classica
Parte II (3 CFU): Il caso di Tucidide
Il programma per non frequentanti coincide con quello per frequentanti, che viene messo a disposizione nei dettagli sul sito Ariel del corso al termine dello stesso, con in più letture aggiuntive di testi in lingua originale e/o saggi specialistici da concordare con la docente.
Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate con la docente, in accordo con l'Ufficio competente.
Prerequisiti
Il corso presuppone una conoscenza della lingua greca antica tale da consentire la lettura e l'analisi dei testi in lingua originale.
Metodi didattici
Il corso si terrà interamente in presenza, per lo più attraverso lezioni frontali (DE, tipologia Alfa); gli studenti potranno essere invitati a modalità di partecipazione attiva che saranno concordate durante le lezioni. Sono previste conferenze didattiche. Si farà ampio ricorso al sito dell'insegnamento sulla piattaforma Ariel e, in genere, a strumenti informatici specialistici.
La frequenza alle lezioni è vivamente raccomandata.
La frequenza alle lezioni è vivamente raccomandata.
Materiale di riferimento
Nota bene: uno degli obiettivi didattici del corso consiste nell'introdurre gli studenti alla conoscenza e all'uso competente della bibliografia specialistica. Durante le lezioni, dunque, le sintetiche indicazioni bibliografiche qui offerte saranno integrate e ampliate.
Parti I e II
- appunti delle lezioni
- testi e materiali critici messi a disposizione su Ariel;
- Il testo greco de "La guerra del Pelolponneso" di Tucidide: indicazioni analitiche sul testo da scegliere saranno date a lezione.
- A.C. Cassio [a cura di], "Storia delle lingue letterarie greche", Milano, Mondadori, 2016 (seconda edizione). ISBN 978-8800745796
Parti I e II
- appunti delle lezioni
- testi e materiali critici messi a disposizione su Ariel;
- Il testo greco de "La guerra del Pelolponneso" di Tucidide: indicazioni analitiche sul testo da scegliere saranno date a lezione.
- A.C. Cassio [a cura di], "Storia delle lingue letterarie greche", Milano, Mondadori, 2016 (seconda edizione). ISBN 978-8800745796
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
L'esame orale ha lo scopo di accertare le competenze linguistiche delle studentesse e degli studenti, con particolare riguardo alla capacità di tradurre, commentare e contestualizzare i testi greci, sia quelli analizzati durante il corso sia quelli assegnati per lo studio individuale. Nel corso della prova si richiede una solida padronanza delle strutture grammaticali e sintattiche della lingua, nonché la capacità di applicare un metodo di traduzione rigoroso e adeguato al livello della formazione universitaria. Saranno inoltre valutate la capacità di riconoscere e descrivere le principali caratteristiche stilistiche e retoriche dei testi, mettendole in rapporto con le scelte linguistiche dell'autore e con gli effetti espressivi e semantici che esse contribuiscono a produrre.
La valutazione è espressa in trentesimi; l'esame si considera superato con una votazione non inferiore a 18/30.
La valutazione è espressa in trentesimi; l'esame si considera superato con una votazione non inferiore a 18/30.
Docente/i
Ricevimento:
Giovedì o venerdì, ore 16-19 (Teams); in giorno e data da concordare (in presenza).
Il ricevimento si terrà su Teams, previo appuntamento da concordare via posta elettronica. È sempre possibile concordare un appuntamento in presenza; l'incontro si terrà nella sezione di Antichistica/ Glottologia e Orientalistica (I piano, FdP).