Literary Culture and Media Studies
A.Y. 2023/2024
Learning objectives
Unit 1 course aims to explain some fundamental aspects of modern Mass-media Society, focusing on its evolution and on some basic dynamics. In particular, we will focus on very different categories, even if apparently overlapping, such as Mass Culture, Cultural Industry, Mainstream. Unit 2 has the objective of developing a critical awareness of the profound changes generated by a reality today perceived as obvious: that of the Network, and more specifically of the so-called Web 2.0. Some fundamental phenomena will be studied, in order to perceive how the Web offers at the same time great opportunities and equally great risks.
Expected learning outcomes
The student shall be capable to understand and explain the basic dynamics of the most important Mass-media, and of the network society, both from a socio-economic point of view and from the point of view of the communication modes.
Lesson period: Second semester
Assessment methods: Esame
Assessment result: voto verbalizzato in trentesimi
Single course
This course can be attended as a single course.
Course syllabus and organization
Single session
Responsible
Lesson period
Second semester
Course syllabus
Communication and Culture in the Age of Mass-media and Web 2.0
Unit 1 course aims to explain some fundamental aspects of modern Mass-media Society, focusing on its evolution and on some basic dynamics. In particular, we will focus on very different categories, even if apparently overlapping, such as Mass Culture, Cultural Industry, Mainstream. The second teaching unit will focus on the network society, deepening some characteristics of com-munication in the digital age and the new configurations that the dynamics of knowledge take on, but also those of power and counterpower. In particular, the following topics will be dealt with: the effects of the remixing between traditional broadcasting media and the so-called "new media"; social media; the fake news issue; the big data issue; the almost monopolistic position of Google in the West; the epistemological novelties of online knowledge; the crucial question of the freedom and control of network users.
Unit 1 course aims to explain some fundamental aspects of modern Mass-media Society, focusing on its evolution and on some basic dynamics. In particular, we will focus on very different categories, even if apparently overlapping, such as Mass Culture, Cultural Industry, Mainstream. The second teaching unit will focus on the network society, deepening some characteristics of com-munication in the digital age and the new configurations that the dynamics of knowledge take on, but also those of power and counterpower. In particular, the following topics will be dealt with: the effects of the remixing between traditional broadcasting media and the so-called "new media"; social media; the fake news issue; the big data issue; the almost monopolistic position of Google in the West; the epistemological novelties of online knowledge; the crucial question of the freedom and control of network users.
Prerequisites for admission
Basic knowledge of History and Sociology of Culture. Basic knowledge of the main types of websites.
Teaching methods
Frontal lessons
Teaching Resources
Course: Communication and Culture in the Age of Mass-media and Web 2.0
Module 1 Mass Culture, Cultural Industry, Mainstream: an apparent Synonymy
Bibliography and other teaching materials for attending students.
Section A: Attending students will prepare one of the following texts:
- Walter Benjamin, L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Torino, Einaudi, pp. 16-123 (i saggi: L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Piccola storia della fotografia, Eduard Fuchs, il collezionista e lo storico);
- Marshall McLuhan, Gli strumenti del comunicare, PRIMA PARTE, Milano, il Saggiatore, pp. 23-84.
Section B: They will moreover prepare one of the following texts:
- Umberto Eco, Apocalittici e integrati, Milano, Bompiani, pp. 1-272;
- Frédéric Martel, Mainstream, Milano, Feltrinelli.
Module 1 From Mass-Media to Network Society
Bibliography and other teaching materials for non attending students.
Section A) Non attending students will have to prepare both the following texts:
1) Walter Benjamin, L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Piccola storia della fotografia, Eduard Fuchs, il collezionista e lo storico, in Id., L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Torino, Einaudi, pp. 16-123;
2) Marshall McLuhan, Gli strumenti del comunicare, PRIMA PARTE, Milano, il Saggiatore, pp. 23-84.
Section B: They will moreover prepare one of the following texts:
- Umberto Eco, Apocalittici e integrati, Milano, Bompiani, pp. 1-272;
- Frédéric Martel, Mainstream, Milano, Feltrinelli.
Module 2: The ambivalences of the Network Society: opportunities and risks of Web
Bibliography and other teaching materials for attending students.
A) Attending students will prepare one the following texts:
- Manuel Castells, Comunicazione e Potere, Milano, Università Bocconi Editore, pp. XVII-XXVIII, 59-239;
- Fausto Colombo, Il potere socievole. Storia e critica dei social media, Bruno Mondadori.
B) They will moreover prepare one of the following texts:
- Henry Jenkins, Cultura convergente, Milano, Apogeo;
- Geert Lovink, Ossessioni collettive. Critica dei social media, Università Bocconi Editore;
- Viktor Mayer-Schönberger, Kenneth Cukier, Big Data. Una rivoluzione che trasformerà il nostro modo di vivere - e già minaccia la nostra libertà, Garzanti;
- Charles Seife, Le menzogne del Web. Internet e il lato sbagliato dell'informazione, Torino, Bollati Boringhieri;
- Siva Vaidhyanathan, La grande G. Come Google domina il mondo e perché dovremmo preoccuparci, Milano, Garzanti;
- David Weinberger, La stanza intelligente. La conoscenza come proprietà della rete, Codice Edizioni;
- Giovanni Ziccardi, Internet, controllo e libertà. Trasparenza, sorveglianza e segreto nell'era tecnologica, Milano, Raffaello Cortina Editore.
Bibliography and other teaching materials for non attending students.
A) Non attending students will have to prepare one the following texts:
- Manuel Castells, Comunicazione e Potere, Milano, Università Bocconi Editore, pp. XVII-XXVIII, 59-239;
- Fausto Colombo, Il potere socievole. Storia e critica dei social media, Bruno Mondadori.
B) They will moreover prepare two of the following texts:
- Henry Jenkins, Cultura convergente, Milano, Apogeo;
- Geert Lovink, Ossessioni collettive. Critica dei social media, Università Bocconi Editore;
- Viktor Mayer-Schönberger, Kenneth Cukier, Big Data. Una rivoluzione che trasformerà il nostro modo di vivere - e già minaccia la nostra libertà, Garzanti;
- Charles Seife, Le menzogne del Web. Internet e il lato sbagliato dell'informazione, Torino, Bollati Boringhieri;
- Siva Vaidhyanathan, La grande G. Come Google domina il mondo e perché dovremmo preoccuparci, Milano, Garzanti;
- David Weinberger, La stanza intelligente. La conoscenza come proprietà della rete, Codice Edizioni;
- Giovanni Ziccardi, Internet, controllo e libertà. Trasparenza, sorveglianza e segreto nell'era tecnologica, Milano, Raffaello Cortina Editore.
Module 1 Mass Culture, Cultural Industry, Mainstream: an apparent Synonymy
Bibliography and other teaching materials for attending students.
Section A: Attending students will prepare one of the following texts:
- Walter Benjamin, L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Torino, Einaudi, pp. 16-123 (i saggi: L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Piccola storia della fotografia, Eduard Fuchs, il collezionista e lo storico);
- Marshall McLuhan, Gli strumenti del comunicare, PRIMA PARTE, Milano, il Saggiatore, pp. 23-84.
Section B: They will moreover prepare one of the following texts:
- Umberto Eco, Apocalittici e integrati, Milano, Bompiani, pp. 1-272;
- Frédéric Martel, Mainstream, Milano, Feltrinelli.
Module 1 From Mass-Media to Network Society
Bibliography and other teaching materials for non attending students.
Section A) Non attending students will have to prepare both the following texts:
1) Walter Benjamin, L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Piccola storia della fotografia, Eduard Fuchs, il collezionista e lo storico, in Id., L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Torino, Einaudi, pp. 16-123;
2) Marshall McLuhan, Gli strumenti del comunicare, PRIMA PARTE, Milano, il Saggiatore, pp. 23-84.
Section B: They will moreover prepare one of the following texts:
- Umberto Eco, Apocalittici e integrati, Milano, Bompiani, pp. 1-272;
- Frédéric Martel, Mainstream, Milano, Feltrinelli.
Module 2: The ambivalences of the Network Society: opportunities and risks of Web
Bibliography and other teaching materials for attending students.
A) Attending students will prepare one the following texts:
- Manuel Castells, Comunicazione e Potere, Milano, Università Bocconi Editore, pp. XVII-XXVIII, 59-239;
- Fausto Colombo, Il potere socievole. Storia e critica dei social media, Bruno Mondadori.
B) They will moreover prepare one of the following texts:
- Henry Jenkins, Cultura convergente, Milano, Apogeo;
- Geert Lovink, Ossessioni collettive. Critica dei social media, Università Bocconi Editore;
- Viktor Mayer-Schönberger, Kenneth Cukier, Big Data. Una rivoluzione che trasformerà il nostro modo di vivere - e già minaccia la nostra libertà, Garzanti;
- Charles Seife, Le menzogne del Web. Internet e il lato sbagliato dell'informazione, Torino, Bollati Boringhieri;
- Siva Vaidhyanathan, La grande G. Come Google domina il mondo e perché dovremmo preoccuparci, Milano, Garzanti;
- David Weinberger, La stanza intelligente. La conoscenza come proprietà della rete, Codice Edizioni;
- Giovanni Ziccardi, Internet, controllo e libertà. Trasparenza, sorveglianza e segreto nell'era tecnologica, Milano, Raffaello Cortina Editore.
Bibliography and other teaching materials for non attending students.
A) Non attending students will have to prepare one the following texts:
- Manuel Castells, Comunicazione e Potere, Milano, Università Bocconi Editore, pp. XVII-XXVIII, 59-239;
- Fausto Colombo, Il potere socievole. Storia e critica dei social media, Bruno Mondadori.
B) They will moreover prepare two of the following texts:
- Henry Jenkins, Cultura convergente, Milano, Apogeo;
- Geert Lovink, Ossessioni collettive. Critica dei social media, Università Bocconi Editore;
- Viktor Mayer-Schönberger, Kenneth Cukier, Big Data. Una rivoluzione che trasformerà il nostro modo di vivere - e già minaccia la nostra libertà, Garzanti;
- Charles Seife, Le menzogne del Web. Internet e il lato sbagliato dell'informazione, Torino, Bollati Boringhieri;
- Siva Vaidhyanathan, La grande G. Come Google domina il mondo e perché dovremmo preoccuparci, Milano, Garzanti;
- David Weinberger, La stanza intelligente. La conoscenza come proprietà della rete, Codice Edizioni;
- Giovanni Ziccardi, Internet, controllo e libertà. Trasparenza, sorveglianza e segreto nell'era tecnologica, Milano, Raffaello Cortina Editore.
Assessment methods and Criteria
Acquired skills: The student shall be capable to understand and explain the basic dynamics of the most important Mass-media, and of the network society, both from a socio-economic point of view and from the point of view of the communication modes.
Attendance at lessons is strongly recommended for better exam preparation. However, the program already includes additions for students who could not attend.
There are no intermediate tests, nor exams with partial programs: students must present both modules (6 ECTS exam) or one of their choice (3 ECTS exam) for the exam. Students must register through the appropriate links on the University website: only in this case the exams can be regularly registered.
Attendance at lessons is strongly recommended for better exam preparation. However, the program already includes additions for students who could not attend.
There are no intermediate tests, nor exams with partial programs: students must present both modules (6 ECTS exam) or one of their choice (3 ECTS exam) for the exam. Students must register through the appropriate links on the University website: only in this case the exams can be regularly registered.
L-FIL-LET/11 - CONTEMPORARY ITALIAN LITERATURE - University credits: 6
Lessons: 40 hours
Professor:
Turchetta Giovanni
Professor(s)