Historical Communication and Public Uses of the Past
A.Y. 2022/2023
Learning objectives
The course aims to offer elements of understanding of the main historiographic, thematic and methodological issues related to the study of historical communication and public uses of the past The course also aims to provide lexical and conceptual tools suitable for both scientific and popular historical communication.
Expected learning outcomes
The course aims to introduce participants to the reflection on the tools and languages through which societies have related to the past and placed it in public space. With reference to the practices of historical communication, the course will introduce students to the use of written, oral, and visual sources, as well as printed and online bibliographic tools. Through the analysis of concrete examples, students will be introduced to different methodologies of historical investigation and the study of documentation. At the end of the course, students will be able to collect and read into data useful to determine autonomous judgements in the field of historical communication, memory policies and public uses of the past, including transversal reflections on cultural and intercultural, scientific or ethical issues related to it. Furthermore, thanks to the specific focus on communication skills, students will be able to communicate information, ideas, problems and solutions to specialist and non-specialist interlocutors. These skills will be acquired through direct and continuous confrontation with the lecturer in the classroom and with specially invited scholars who are experts in the topics indicated.
Students opting not to attend the lessons may use the educational tools provided by the lecturers on Ariel, study the main topics in greater depth by means of specific readings agreed with the lecturer and, of course, discuss matters with the lecturer either by e-mail or during office hours.
Students opting not to attend the lessons may use the educational tools provided by the lecturers on Ariel, study the main topics in greater depth by means of specific readings agreed with the lecturer and, of course, discuss matters with the lecturer either by e-mail or during office hours.
Lesson period: Second semester
Assessment methods: Esame
Assessment result: voto verbalizzato in trentesimi
Single course
This course cannot be attended as a single course. Please check our list of single courses to find the ones available for enrolment.
Course syllabus and organization
Single session
Responsible
Lesson period
Second semester
Course syllabus
Title of the course: History in Public Space. Practices, Representations, Uses of the Past
Part 1: The uses, reuses and abuses of history from the Middle Ages to the contemporary age (prof.ssa Marina Gazzini)
Part 2: Public uses of history in modern and contemporary Europe (prof. Massimo Baioni)
Part 3: History in Urban Space: rituals, monuments, museums in unified Italy (prof. Massimo Baioni)
Part 1: The uses, reuses and abuses of history from the Middle Ages to the contemporary age (prof.ssa Marina Gazzini)
Part 2: Public uses of history in modern and contemporary Europe (prof. Massimo Baioni)
Part 3: History in Urban Space: rituals, monuments, museums in unified Italy (prof. Massimo Baioni)
Prerequisites for admission
There are no specific requirements different from those requested for the admission to the MA degree in historical science.
Teaching methods
Attendance to classes is strongly recommended although not compulsory. The teaching is delivered through frontal lectures aimed primarily at the acquisition of knowledge, competence and specific language of the subject. Discussion with the teacher in the classroom is integrant part of the didactic method and aims at promoting a critical attitude and the capacity to apply the acquired competence and knowledge.
The teaching is also based on didactic and multimedia material provided on Ariel.
In addition to frontal lectures, meetings and seminars with specialist scholars are envisaged.
The teaching is also based on didactic and multimedia material provided on Ariel.
In addition to frontal lectures, meetings and seminars with specialist scholars are envisaged.
Teaching Resources
The course provides 9 cfu for the students of MA degree in Historical Sciences, 6 cfu for the students of other degree who want to use free credits (parts 1 and 3 of the program)
- Programs for 9 cfu: attending students (3 books in total plus lectures notes)
Part 1.
- Marina Gazzini (a cura di), Il falso e la storia. Invenzioni, errori, imposture dal medioevo alla società 2.0, Feltrinelli
Part 2. One book to choice from:
- Quinto Antonelli, Cento anni di Grande guerra. Cerimonie, monumenti, memorie e contromemorie, Donzelli
- Johann Chapoutot, Il nazismo e l'antichità, Einaudi
- Christopher Clark, I tempi del potere. Concezioni della storia dalla Guerra dei Trent'anni al Terzo Reich, Laterza
- Filippo Focardi, Bruno Groppo (a cura di), L'Europa e le sue memorie. Politiche e culture del ricordo dopo il 1989, Viella
- Daniele Menozzi, Il potere delle devozioni. Pietà popolare e uso politico dei culti in età contemporanea, Carocci
- Paola S. Salvatori (a cura di), Il fascismo e la storia, Edizioni della Normale di Pisa
Part 3. One book to choice from:
- Massimo Baioni, Vedere per credere. Il racconto museale dell'Italia unita, Viella
- Maddalena Carli, Vedere il fascismo. Arte e politica nelle esposizioni del regime (1928-1942), Roma, Carocci
- E. Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell'Italia fascista, Laterza
- Paolo Nicoloso, Mussolini architetto. Propaganda e paesaggio urbano nell'Italia fascista, Einaudi
- Federico Carlo Simonelli, D'Annunzio e il mito di Fiume. Riti, simboli, narrazioni, Pacini
- Simona Troilo, Pietre d'oltremare. Scavare, conservare, immaginare l'impero (1899-1940), Laterza
- Programs for 9 cfu: non attending students (4 books in total)
Part 1.
P- Marina Gazzini (a cura di), Il falso e la storia. Invenzioni, errori, imposture dal medioevo alla società 2.0, Feltrinelli
Part 2. One book to choice from:
- Quinto Antonelli, Cento anni di Grande guerra. Cerimonie, monumenti, memorie e contromemorie, Donzelli
- F. Focardi, B. Groppo (a cura di), L'Europa e le sue memorie. Politiche e culture del ricordo dopo il 1989, Viella
Part 3. One book to choice fron:
- Massimo Baioni, Vedere per credere. Il racconto museale dell'Italia unita, Viella
- E. Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell'Italia fascista, Laterza
4) One book to choice from:
- Marina Cafiero e Micaela Procaccia (a cura di), Vero o falso. L'uso politico della storia, Donzelli
- Tommaso di Carpegna Falconieri, Nel labirinto del passato. Dieci modi di riscrivere la storia, Laterza, 2020
- Program for 6 cfu: attending students (2 books in total plus lectures notes)
1) Marina Gazzini (a cura di), Il falso e la storia. Invenzioni, errori, imposture dal medioevo alla società 2.0, Feltrinelli
2) One book to choice from::
- Quinto Antonelli, Cento anni di Grande guerra. Cerimonie, monumenti, memorie e contromemorie, Donzelli
- Johann Chapoutot, Il nazismo e l'antichità, Einaudi
- Filippo Focardi, Bruno Groppo (a cura di), L'Europa e le sue memorie. Politiche e culture del ricordo dopo il 1989, Viella
- Massimo Baioni, Vedere per credere. Il racconto museale dell'Italia unita, Viella
- E. Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell'Italia fascista, Laterza
- Program for 6 cfu: non attending students (3 books in total):
1) Marina Gazzini (a cura di), Il falso e la storia. Invenzioni, errori, imposture dal medioevo alla società 2.0, Feltrinelli
2) One book to choice from:
- Quinto Antonelli, Cento anni di Grande guerra. Cerimonie, monumenti, memorie e contromemorie, Donzelli
- F. Focardi, B. Groppo (a cura di), L'Europa e le sue memorie. Politiche e culture del ricordo dopo il 1989, Viella
- Massimo Baioni, Vedere per credere. Il racconto museale dell'Italia unita, Viella
- E. Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell'Italia fascista, Laterza
3) One book to choice from:
- Marina Cafiero e Micaela Procaccia (a cura di), Vero o falso. L'uso politico della storia, Donzelli
- Tommaso di Carpegna Falconieri, Nel labirinto del passato. Dieci modi di riscrivere la storia, Laterza, 2020
International and Erasmus students are invited to promptly get in touch with the professors in order to arrange a reading plan (available also in English) for exam preparation.
- Programs for 9 cfu: attending students (3 books in total plus lectures notes)
Part 1.
- Marina Gazzini (a cura di), Il falso e la storia. Invenzioni, errori, imposture dal medioevo alla società 2.0, Feltrinelli
Part 2. One book to choice from:
- Quinto Antonelli, Cento anni di Grande guerra. Cerimonie, monumenti, memorie e contromemorie, Donzelli
- Johann Chapoutot, Il nazismo e l'antichità, Einaudi
- Christopher Clark, I tempi del potere. Concezioni della storia dalla Guerra dei Trent'anni al Terzo Reich, Laterza
- Filippo Focardi, Bruno Groppo (a cura di), L'Europa e le sue memorie. Politiche e culture del ricordo dopo il 1989, Viella
- Daniele Menozzi, Il potere delle devozioni. Pietà popolare e uso politico dei culti in età contemporanea, Carocci
- Paola S. Salvatori (a cura di), Il fascismo e la storia, Edizioni della Normale di Pisa
Part 3. One book to choice from:
- Massimo Baioni, Vedere per credere. Il racconto museale dell'Italia unita, Viella
- Maddalena Carli, Vedere il fascismo. Arte e politica nelle esposizioni del regime (1928-1942), Roma, Carocci
- E. Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell'Italia fascista, Laterza
- Paolo Nicoloso, Mussolini architetto. Propaganda e paesaggio urbano nell'Italia fascista, Einaudi
- Federico Carlo Simonelli, D'Annunzio e il mito di Fiume. Riti, simboli, narrazioni, Pacini
- Simona Troilo, Pietre d'oltremare. Scavare, conservare, immaginare l'impero (1899-1940), Laterza
- Programs for 9 cfu: non attending students (4 books in total)
Part 1.
P- Marina Gazzini (a cura di), Il falso e la storia. Invenzioni, errori, imposture dal medioevo alla società 2.0, Feltrinelli
Part 2. One book to choice from:
- Quinto Antonelli, Cento anni di Grande guerra. Cerimonie, monumenti, memorie e contromemorie, Donzelli
- F. Focardi, B. Groppo (a cura di), L'Europa e le sue memorie. Politiche e culture del ricordo dopo il 1989, Viella
Part 3. One book to choice fron:
- Massimo Baioni, Vedere per credere. Il racconto museale dell'Italia unita, Viella
- E. Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell'Italia fascista, Laterza
4) One book to choice from:
- Marina Cafiero e Micaela Procaccia (a cura di), Vero o falso. L'uso politico della storia, Donzelli
- Tommaso di Carpegna Falconieri, Nel labirinto del passato. Dieci modi di riscrivere la storia, Laterza, 2020
- Program for 6 cfu: attending students (2 books in total plus lectures notes)
1) Marina Gazzini (a cura di), Il falso e la storia. Invenzioni, errori, imposture dal medioevo alla società 2.0, Feltrinelli
2) One book to choice from::
- Quinto Antonelli, Cento anni di Grande guerra. Cerimonie, monumenti, memorie e contromemorie, Donzelli
- Johann Chapoutot, Il nazismo e l'antichità, Einaudi
- Filippo Focardi, Bruno Groppo (a cura di), L'Europa e le sue memorie. Politiche e culture del ricordo dopo il 1989, Viella
- Massimo Baioni, Vedere per credere. Il racconto museale dell'Italia unita, Viella
- E. Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell'Italia fascista, Laterza
- Program for 6 cfu: non attending students (3 books in total):
1) Marina Gazzini (a cura di), Il falso e la storia. Invenzioni, errori, imposture dal medioevo alla società 2.0, Feltrinelli
2) One book to choice from:
- Quinto Antonelli, Cento anni di Grande guerra. Cerimonie, monumenti, memorie e contromemorie, Donzelli
- F. Focardi, B. Groppo (a cura di), L'Europa e le sue memorie. Politiche e culture del ricordo dopo il 1989, Viella
- Massimo Baioni, Vedere per credere. Il racconto museale dell'Italia unita, Viella
- E. Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell'Italia fascista, Laterza
3) One book to choice from:
- Marina Cafiero e Micaela Procaccia (a cura di), Vero o falso. L'uso politico della storia, Donzelli
- Tommaso di Carpegna Falconieri, Nel labirinto del passato. Dieci modi di riscrivere la storia, Laterza, 2020
International and Erasmus students are invited to promptly get in touch with the professors in order to arrange a reading plan (available also in English) for exam preparation.
Assessment methods and Criteria
- Method: oral exam
- Type of examination: oral interrogation
- Evaluation criteria: capacity to demonstrate and elaborate knowledge; capacity for critical reflection on the completed work; quality of exposition, competence in the use of specialised lexicon, efficacy, clarity.
- Type of evaluation method: mark in 30s
The format of the exam for students with disabilities should be arranged in advance with the professor, as well as the relevant office.
- Type of examination: oral interrogation
- Evaluation criteria: capacity to demonstrate and elaborate knowledge; capacity for critical reflection on the completed work; quality of exposition, competence in the use of specialised lexicon, efficacy, clarity.
- Type of evaluation method: mark in 30s
The format of the exam for students with disabilities should be arranged in advance with the professor, as well as the relevant office.
M-STO/01 - MEDIEVAL HISTORY - University credits: 3
M-STO/02 - MODERN HISTORY - University credits: 3
M-STO/04 - CONTEMPORARY HISTORY - University credits: 3
M-STO/02 - MODERN HISTORY - University credits: 3
M-STO/04 - CONTEMPORARY HISTORY - University credits: 3
Lessons: 60 hours
Professors:
Baioni Massimo, Gazzini Marina
Professor(s)
Reception:
Wednesday, h 12,30-15,30, by e-mail appointment. It is also possible to arrange a reception on the teams platform
New Sector A, Second Floor, Room 18, via Festa del Perdono, 7