Introduction to Contemporary Literature in Italy
A.Y. 2024/2025
Learning objectives
The course aims to focus on the specific characteristics of contemporary Italian literature, starting from the Unification of Italy and with special attention to the period from World War II to the present day. A first module, of an institutional nature, will provide some fundamental categories for the formal investigation (rhetorical-linguistic and structural) of literary texts from this period and for identifying their relationships with the historical and cultural context. The other two modules will be dedicated to contextualization and in-depth interpretation of some important texts in contemporary Italian literature.
Expected learning outcomes
At the end of the course, the student should demonstrate the ability to master the basic tools of formal analysis and interpretation of texts, defining them theoretically and applying them appropriately and independently to the reading of texts. They should also be able to analyze the texts studied in the two monographic modules, pinpointing their specific formal characteristics and major themes.
Lesson period: First semester
Assessment methods: Esame
Assessment result: voto verbalizzato in trentesimi
Single course
This course can be attended as a single course.
Course syllabus and organization
Single session
Responsible
Lesson period
First semester
Course syllabus
The program will be valid until February 2026 included.
Monographic Course:
Looking for myself: the problem of individual identity in the Italian narrative of the late 20th Century
Unit 1
The Contemporary Literature: Institutions, Issues and forms
The Specificity of Contemporary Italian Literature. The Genres. The Italian Language after Unification. Critical Methodologies. The Forms of Discourse in Verse. Narrative Techniques.
Unit 2
Becoming adults in time of War
Unit 3
Mothers and daughters tell each other
Monographic Course:
Looking for myself: the problem of individual identity in the Italian narrative of the late 20th Century
Unit 1
The Contemporary Literature: Institutions, Issues and forms
The Specificity of Contemporary Italian Literature. The Genres. The Italian Language after Unification. Critical Methodologies. The Forms of Discourse in Verse. Narrative Techniques.
Unit 2
Becoming adults in time of War
Unit 3
Mothers and daughters tell each other
Prerequisites for admission
Basic knowledge of Italian literary history from the Unification of Italy to the end of the twentieth century. Basic knowledge of poetry analysis, narratology, and rhetoric.
Teaching methods
Lectures
Teaching Resources
Unit 1
Attending students will prepare for the exam the following texts:
V. Spinazzola, L'esperienza della lettura, Unicopli, 2010 (i saggi Generi letterari e successo editoriale, pp. 35-59, e Le istituzioni della modernità, pp. 61-83);
P. Giovannetti, La letteratura italiana moderna e contemporanea, Carocci, 2001 (capp. 7-10, Che cos'è la poesia moderna, Le tecniche della poesia moderna, Le forme della narrazione realista e Il romanzo del Novecento. spazio e tempo nella narrativa moderna, pp. 135-233).
In addition to the texts mentioned above, non-attending students must prepare the following texts for the exam:
F. Brioschi, C. Di Girolamo, M. Fusillo, Modi della poesia, in Introduzione alla letteratura, Ca-rocci, 2003 (cap. 7, pp. 81-134);
P. Giovannetti, Il racconto, Carocci 2012 (i capp. 2, 5 e 6, Perché il narratore è diverso dall'autore, Se il tempo domina: gli eventi, Se lo spazio domina: personaggi e ambienti, pp. 41-57; 97-201).
For an overall orientation on contemporary Italian literature, the following volumes are worth mentioning:
Letteratura italiana contemporanea. Narrativa e poesia dal Novecento a oggi, a cura di Beatrice Manetti e Massimiliano Tortora, Carocci;
Alberto Casadei, Il Novecento (nuova edizione), il Mulino.
Unit 2
Attending students will prepare for the exam the following texts:
C. Pavese, La luna e i falò, Einaudi;
B. Fenoglio, Una questione privata, Einaudi.
Critical Bibliography:
V. Spinazzola, Nelle Langhe, dopo la guerra, in Id., Itaca, addio, il Saggiatore, pp. 89-137;
G. Pedullà, Introduzione, a Una questione privata, Einaudi, pp. V-LIX.
In addition to the texts mentioned above, non-attending students must prepare the following texts for the exam:
G. Finzi, Come leggere «La luna e i falò» di Cesare Pavese, Mursia, pp. 5-88;
E. Soletti, I racconti e Una questione privata in Id., Beppe Fenoglio, Mursia, pp. 155-205.
Unit 3
Attending students will prepare for the exam the following texts:
A. Moravia, La ciociara, Bompiani;
E. Ferrante, L'amore molesto, edizioni e/o.
Critical Bibliography:
G. Turchetta, I paradossi di Cesira: la saggezza di un narratore inattendibile, in «Intersezioni», Alberto Moravia e La ciociara. Letteratura. Storia. Cinema IV, introduzione e cura di A. Favaro, Edizioni di Sinestesie, pp. 225-241;
T. De Rogatis, L'amore molesto di Elena Ferrante. Mito classico, riti di iniziazione e identità femminile, in «Allegoria», nn. 69/70, 2014, pp. 273-308.
In addition to the texts mentioned above, non-attending students must prepare the following texts for the exam:G. Baldi, "La ciociara": l'intellettuale pedagogo e l'educazione della popolana, in Id., Eroi intellettuali e classi popolari nella letteratura italiana del Novecento, Liguori, 2005, pp. 209-219;
T. Tornitore, Introduzione, in A. Moravia, La ciociara, cit., pp. XVII-XXXXVI;
E. Ferrante, Il dono della Befana, Gli abiti, i corpi. L'amore molesto sullo schermo, Scrivere nascostamente. Lettera a Goffredo Fofi, in Id., La frantumaglia. Nuova ediziona ampliata, edizioni e/o, pp. 11-12, 48-52, 53-66.
Attending students will prepare for the exam the following texts:
V. Spinazzola, L'esperienza della lettura, Unicopli, 2010 (i saggi Generi letterari e successo editoriale, pp. 35-59, e Le istituzioni della modernità, pp. 61-83);
P. Giovannetti, La letteratura italiana moderna e contemporanea, Carocci, 2001 (capp. 7-10, Che cos'è la poesia moderna, Le tecniche della poesia moderna, Le forme della narrazione realista e Il romanzo del Novecento. spazio e tempo nella narrativa moderna, pp. 135-233).
In addition to the texts mentioned above, non-attending students must prepare the following texts for the exam:
F. Brioschi, C. Di Girolamo, M. Fusillo, Modi della poesia, in Introduzione alla letteratura, Ca-rocci, 2003 (cap. 7, pp. 81-134);
P. Giovannetti, Il racconto, Carocci 2012 (i capp. 2, 5 e 6, Perché il narratore è diverso dall'autore, Se il tempo domina: gli eventi, Se lo spazio domina: personaggi e ambienti, pp. 41-57; 97-201).
For an overall orientation on contemporary Italian literature, the following volumes are worth mentioning:
Letteratura italiana contemporanea. Narrativa e poesia dal Novecento a oggi, a cura di Beatrice Manetti e Massimiliano Tortora, Carocci;
Alberto Casadei, Il Novecento (nuova edizione), il Mulino.
Unit 2
Attending students will prepare for the exam the following texts:
C. Pavese, La luna e i falò, Einaudi;
B. Fenoglio, Una questione privata, Einaudi.
Critical Bibliography:
V. Spinazzola, Nelle Langhe, dopo la guerra, in Id., Itaca, addio, il Saggiatore, pp. 89-137;
G. Pedullà, Introduzione, a Una questione privata, Einaudi, pp. V-LIX.
In addition to the texts mentioned above, non-attending students must prepare the following texts for the exam:
G. Finzi, Come leggere «La luna e i falò» di Cesare Pavese, Mursia, pp. 5-88;
E. Soletti, I racconti e Una questione privata in Id., Beppe Fenoglio, Mursia, pp. 155-205.
Unit 3
Attending students will prepare for the exam the following texts:
A. Moravia, La ciociara, Bompiani;
E. Ferrante, L'amore molesto, edizioni e/o.
Critical Bibliography:
G. Turchetta, I paradossi di Cesira: la saggezza di un narratore inattendibile, in «Intersezioni», Alberto Moravia e La ciociara. Letteratura. Storia. Cinema IV, introduzione e cura di A. Favaro, Edizioni di Sinestesie, pp. 225-241;
T. De Rogatis, L'amore molesto di Elena Ferrante. Mito classico, riti di iniziazione e identità femminile, in «Allegoria», nn. 69/70, 2014, pp. 273-308.
In addition to the texts mentioned above, non-attending students must prepare the following texts for the exam:G. Baldi, "La ciociara": l'intellettuale pedagogo e l'educazione della popolana, in Id., Eroi intellettuali e classi popolari nella letteratura italiana del Novecento, Liguori, 2005, pp. 209-219;
T. Tornitore, Introduzione, in A. Moravia, La ciociara, cit., pp. XVII-XXXXVI;
E. Ferrante, Il dono della Befana, Gli abiti, i corpi. L'amore molesto sullo schermo, Scrivere nascostamente. Lettera a Goffredo Fofi, in Id., La frantumaglia. Nuova ediziona ampliata, edizioni e/o, pp. 11-12, 48-52, 53-66.
Assessment methods and Criteria
The exam consists of an oral interview on the topics covered in the syllabus, aimed at assessing the knowledge of the main themes discussed, the acquisition of basic methodological tools for the interpretation of literary texts, and the ability to apply them appropriately and independently to the texts in the syllabus. Attending lectures is strongly recommended for better exam preparation.
The syllabus already includes additional material for students who cannot attend classes. There are no intermediate tests or exams with partial syllabuses: students must present all the teaching units in the exam, without exception. Students must register through the appropriate links on the University's website: only in this case can the exams be regularly recorded.
The syllabus already includes additional material for students who cannot attend classes. There are no intermediate tests or exams with partial syllabuses: students must present all the teaching units in the exam, without exception. Students must register through the appropriate links on the University's website: only in this case can the exams be regularly recorded.
L-FIL-LET/11 - CONTEMPORARY ITALIAN LITERATURE - University credits: 9
Lessons: 60 hours
Professor:
Turchetta Giovanni
Educational website(s)
Professor(s)