Contemporary Italian Literature and Publishing System
A.Y. 2019/2020
Learning objectives
Consistent with the objectives of the Master's course in ECCM, and in particular with the aim of providing more in-depth study on the editorial culture in its various aspects, the course aims to provide students with a broad historical picture on the relationship between Italian literature and the publishing system in the twentieth century. Special attention will be paid to the literary models developed and formed by the decisions of the publisher based on their identity and the readers they hope to reach. Along the same lines, some prestigious figures of editorial directors and series directors of the past who interwove the literary system and publishing system will be presented, demonstrating how their idea of literature manifests itself in the publications of the editors for which they work, and vice versa how the appearance of the publishers imposes, even to men-of-letters, choices according to the readers wishes. With regard to the situation of the publishing within the present time, some active publishing operators (editorial directors, editors, press editors) will be invited to present in the course of the lessons the manner of today's editorial work.
Expected learning outcomes
The very specific re-reading from a publishing perspective of the events of literary culture of the twentieth century will lead to the deepening of knowledge of both literature and editorial work. By focusing on the characteristics and reasons behind editorial decision-making and the way in which many twentieth-century publishers are published, the student will eventually be able, moving from the historical plan of the interweaving between the literary system and the publishing system, to also achieve a theoretical awareness of the relationship between the two systems. At the same time, the student will acquire a particular competence on the editorial characteristics of a book, which will allow them, in the professional field, to recognize the problems posed by the production of different types of publications in relation to the different groups of readers, and to identify the ways in which to deal with different editorial dynamics.
Lesson period: First semester
Assessment methods: Esame
Assessment result: voto verbalizzato in trentesimi
Single course
This course cannot be attended as a single course. Please check our list of single courses to find the ones available for enrolment.
Course syllabus and organization
Single session
Responsible
Lesson period
First semester
Course syllabus
Italian Literary collection of XX Century
The subjects of course will be regarding the relationships between Italian literary system and Italian publishing system during the XX century. The course will offer, in its first part, a general view of publishing system, and, in a second part, of literary system. Special attention will be paid to Italian Literature in the fifties and sixties, and particularly to some best seller of these years, and to their relationship with the publishing houses. A third part will explain some literary collections' typologies of XX century, further exploring collections important both for their editors and their texts.
The subjects of course will be regarding the relationships between Italian literary system and Italian publishing system during the XX century. The course will offer, in its first part, a general view of publishing system, and, in a second part, of literary system. Special attention will be paid to Italian Literature in the fifties and sixties, and particularly to some best seller of these years, and to their relationship with the publishing houses. A third part will explain some literary collections' typologies of XX century, further exploring collections important both for their editors and their texts.
Prerequisites for admission
It needs a knowledge of Italian Literature of the last decades of XIX century and all XX century.
Teaching methods
The course is based on front lessons and on presentation and analyse of images concerning the subjects of the lesson.
Teaching Resources
Attending students
Unità didattica A
Gian Carlo Ferretti, Storia dell'editoria letteraria in Italia. 1945-2003, Torino, Einaudi, 2004 (chapters 1 e 2).
Alberto Cadioli - Giuliano Vigini, Storia dell'editoria in Italia. Dall'unità a oggi, Milano, Editrice Bibliografica, edizione 2018.
Unità didattica B
It needs a knowledge of Italian fiction o XX century, that the student can acquire with a Italian Literature reference book (f.e.: Alberto Casadei - Marco Santagata, Manuale di letteratura contemporanea, Roma-Bari, Laterza, 2007).
Two novels to choose from followings, in any available editions (it needs to read them in-depth critical examinations, helped by the notes of lessons, or a Italian Literature reference book or the essays indicates in ARIEL):
Giuseppe Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo.
Carlo Cassola, La ragazza di Bube.
Giorgio Bassani, Il giardino dei Finzi-Contini.
Gian Carlo Ferretti, Il best seller all'italiana, nuova edizione Milano, Ledizioni, 2019 (chapters 1 e 3).
Vittorio Spinazzola, L'esperienza della lettura, Milano, Unicopli, 2010 (chapters 3. Generi letterari e successo editoriale and 5. Le coordinate del sistema letterario).
Alberto Cadioli, Le diverse pagine, Milano, il Saggiatore, 2012 (chapter5).
Storia degli Oscar Mondadori. Una collana-biblioteca, Milano, Unicopli, 2015 (introduction and chapters of Isotta Piazza and Virna Brigatti).
Unità didattica C
Gian Carlo Ferretti e Giulia Iannuzzi, Storie di uomini e libri. L'editoria letteraria italiana attraverso le sue collane, Roma, minimum fax, 2014 (introduction and collections following: Edizioni di Solaria / I libri gialli / I romanzi della palma / Medusa / I coralli / BUR / I gettoni / Biblioteca delle Silerchie / Oscar / Centopagine).
Alberto Cadioli, Letterati editori. Attività editoriale e modelli letterari nel Novecento, nuova edizione, Milano, il Saggiatore, 2017 (chapters 1, 2, 4, 5, 6).
Laura Gnani, «La Medusa degli italiani» Mondadori: le ragioni del fallimento di una collana, in «ACME», all'indirizzo: https://riviste.unimi.it/index.php/ACME/article/view/10521/9918.
Virna Brigatti, La ricerca di una poetica, Milano, Unicopli, 2018 (chapters 2 e 4).
Non attendings students
Unità didattica A
Gian Carlo Ferretti, Storia dell'editoria letteraria in Italia. 1945-2003, Torino, Einaudi, 2004 (chapters 1 e 2).
Alberto Cadioli - Giuliano Vigini, Storia dell'editoria in Italia. Dall'unità a oggi, Milano, Editrice Bibliografica, edizione 2018.
Giovanni Ragone, L'editoria in Italia. Storia e scenari per il XXI secolo, Napoli, Liguori, 2005 oppure (free choice) Giuliano Vigini, Editori a Milano. Una storia illustrata dal 1860 al 1940, Milano, Editrice Bibliografica, 2018.
Unità didattica B
It needs a knowledge of Italian fiction o XX century, that the student can acquire with a Italian Literature reference book (f.e.: Alberto Casadei - Marco Santagata, Manuale di letteratura contemporanea, Roma-Bari, Laterza, 2007).
Following novels, in any available editions (it needs to read them in-depth critical examinations, helped by a Italian Literature reference book or the essays indicated in ARIEL):
Giuseppe Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo.
Carlo Cassola, La ragazza di Bube.
Giorgio Bassani, Il giardino dei Finzi-Contini.
Gian Carlo Ferretti, Il best seller all'italiana, nuova edizione Milano, Ledizioni, 2019 (chapters 1 e 3).
Vittorio Spinazzola, L'esperienza della lettura, Milano, Unicopli, 2010 (chapters 3. Generi letterari e successo editoriale and 5. Le coordinate del sistema letterario).
Alberto Cadioli, Le diverse pagine, Milano, il Saggiatore, 2012 (chapters 2, 4, 5).
Storia degli Oscar Mondadori. Una collana-biblioteca, Milano, Unicopli, 2015 (introduction and the chapters of Isotta Piazza e Virna Brigatti).
Unità didattica C
Gian Carlo Ferretti e Giulia Iannuzzi, Storie di uomini e libri. L'editoria letteraria italiana attraverso le sue collane, Roma, minimum fax, 2014 (introduction and collections following c: Biblioteca Amena / Edizioni di Solaria / I libri gialli / Letteraria / I romanzi della palma / Medusa / Corona / I coralli / BUR / I gettoni / Biblioteca delle Silerchie / I narratori di Feltrinelli / Biblioteca Adelphi / Oscar / Centopagine).
Alberto Cadioli, Letterati editori. Attività editoriale e modelli letterari nel Novecento, nuova edizione, Milano, il Saggiatore, 2017 (capitoli 1, 2, 4, 5, 6).
Mauro Novelli, Il consumo dei romanzi: le collane, in Il romanzo in Italia I. Forme, poetiche, questioni, a cura di Giancarlo Alfano e Francesco de Cristofaro, Roma, Carocci, 2018 (pp. 281-302).
Laura Gnani, «La Medusa degli italiani» Mondadori: le ragioni del fallimento di una collana, in «ACME», all'indirizzo: https://riviste.unimi.it/index.php/ACME/article/view/10521/9918.
Virna Brigatti, La ricerca di una poetica, Milano, Unicopli, 2018 (capitoli 2 e 4).
Unità didattica A
Gian Carlo Ferretti, Storia dell'editoria letteraria in Italia. 1945-2003, Torino, Einaudi, 2004 (chapters 1 e 2).
Alberto Cadioli - Giuliano Vigini, Storia dell'editoria in Italia. Dall'unità a oggi, Milano, Editrice Bibliografica, edizione 2018.
Unità didattica B
It needs a knowledge of Italian fiction o XX century, that the student can acquire with a Italian Literature reference book (f.e.: Alberto Casadei - Marco Santagata, Manuale di letteratura contemporanea, Roma-Bari, Laterza, 2007).
Two novels to choose from followings, in any available editions (it needs to read them in-depth critical examinations, helped by the notes of lessons, or a Italian Literature reference book or the essays indicates in ARIEL):
Giuseppe Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo.
Carlo Cassola, La ragazza di Bube.
Giorgio Bassani, Il giardino dei Finzi-Contini.
Gian Carlo Ferretti, Il best seller all'italiana, nuova edizione Milano, Ledizioni, 2019 (chapters 1 e 3).
Vittorio Spinazzola, L'esperienza della lettura, Milano, Unicopli, 2010 (chapters 3. Generi letterari e successo editoriale and 5. Le coordinate del sistema letterario).
Alberto Cadioli, Le diverse pagine, Milano, il Saggiatore, 2012 (chapter5).
Storia degli Oscar Mondadori. Una collana-biblioteca, Milano, Unicopli, 2015 (introduction and chapters of Isotta Piazza and Virna Brigatti).
Unità didattica C
Gian Carlo Ferretti e Giulia Iannuzzi, Storie di uomini e libri. L'editoria letteraria italiana attraverso le sue collane, Roma, minimum fax, 2014 (introduction and collections following: Edizioni di Solaria / I libri gialli / I romanzi della palma / Medusa / I coralli / BUR / I gettoni / Biblioteca delle Silerchie / Oscar / Centopagine).
Alberto Cadioli, Letterati editori. Attività editoriale e modelli letterari nel Novecento, nuova edizione, Milano, il Saggiatore, 2017 (chapters 1, 2, 4, 5, 6).
Laura Gnani, «La Medusa degli italiani» Mondadori: le ragioni del fallimento di una collana, in «ACME», all'indirizzo: https://riviste.unimi.it/index.php/ACME/article/view/10521/9918.
Virna Brigatti, La ricerca di una poetica, Milano, Unicopli, 2018 (chapters 2 e 4).
Non attendings students
Unità didattica A
Gian Carlo Ferretti, Storia dell'editoria letteraria in Italia. 1945-2003, Torino, Einaudi, 2004 (chapters 1 e 2).
Alberto Cadioli - Giuliano Vigini, Storia dell'editoria in Italia. Dall'unità a oggi, Milano, Editrice Bibliografica, edizione 2018.
Giovanni Ragone, L'editoria in Italia. Storia e scenari per il XXI secolo, Napoli, Liguori, 2005 oppure (free choice) Giuliano Vigini, Editori a Milano. Una storia illustrata dal 1860 al 1940, Milano, Editrice Bibliografica, 2018.
Unità didattica B
It needs a knowledge of Italian fiction o XX century, that the student can acquire with a Italian Literature reference book (f.e.: Alberto Casadei - Marco Santagata, Manuale di letteratura contemporanea, Roma-Bari, Laterza, 2007).
Following novels, in any available editions (it needs to read them in-depth critical examinations, helped by a Italian Literature reference book or the essays indicated in ARIEL):
Giuseppe Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo.
Carlo Cassola, La ragazza di Bube.
Giorgio Bassani, Il giardino dei Finzi-Contini.
Gian Carlo Ferretti, Il best seller all'italiana, nuova edizione Milano, Ledizioni, 2019 (chapters 1 e 3).
Vittorio Spinazzola, L'esperienza della lettura, Milano, Unicopli, 2010 (chapters 3. Generi letterari e successo editoriale and 5. Le coordinate del sistema letterario).
Alberto Cadioli, Le diverse pagine, Milano, il Saggiatore, 2012 (chapters 2, 4, 5).
Storia degli Oscar Mondadori. Una collana-biblioteca, Milano, Unicopli, 2015 (introduction and the chapters of Isotta Piazza e Virna Brigatti).
Unità didattica C
Gian Carlo Ferretti e Giulia Iannuzzi, Storie di uomini e libri. L'editoria letteraria italiana attraverso le sue collane, Roma, minimum fax, 2014 (introduction and collections following c: Biblioteca Amena / Edizioni di Solaria / I libri gialli / Letteraria / I romanzi della palma / Medusa / Corona / I coralli / BUR / I gettoni / Biblioteca delle Silerchie / I narratori di Feltrinelli / Biblioteca Adelphi / Oscar / Centopagine).
Alberto Cadioli, Letterati editori. Attività editoriale e modelli letterari nel Novecento, nuova edizione, Milano, il Saggiatore, 2017 (capitoli 1, 2, 4, 5, 6).
Mauro Novelli, Il consumo dei romanzi: le collane, in Il romanzo in Italia I. Forme, poetiche, questioni, a cura di Giancarlo Alfano e Francesco de Cristofaro, Roma, Carocci, 2018 (pp. 281-302).
Laura Gnani, «La Medusa degli italiani» Mondadori: le ragioni del fallimento di una collana, in «ACME», all'indirizzo: https://riviste.unimi.it/index.php/ACME/article/view/10521/9918.
Virna Brigatti, La ricerca di una poetica, Milano, Unicopli, 2018 (capitoli 2 e 4).
Assessment methods and Criteria
Assessment will be based on oral exam, regarding the subjects of the programs e, for the students that have attended the lessons, on the subjects analysed during the course. The exam will verify the student's ability to express the knowledge acquired and to explain it accurately.
Assessment result will be in Thirtieths.
The Erasmus incoming students and international students are invited to contact as soon as possible the teacher.
Assessment result will be in Thirtieths.
The Erasmus incoming students and international students are invited to contact as soon as possible the teacher.
Unita' didattica A
L-FIL-LET/11 - CONTEMPORARY ITALIAN LITERATURE - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Unita' didattica B
L-FIL-LET/11 - CONTEMPORARY ITALIAN LITERATURE - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Unita' didattica C
L-FIL-LET/11 - CONTEMPORARY ITALIAN LITERATURE - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Professor(s)
Reception:
Professor Cadioli receives students in his office by appointment. Please write and the day and time will be arranged.
In the teacher's office.