History of Biological Sciences and Medicine
A.Y. 2023/2024
Learning objectives
The course aims to provide students with a general comprehension of the development of scientific thought in the field of the medical-biological disciplines through the study of some historically significant cases. The course may be useful for the conception, organization and coordination of cultural activities and projects concerning the history of scientific disciplines.
Expected learning outcomes
Knowledge and understanding:
At the end of the course the students will be able to:
- illustrate some fundamental phases of the research in the medical-biological disciplines of the past
- recognize the lexicon of some important medical-biological disciplines considered in their historical development
- exemplify the relationships connecting the history of the medical-biological thought to the history of philosophy, to religion and theology, to political history, to society, and to culture.
Ability to apply knowledge and understanding:
At the end of the course the students will be able to:
- apply the learnt knowledge in historically situating authors and texts of the medical-biological disciplines.
- use the learnt knowledge about the lexicon of the medical-biological disciplines in the analysis and discussion of texts and problems.
- apply the learnt knowledge about the relationships connecting the history of the medical-biological disciplines with other fields of knowledge to the analysis and discussion of texts and problems.
At the end of the course the students will be able to:
- illustrate some fundamental phases of the research in the medical-biological disciplines of the past
- recognize the lexicon of some important medical-biological disciplines considered in their historical development
- exemplify the relationships connecting the history of the medical-biological thought to the history of philosophy, to religion and theology, to political history, to society, and to culture.
Ability to apply knowledge and understanding:
At the end of the course the students will be able to:
- apply the learnt knowledge in historically situating authors and texts of the medical-biological disciplines.
- use the learnt knowledge about the lexicon of the medical-biological disciplines in the analysis and discussion of texts and problems.
- apply the learnt knowledge about the relationships connecting the history of the medical-biological disciplines with other fields of knowledge to the analysis and discussion of texts and problems.
Lesson period: Second semester
Assessment methods: Esame
Assessment result: voto verbalizzato in trentesimi
Single course
This course cannot be attended as a single course. Please check our list of single courses to find the ones available for enrolment.
Course syllabus and organization
Single session
Responsible
Lesson period
Second semester
Course syllabus
The environment-disease relationship from Antiquity to the early industrial age Texts by Hippocrates, Iacopo Soldi, Leonardo Fioravanti, Louis-Bernard Guyton-Morveau, Valeriano Luigi Brera, Bernardino Ramazzini, Gaetano Pieraccini.
Online environment available at myAriel
Those preparing the 6 cfu program must take the first 40 hours of lecture; those bringing the 9 cfu program take all 60 hours of lecture.
Validity of the program: 1 academic year.
Online environment available at myAriel
Those preparing the 6 cfu program must take the first 40 hours of lecture; those bringing the 9 cfu program take all 60 hours of lecture.
Validity of the program: 1 academic year.
Prerequisites for admission
As a first-year exam, there are no specific requirements different from those requested for the admission to the BA degree in Philosophy
Teaching methods
The course will be delivered through lectures and it does not include additional educational activities and exercises.
Teaching Resources
Attending students - Exam program
Programme for 6 and 9 cfu:
(I) Environmental factors as possible causes of disease. Early reflections in the ancient world: the Hippocratic text: 'Airs, waters and places'.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parti dei volumi I e II:
Vol. I, sez. I: Il pensiero filosofico e scientifico nell'antichità classica
cap. VII: Le scienze della natura e dell'uomo nel V secolo, parte IV, pp. 121-124 (Alcmeone); parte VI, pp. 126-138 (Ippocrate e la scuola medica di Cos); cap. XIV: I grandi scienziati di Alessandria, parte V, pp. 244-245 (La medicina); cap. XIX: Le ricerche medico-biologiche: Galeno, parti I-VII, pp. 309-324 (Lo stato della medicina dal periodo alessandrino a Galeno - Galeno: vita e opere - La concezione della scienza. Importanza attribuita ai processi dimostrativi - Il finalismo - La dottrina dei temperamenti - Le facoltà naturali - Il calore innato e lo 'pneuma').
Vol. I, sez. II: Patristica e Scolastica
cap. V: I secoli XI e XII, parte XI, pp. 432-433 (Le scuole di Salerno e di Montpellier); cap. VII: Il dissolversi della scolastica, parte IX, pp. 482-483 (La scuola medico-anatomica di Bologna).
Vol. II, sez. III: Il Rinascimento e la rivoluzione scientifica
cap. VI: Progressi delle scienze e delle tecniche nel Cinquecento, parte VI, pp. 91-93 (Medicina. Anatomia).
Texts:
1) Ippocrate, 'Arie, acque e luoghi', (Testo da Ippocrate, 'Opere scelte', traduzione, introduzione e note a cura di Mario Vegetti, Principato Editore, Milano, 1969, pp. 45-71).
Studies:
1) Mario Vegetti, Introduzione ad 'Arie, acque e luoghi', in Ippocrate, 'Opere', UTET, Torino, 1965, pp. 163-169.
(II) Air alterations and contagion: diseases caused by exhalation and putrefaction. The case of the plague.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parti del volume II:
Vol. II, sez. IV, cap. II: Cartesio, pp. 218-221 (Necessità di una nuova filosofia - Vita e opere di Cartesio) e pp. 232-235 (Fisica e biologia: il meccanicismo cartesiano); cap. VIII: Caratteri e prospettive del meccanicismo nel Seicento, pp. 324-343 (Considerazioni preliminari - Il significato delle nuove prospettive rinascimentali - La ricerca dell'elemento essenziale nella costituzione della scienza moderna come prospettiva storiografica di fondo - Il metodo del meccanicismo: il modello meccanico - La concezione della materia e della natura - Il nuovo sistema delle scienze e gli sviluppi del meccanicismo); cap. XI: Sviluppo delle scienze reali nel XVII secolo: chimica, biologia, pp. 387-399, 421-435 (Considerazioni generali - Gli strumenti scientifici -Lo studio del mondo inanimato, La chimica - Lo studio del mondo animato).
Texts:
1) The plague according to late medieval medical tradition: 'Antidotario per il tempo di peste. Composto in lingua latina dal R.P.M. Iacopo Soldi Fiorentino dell'Ordine dei Servi l'anno 1431', Firenze,1630, pp. 7-26.
2) A critic of the academic tradition: Leonardo Fioravanti, 'Il reggimento della peste', Venezia, 1571, pp. 13-22.
3) The new chemistry and the means of destroying the causes of contagion in the air: L.B. Guyton - Morveau, 'Trattato de' mezzi per disinfettare l'aria, di prevenire il contagio e di arrestarne i progressi', trad. italiana, Venezia, 1805, pp. 1-18.
4) Toward a new theory of contagion not based on the study of environmental factors: Valeriano Luigi Brera, 'De' Contagi e della cura de' loro effetti. Lezioni medico-pratiche', Padova, 1819, pp. 4-20.
only for 9 cfu:
(III) Work, environment, disease: from Bernardino Ramazzini to early treatises on industrial hygiene.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parte del volumi III:
Vol. III, sez. V, cap. IX: Biologia e filosofia, pp. 216-253 (Preformismo e creazionismo - Linneo - Il naturalismo evoluzionistico - Medicina e fisiologia - Il materialismo di Diderot - Conclusione).
Texts:
1) Toward an expansion of the concept of 'environment'. An analysis of the environmental conditions in which human work takes place:
Le malattie degli artefici di Bernardino Ramazzini, Venezia, 1745.
a) The diseases of miners and metal workers, pp. 1-18;
b) The processing of new products, tobacco use and abuse, pp. 114-123;
c) Women's activities and health: midwives, nannies, pp. 130-142;
d) Women's activities and health: washerwomen, pp. 214-217;
e) Diseases not directly attributable to environmental factors: sedentary jobs. 238-242.
2) The work environment in the industrial age: Gaetano Pieraccini, 'Patologia del lavoro e terapia sociale', Milano, 1906.
a)Intoxication in modern industry: the mercury case, pp. 113-120, pp. 249-258;
b) The working environment and its physical alterations in the industrial age: modification of atmospheric pressure, pp. 469-474.
Non-attending students - Exam program
Programme for 6 and 9 cfu:
(I) Environmental factors as possible causes of disease. Early reflections in the ancient world: the Hippocratic text: 'Airs, waters and places'.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parti dei volumi I e II:
Vol. I, sez. I: Il pensiero filosofico e scientifico nell'antichità classica
cap. VII: Le scienze della natura e dell'uomo nel V secolo, parte IV, pp. 121-124 (Alcmeone); parte VI, pp. 126-138 (Ippocrate e la scuola medica di Cos); cap. XIV: I grandi scienziati di Alessandria, parte V, pp. 244-245 (La medicina); cap. XIX: Le ricerche medico-biologiche: Galeno, parti I-VII, pp. 309-324 (Lo stato della medicina dal periodo alessandrino a Galeno - Galeno: vita e opere - La concezione della scienza. Importanza attribuita ai processi dimostrativi - Il finalismo - La dottrina dei temperamenti - Le facoltà naturali - Il calore innato e lo 'pneuma').
Vol. I, sez. II: Patristica e Scolastica
cap. V: I secoli XI e XII, parte XI, pp. 432-433 (Le scuole di Salerno e di Montpellier); cap. VII: Il dissolversi della scolastica, parte IX, pp. 482-483 (La scuola medico-anatomica di Bologna).
Vol. II, sez. III: Il Rinascimento e la rivoluzione scientifica
cap. VI: Progressi delle scienze e delle tecniche nel Cinquecento, parte VI, pp. 91-93 (Medicina. Anatomia).
Texts:
1) Ippocrate, 'Arie, acque e luoghi', (Testo da Ippocrate, 'Opere scelte', traduzione, introduzione e note a cura di Mario Vegetti, Principato Editore, Milano, 1969, pp. 45-71).
Studies:
1) Mario Vegetti, Introduzione ad 'Arie, acque e luoghi', in Ippocrate, 'Opere', UTET, Torino, 1965, pp. 163-169.
2) Vincenzo Di Benedetto, 'Il medico e la malattia. La scienza di Ippocrate', Einaudi, Torino, 1986, pp. VII-XII, 3-69.
(II) Air alterations and contagion: diseases caused by exhalation and putrefaction. The case of the plague.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parti del volume II:
Vol. II, sez. IV, cap. II: Cartesio, pp. 218-221 (Necessità di una nuova filosofia - Vita e opere di Cartesio) e pp. 232-235 (Fisica e biologia: il meccanicismo cartesiano); cap. VIII: Caratteri e prospettive del meccanicismo nel Seicento, pp. 324-343 (Considerazioni preliminari - Il significato delle nuove prospettive rinascimentali - La ricerca dell'elemento essenziale nella costituzione della scienza moderna come prospettiva storiografica di fondo - Il metodo del meccanicismo: il modello meccanico - La concezione della materia e della natura - Il nuovo sistema delle scienze e gli sviluppi del meccanicismo); cap. XI: Sviluppo delle scienze reali nel XVII secolo: chimica, biologia, pp. 387-399, 421-435 (Considerazioni generali - Gli strumenti scientifici - Lo studio del mondo inanimato, La chimica - Lo studio del mondo animato).
Texts:
1) The plague according to late medieval medical tradition: 'Antidotario per il tempo di peste. Composto in lingua latina dal R.P.M. Iacopo Soldi Fiorentino dell'Ordine dei Servi l'anno 1431', Firenze,1630, pp. 7-26.
2) A critic of the academic tradition: Leonardo Fioravanti, 'Il reggimento della peste', Venezia, 1571, pp. 13-22.
3) The new chemistry and the means of destroying the causes of contagion in the air: L.B. Guyton - Morveau, 'Trattato de' mezzi per disinfettare l'aria, di prevenire il contagio e di arrestarne i progressi', trad. italiana, Venezia, 1805, pp. 1-18.
4) Toward a new theory of contagion not based on the study of environmental factors: Valeriano Luigi Brera, 'De' Contagi e della cura de' loro effetti. Lezioni medico-pratiche', Padova, 1819, pp. 4-20.
only for 9 cfu:
(III) Work, environment, disease: from Bernardino Ramazzini to early treatises on industrial hygiene.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parte del volumi III:
Vol. III, sez. V, cap. IX: Biologia e filosofia, pp. 216-253 (Preformismo e creazionismo - Linneo - Il naturalismo evoluzionistico - Medicina e fisiologia - Il materialismo di Diderot - Conclusione).
Texts:
1) Toward an expansion of the concept of 'environment'. An analysis of the environmental conditions in which human work takes place:
Le malattie degli artefici di Bernardino Ramazzini, Venezia, 1745.
a) The diseases of miners and metal workers, pp. 1-18;
b) The processing of new products, tobacco use and abuse, pp. 114-123;
c) Women's activities and health: midwives, nannies, pp. 130-142;
d) Women's activities and health: washerwomen, pp. 214-217;
e) Diseases not directly attributable to environmental factors: sedentary jobs. 238-242.
2) The work environment in the industrial age: Gaetano Pieraccini, 'Patologia del lavoro e terapia sociale', Milano, 1906.
a)Intoxication in modern industry: the mercury case, pp. 113-120, pp. 249-258;
b) The working environment and its physical alterations in the industrial age: modification of atmospheric pressure, pp. 469-474.
Testi:T
Programme for 6 and 9 cfu:
(I) Environmental factors as possible causes of disease. Early reflections in the ancient world: the Hippocratic text: 'Airs, waters and places'.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parti dei volumi I e II:
Vol. I, sez. I: Il pensiero filosofico e scientifico nell'antichità classica
cap. VII: Le scienze della natura e dell'uomo nel V secolo, parte IV, pp. 121-124 (Alcmeone); parte VI, pp. 126-138 (Ippocrate e la scuola medica di Cos); cap. XIV: I grandi scienziati di Alessandria, parte V, pp. 244-245 (La medicina); cap. XIX: Le ricerche medico-biologiche: Galeno, parti I-VII, pp. 309-324 (Lo stato della medicina dal periodo alessandrino a Galeno - Galeno: vita e opere - La concezione della scienza. Importanza attribuita ai processi dimostrativi - Il finalismo - La dottrina dei temperamenti - Le facoltà naturali - Il calore innato e lo 'pneuma').
Vol. I, sez. II: Patristica e Scolastica
cap. V: I secoli XI e XII, parte XI, pp. 432-433 (Le scuole di Salerno e di Montpellier); cap. VII: Il dissolversi della scolastica, parte IX, pp. 482-483 (La scuola medico-anatomica di Bologna).
Vol. II, sez. III: Il Rinascimento e la rivoluzione scientifica
cap. VI: Progressi delle scienze e delle tecniche nel Cinquecento, parte VI, pp. 91-93 (Medicina. Anatomia).
Texts:
1) Ippocrate, 'Arie, acque e luoghi', (Testo da Ippocrate, 'Opere scelte', traduzione, introduzione e note a cura di Mario Vegetti, Principato Editore, Milano, 1969, pp. 45-71).
Studies:
1) Mario Vegetti, Introduzione ad 'Arie, acque e luoghi', in Ippocrate, 'Opere', UTET, Torino, 1965, pp. 163-169.
(II) Air alterations and contagion: diseases caused by exhalation and putrefaction. The case of the plague.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parti del volume II:
Vol. II, sez. IV, cap. II: Cartesio, pp. 218-221 (Necessità di una nuova filosofia - Vita e opere di Cartesio) e pp. 232-235 (Fisica e biologia: il meccanicismo cartesiano); cap. VIII: Caratteri e prospettive del meccanicismo nel Seicento, pp. 324-343 (Considerazioni preliminari - Il significato delle nuove prospettive rinascimentali - La ricerca dell'elemento essenziale nella costituzione della scienza moderna come prospettiva storiografica di fondo - Il metodo del meccanicismo: il modello meccanico - La concezione della materia e della natura - Il nuovo sistema delle scienze e gli sviluppi del meccanicismo); cap. XI: Sviluppo delle scienze reali nel XVII secolo: chimica, biologia, pp. 387-399, 421-435 (Considerazioni generali - Gli strumenti scientifici -Lo studio del mondo inanimato, La chimica - Lo studio del mondo animato).
Texts:
1) The plague according to late medieval medical tradition: 'Antidotario per il tempo di peste. Composto in lingua latina dal R.P.M. Iacopo Soldi Fiorentino dell'Ordine dei Servi l'anno 1431', Firenze,1630, pp. 7-26.
2) A critic of the academic tradition: Leonardo Fioravanti, 'Il reggimento della peste', Venezia, 1571, pp. 13-22.
3) The new chemistry and the means of destroying the causes of contagion in the air: L.B. Guyton - Morveau, 'Trattato de' mezzi per disinfettare l'aria, di prevenire il contagio e di arrestarne i progressi', trad. italiana, Venezia, 1805, pp. 1-18.
4) Toward a new theory of contagion not based on the study of environmental factors: Valeriano Luigi Brera, 'De' Contagi e della cura de' loro effetti. Lezioni medico-pratiche', Padova, 1819, pp. 4-20.
only for 9 cfu:
(III) Work, environment, disease: from Bernardino Ramazzini to early treatises on industrial hygiene.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parte del volumi III:
Vol. III, sez. V, cap. IX: Biologia e filosofia, pp. 216-253 (Preformismo e creazionismo - Linneo - Il naturalismo evoluzionistico - Medicina e fisiologia - Il materialismo di Diderot - Conclusione).
Texts:
1) Toward an expansion of the concept of 'environment'. An analysis of the environmental conditions in which human work takes place:
Le malattie degli artefici di Bernardino Ramazzini, Venezia, 1745.
a) The diseases of miners and metal workers, pp. 1-18;
b) The processing of new products, tobacco use and abuse, pp. 114-123;
c) Women's activities and health: midwives, nannies, pp. 130-142;
d) Women's activities and health: washerwomen, pp. 214-217;
e) Diseases not directly attributable to environmental factors: sedentary jobs. 238-242.
2) The work environment in the industrial age: Gaetano Pieraccini, 'Patologia del lavoro e terapia sociale', Milano, 1906.
a)Intoxication in modern industry: the mercury case, pp. 113-120, pp. 249-258;
b) The working environment and its physical alterations in the industrial age: modification of atmospheric pressure, pp. 469-474.
Non-attending students - Exam program
Programme for 6 and 9 cfu:
(I) Environmental factors as possible causes of disease. Early reflections in the ancient world: the Hippocratic text: 'Airs, waters and places'.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parti dei volumi I e II:
Vol. I, sez. I: Il pensiero filosofico e scientifico nell'antichità classica
cap. VII: Le scienze della natura e dell'uomo nel V secolo, parte IV, pp. 121-124 (Alcmeone); parte VI, pp. 126-138 (Ippocrate e la scuola medica di Cos); cap. XIV: I grandi scienziati di Alessandria, parte V, pp. 244-245 (La medicina); cap. XIX: Le ricerche medico-biologiche: Galeno, parti I-VII, pp. 309-324 (Lo stato della medicina dal periodo alessandrino a Galeno - Galeno: vita e opere - La concezione della scienza. Importanza attribuita ai processi dimostrativi - Il finalismo - La dottrina dei temperamenti - Le facoltà naturali - Il calore innato e lo 'pneuma').
Vol. I, sez. II: Patristica e Scolastica
cap. V: I secoli XI e XII, parte XI, pp. 432-433 (Le scuole di Salerno e di Montpellier); cap. VII: Il dissolversi della scolastica, parte IX, pp. 482-483 (La scuola medico-anatomica di Bologna).
Vol. II, sez. III: Il Rinascimento e la rivoluzione scientifica
cap. VI: Progressi delle scienze e delle tecniche nel Cinquecento, parte VI, pp. 91-93 (Medicina. Anatomia).
Texts:
1) Ippocrate, 'Arie, acque e luoghi', (Testo da Ippocrate, 'Opere scelte', traduzione, introduzione e note a cura di Mario Vegetti, Principato Editore, Milano, 1969, pp. 45-71).
Studies:
1) Mario Vegetti, Introduzione ad 'Arie, acque e luoghi', in Ippocrate, 'Opere', UTET, Torino, 1965, pp. 163-169.
2) Vincenzo Di Benedetto, 'Il medico e la malattia. La scienza di Ippocrate', Einaudi, Torino, 1986, pp. VII-XII, 3-69.
(II) Air alterations and contagion: diseases caused by exhalation and putrefaction. The case of the plague.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parti del volume II:
Vol. II, sez. IV, cap. II: Cartesio, pp. 218-221 (Necessità di una nuova filosofia - Vita e opere di Cartesio) e pp. 232-235 (Fisica e biologia: il meccanicismo cartesiano); cap. VIII: Caratteri e prospettive del meccanicismo nel Seicento, pp. 324-343 (Considerazioni preliminari - Il significato delle nuove prospettive rinascimentali - La ricerca dell'elemento essenziale nella costituzione della scienza moderna come prospettiva storiografica di fondo - Il metodo del meccanicismo: il modello meccanico - La concezione della materia e della natura - Il nuovo sistema delle scienze e gli sviluppi del meccanicismo); cap. XI: Sviluppo delle scienze reali nel XVII secolo: chimica, biologia, pp. 387-399, 421-435 (Considerazioni generali - Gli strumenti scientifici - Lo studio del mondo inanimato, La chimica - Lo studio del mondo animato).
Texts:
1) The plague according to late medieval medical tradition: 'Antidotario per il tempo di peste. Composto in lingua latina dal R.P.M. Iacopo Soldi Fiorentino dell'Ordine dei Servi l'anno 1431', Firenze,1630, pp. 7-26.
2) A critic of the academic tradition: Leonardo Fioravanti, 'Il reggimento della peste', Venezia, 1571, pp. 13-22.
3) The new chemistry and the means of destroying the causes of contagion in the air: L.B. Guyton - Morveau, 'Trattato de' mezzi per disinfettare l'aria, di prevenire il contagio e di arrestarne i progressi', trad. italiana, Venezia, 1805, pp. 1-18.
4) Toward a new theory of contagion not based on the study of environmental factors: Valeriano Luigi Brera, 'De' Contagi e della cura de' loro effetti. Lezioni medico-pratiche', Padova, 1819, pp. 4-20.
only for 9 cfu:
(III) Work, environment, disease: from Bernardino Ramazzini to early treatises on industrial hygiene.
Historical framework: L. Geymonat, Storia del pensiero filosofico e scientifico, Milano: Aldo Garzanti, 1981, parte del volumi III:
Vol. III, sez. V, cap. IX: Biologia e filosofia, pp. 216-253 (Preformismo e creazionismo - Linneo - Il naturalismo evoluzionistico - Medicina e fisiologia - Il materialismo di Diderot - Conclusione).
Texts:
1) Toward an expansion of the concept of 'environment'. An analysis of the environmental conditions in which human work takes place:
Le malattie degli artefici di Bernardino Ramazzini, Venezia, 1745.
a) The diseases of miners and metal workers, pp. 1-18;
b) The processing of new products, tobacco use and abuse, pp. 114-123;
c) Women's activities and health: midwives, nannies, pp. 130-142;
d) Women's activities and health: washerwomen, pp. 214-217;
e) Diseases not directly attributable to environmental factors: sedentary jobs. 238-242.
2) The work environment in the industrial age: Gaetano Pieraccini, 'Patologia del lavoro e terapia sociale', Milano, 1906.
a)Intoxication in modern industry: the mercury case, pp. 113-120, pp. 249-258;
b) The working environment and its physical alterations in the industrial age: modification of atmospheric pressure, pp. 469-474.
Testi:T
Assessment methods and Criteria
Oral exam. The oral exam consists of an interview aimed at ascertaining the understanding of the topics covered in the course, supplemented by the ability to fully present the texts that will be included in the final program.
Evaluation criteria:
- the student must be able to present the positions contained in the texts
- the student must be able to identify the structure and argumentative patterns chosen by the authors in their texts.
There are no differences in the modalities of the examination between attending and non-attending students.
Evaluation criteria:
- the student must be able to present the positions contained in the texts
- the student must be able to identify the structure and argumentative patterns chosen by the authors in their texts.
There are no differences in the modalities of the examination between attending and non-attending students.
M-STO/05 - HISTORY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY - University credits: 9
Lessons: 60 hours
Professor:
Nenci Elio
Educational website(s)
Professor(s)