Contemporary history

A.Y. 2021/2022
6
Max ECTS
40
Overall hours
SSD
M-STO/04
Language
Italian
Learning objectives
The course provides the broad outlines of modern history and the tools necessary to understand the main aspects (political, economic, social, cultural, religious) from 1914 to the present day, with some references to the second half of the nineteenth century.
Expected learning outcomes
At the end of the course the student will have acquired the knowledge of the political-institutional, socio-economic and cultural development of modern history, from 1914 to the present day, with a module focus on republican Italy. They will also be able to establish space-time correlations and understand the complex dynamics of the contemporary world, using language tools (language properties, correct specific lexicon) to express, in a clear and effective form, concepts of a political, institutional, economic, and religious nature; they will be able to read critically historiographical works and use the main tools, including digital tools, for the research and analysis of sources. These skills will be acquired through a direct and continuous meeting with the instructor in the classroom. The discussion around the proposed sources will be an essential moment of critical reflection and methodological learning. The focus will also be on the relationship between modern history and public communication in order to more easily incorporate the skills acquired in the training indicated by the degree course (Humanities Sciences for Communication). Participation in seminars and meetings proposed within the activities of the Department of Historical Studies will also be of great importance.
Course syllabus and organization

Edizione I semestre

Responsible
Lesson period
First semester
In case of impossibility to deliver lectures live, they will be delivered remotely, principally in synchronous format, via Microsoft Teams. Each lecture will be recorded and uploaded on Ariel, where it will be available for two weeks.
Course syllabus
The course aims to outline contemporary world history by dividing it into some epochal passages: the "European civil war" (1914-1945) and the age of Totalitarianism; the Cold War (1945-1991), the multipolar world after 1989, the perspectives of the 21st century.
Prerequisites for admission
There are no specific requirements different from those requested for the admission to the degree
Teaching methods
Attendance to classes is strongly recommended although not compulsory. The teaching is delivered through frontal lectures aimed primarily at the acquisition of knowledge, competence and specific language of the subject. Discussion with the teacher in the classroom is integrant part of the didactic method and aims at promoting a critical attitude and the capacity to apply the acquired competence and knowledge.
The teaching is also based on didactic and multimedia material provided on Ariel.
Teaching Resources
Attending students:

- The lectures notes

- Tommaso Detti, Giovanni Gozzini, Storia contemporanea. Il Novecento, Pearson, 2021 (last edition)

- One (1) book chosen in the following list:

Massimo Campanini, Storia del Medio Oriente contemporaneo, Il Mulino, 2014
Anna Maria Medici e Arrigo Pallotti, L'Africa contemporanea, Mondadori, 2017
Marcello Flores e Mimmo Franzinelli, Storia della Resistenza, Laterza, 2019
Bino Olivi e Roberto Santaniello, Storia dell'integrazione europea dalla Guerra Fredda ai giorni nostri, Il Mulino, 2015
Jože Pirjevec, Le guerre jugoslave 1991-1999, Einaudi, 2001
Gian Enrico Rusconi, 1914. Attacco a occidente, Il Mulino, 2014
Eugenio Di Rienzo, Ciano. Vita pubblica e privata del "genero del regime" nell'Italia del Ventennio nero, Salerno, 2018
Ennio Di Nolfo, Il mondo atlantico e la globalizzazione. Europa e Stati Uniti: storia, economia e politica, Mondadori, 2014
Gino Ganapini, La Repubblica delle Camicie nere. I combattenti, i politici, gli amministratori, i socializzatori, Garzanti, 2010
Marco Cuzzi, Santi Fedele e Marco Novarino, Massoneria e totalitarismi nell'Europa tra le due guerre, FrancoAngeli, 2018
Massimo Baioni, Fulvio Conti, La politica nell'età contemporanea, Carocci, 2017
Geir Lundenstad, Empire by integration. The United States and European Integration 1945-1997, Oxford University Press, 1998
Michele Sarfatti, Gli ebrei nell'Italia fascista. Vicende, identità, persecuzione, Einaudi, 2018
Umberto Gentiloni Sivieri, Storia dell'Italia contemporanea 1943-2019, Il Mulino, 2019
Filippo Focardi, Il cattivo tedesco e il bravo italiano. La rimozione delle colpe della seconda guerra mondiale, Laterza, 2013
Ives Durand, Il nuovo ordine europeo. La collaborazione nell'Europa tedesca (1938-1945), Il Mulino, 2003
Fabio Bettanin, Putin e il mondo che verrà. Storia e politica della Russia nel nuovo contesto internazionale, Viella, 2018
Giuseppe Mammarella, Storia degli Stati Uniti dal 1945 a oggi, Laterza, 2013
The examination procedures for disabled students and / or with DSA must be agreed with the teacher, in agreement with the competent office

Non-attending students:
- Tommaso Detti, Giovanni Gozzini, Storia contemporanea. Il Novecento, Pearson, 2021 (last edition)

- Two (2) books chosen in the following list:

Massimo Campanini, Storia del Medio Oriente contemporaneo, Il Mulino, 2014
Anna Maria Medici e Arrigo Pallotti, L'Africa contemporanea, Mondadori, 2017
Marcello Flores e Mimmo Franzinelli, Storia della Resistenza, Laterza, 2019
Bino Olivi e Roberto Santaniello, Storia dell'integrazione europea dalla Guerra Fredda ai giorni nostri, Il Mulino, 2015
Jože Pirjevec, Le guerre jugoslave 1991-1999, Einaudi, 2001
Gian Enrico Rusconi, 1914. Attacco a occidente, Il Mulino, 2014
Eugenio Di Rienzo, Ciano. Vita pubblica e privata del "genero del regime" nell'Italia del Ventennio nero, Salerno, 2018
Ennio Di Nolfo, Il mondo atlantico e la globalizzazione. Europa e Stati Uniti: storia, economia e politica, Mondadori, 2014
Gino Ganapini, La Repubblica delle Camicie nere. I combattenti, i politici, gli amministratori, i socializzatori, Garzanti, 2010
Marco Cuzzi, Santi Fedele e Marco Novarino, Massoneria e totalitarismi nell'Europa tra le due guerre, FrancoAngeli, 2018
Massimo Baioni, Fulvio Conti, La politica nell'età contemporanea, Carocci, 2017
Geir Lundenstad, Empire by integration. The United States and European Integration 1945-1997, Oxford University Press, 1998
Michele Sarfatti, Gli ebrei nell'Italia fascista. Vicende, identità, persecuzione, Einaudi, 2018
Umberto Gentiloni Sivieri, Storia dell'Italia contemporanea 1943-2019, Il Mulino, 2019
Filippo Focardi, Il cattivo tedesco e il bravo italiano. La rimozione delle colpe della seconda guerra mondiale, Laterza, 2013
Ives Durand, Il nuovo ordine europeo. La collaborazione nell'Europa tedesca (1938-1945), Il Mulino, 2003
Fabio Bettanin, Putin e il mondo che verrà. Storia e politica della Russia nel nuovo contesto internazionale, Viella, 2018
Giuseppe Mammarella, Storia degli Stati Uniti dal 1945 a oggi, Laterza, 2013
Assessment methods and Criteria
- Method: oral exam
- Evaluation criteria: capacity to demonstrate and elaborate knowledge; capacity for critical reflection on the completed work; quality of exposition, competence in the use of specialised lexicon, efficacy, clarity.
- Type of evaluation method: mark in 30s.

The format of the exam for students with disabilities should be arranged in advance with the professor, as well as the relevant office.
Unita' didattica A
M-STO/04 - CONTEMPORARY HISTORY - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Unita' didattica B
M-STO/04 - CONTEMPORARY HISTORY - University credits: 3
Lessons: 20 hours

Edizione II semestre

Responsible
Lesson period
Second semester
In case of impossibility to deliver lectures live, they will be delivered remotely, principally in synchronous format, via Microsoft Teams. Each lecture will be recorded and uploaded on Ariel, where it will be available for two weeks.
Course syllabus
The course aims to outline contemporary world history by dividing it into some epochal passages: the "European civil war" (1914-1945) and the age of Totalitarianism; the Cold War (1945-1991), the multipolar world after 1989, the perspectives of the 21st century.
Prerequisites for admission
There are no specific requirements different from those requested for the admission to the degree
Teaching methods
Attendance to classes is strongly recommended although not compulsory. The teaching is delivered through frontal lectures aimed primarily at the acquisition of knowledge, competence and specific language of the subject. Discussion with the teacher in the classroom is integrant part of the didactic method and aims at promoting a critical attitude and the capacity to apply the acquired competence and knowledge.
The teaching is also based on didactic and multimedia material provided on Ariel.
Teaching Resources
Attending students:

- The lectures notes

- Tommaso Detti, Giovanni Gozzini, Storia contemporanea. Il Novecento, Pearson, 2021 (last edition)

- One (1) book chosen in the following list:

Massimo Campanini, Storia del Medio Oriente contemporaneo, Il Mulino, 2014
Anna Maria Medici e Arrigo Pallotti, L'Africa contemporanea, Mondadori, 2017
Marcello Flores e Mimmo Franzinelli, Storia della Resistenza, Laterza, 2019
Bino Olivi e Roberto Santaniello, Storia dell'integrazione europea dalla Guerra Fredda ai giorni nostri, Il Mulino, 2015
Jože Pirjevec, Le guerre jugoslave 1991-1999, Einaudi, 2001
Gian Enrico Rusconi, 1914. Attacco a occidente, Il Mulino, 2014
Eugenio Di Rienzo, Ciano. Vita pubblica e privata del "genero del regime" nell'Italia del Ventennio nero, Salerno, 2018
Ennio Di Nolfo, Il mondo atlantico e la globalizzazione. Europa e Stati Uniti: storia, economia e politica, Mondadori, 2014
Gino Ganapini, La Repubblica delle Camicie nere. I combattenti, i politici, gli amministratori, i socializzatori, Garzanti, 2010
Marco Cuzzi, Santi Fedele e Marco Novarino, Massoneria e totalitarismi nell'Europa tra le due guerre, FrancoAngeli, 2018
Massimo Baioni, Fulvio Conti, La politica nell'età contemporanea, Carocci, 2017
Geir Lundenstad, Empire by integration. The United States and European Integration 1945-1997, Oxford University Press, 1998
Michele Sarfatti, Gli ebrei nell'Italia fascista. Vicende, identità, persecuzione, Einaudi, 2018
Umberto Gentiloni Sivieri, Storia dell'Italia contemporanea 1943-2019, Il Mulino, 2019
Filippo Focardi, Il cattivo tedesco e il bravo italiano. La rimozione delle colpe della seconda guerra mondiale, Laterza, 2013
Ives Durand, Il nuovo ordine europeo. La collaborazione nell'Europa tedesca (1938-1945), Il Mulino, 2003
Fabio Bettanin, Putin e il mondo che verrà. Storia e politica della Russia nel nuovo contesto internazionale, Viella, 2018
Giuseppe Mammarella, Storia degli Stati Uniti dal 1945 a oggi, Laterza, 2013
The examination procedures for disabled students and / or with DSA must be agreed with the teacher, in agreement with the competent office

Non-attending students:
- Tommaso Detti, Giovanni Gozzini, Storia contemporanea. Il Novecento, Pearson, 2021 (last edition)

- Two (2) books chosen in the following list:

Massimo Campanini, Storia del Medio Oriente contemporaneo, Il Mulino, 2014
Anna Maria Medici e Arrigo Pallotti, L'Africa contemporanea, Mondadori, 2017
Marcello Flores e Mimmo Franzinelli, Storia della Resistenza, Laterza, 2019
Bino Olivi e Roberto Santaniello, Storia dell'integrazione europea dalla Guerra Fredda ai giorni nostri, Il Mulino, 2015
Jože Pirjevec, Le guerre jugoslave 1991-1999, Einaudi, 2001
Gian Enrico Rusconi, 1914. Attacco a occidente, Il Mulino, 2014
Eugenio Di Rienzo, Ciano. Vita pubblica e privata del "genero del regime" nell'Italia del Ventennio nero, Salerno, 2018
Ennio Di Nolfo, Il mondo atlantico e la globalizzazione. Europa e Stati Uniti: storia, economia e politica, Mondadori, 2014
Gino Ganapini, La Repubblica delle Camicie nere. I combattenti, i politici, gli amministratori, i socializzatori, Garzanti, 2010
Marco Cuzzi, Santi Fedele e Marco Novarino, Massoneria e totalitarismi nell'Europa tra le due guerre, FrancoAngeli, 2018
Massimo Baioni, Fulvio Conti, La politica nell'età contemporanea, Carocci, 2017
Geir Lundenstad, Empire by integration. The United States and European Integration 1945-1997, Oxford University Press, 1998
Michele Sarfatti, Gli ebrei nell'Italia fascista. Vicende, identità, persecuzione, Einaudi, 2018
Umberto Gentiloni Sivieri, Storia dell'Italia contemporanea 1943-2019, Il Mulino, 2019
Filippo Focardi, Il cattivo tedesco e il bravo italiano. La rimozione delle colpe della seconda guerra mondiale, Laterza, 2013
Ives Durand, Il nuovo ordine europeo. La collaborazione nell'Europa tedesca (1938-1945), Il Mulino, 2003
Fabio Bettanin, Putin e il mondo che verrà. Storia e politica della Russia nel nuovo contesto internazionale, Viella, 2018
Giuseppe Mammarella, Storia degli Stati Uniti dal 1945 a oggi, Laterza, 2013
Assessment methods and Criteria
- Method: oral exam
- Evaluation criteria: capacity to demonstrate and elaborate knowledge; capacity for critical reflection on the completed work; quality of exposition, competence in the use of specialised lexicon, efficacy, clarity.
- Type of evaluation method: mark in 30s.

The format of the exam for students with disabilities should be arranged in advance with the professor, as well as the relevant office.
Unita' didattica A
M-STO/04 - CONTEMPORARY HISTORY - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Unita' didattica B
M-STO/04 - CONTEMPORARY HISTORY - University credits: 3
Lessons: 20 hours
Professor(s)