Laboratorio: conosci te stesso: una riflessione filosofica, psicologica e pedagogica sui temperamenti umani
A.A. 2021/2022
Obiettivi formativi
Il laboratorio didattico professionalizzante offre allo studente degli strumenti per imparerà a individuare e comprendere il proprio il temperamento, in modo tale da essere capace di interagire adeguatamente con persone che hanno il suo o altri temperamenti. Tale competenza risulterà utile soprattutto a coloro che, in futuro professionale, gestiranno e condurranno gruppi (classi scolastiche, gruppi di lavoro, risorse umane ecc.).
Risultati apprendimento attesi
Il laboratorio permette di sviluppare le seguenti abilità e capacità:
Abilità di giudizio
esprimere un'adeguata autonomia di giudizio nel raccogliere e interpretare gli elementi utili alla determinazione di problemi attinenti al proprio campo di studi e al più ampio contesto socio-culturale nel quale opera.
Abilità comunicative
- disporre di abilità comunicative tali da consentirgli di trasmettere e esplicitare, anche in forma divulgativa, le competenze acquisite e le problematiche relative;
- valersi delle tecniche informatiche di base per la conservazione e la comunicazione dei saperi.
Capacità di apprendimento
- capacità di apprendimento necessarie a proseguire il proprio percorso sulla base sia degli orientamenti acquisiti rispetto al proprio ambito di studi sia delle competenze raggiunte nell'uso autonomo e appropriato delle fonti e degli strumenti bibliografici e informatici di base per la ricerca e l'aggiornamento scientifico.
Abilità di giudizio
esprimere un'adeguata autonomia di giudizio nel raccogliere e interpretare gli elementi utili alla determinazione di problemi attinenti al proprio campo di studi e al più ampio contesto socio-culturale nel quale opera.
Abilità comunicative
- disporre di abilità comunicative tali da consentirgli di trasmettere e esplicitare, anche in forma divulgativa, le competenze acquisite e le problematiche relative;
- valersi delle tecniche informatiche di base per la conservazione e la comunicazione dei saperi.
Capacità di apprendimento
- capacità di apprendimento necessarie a proseguire il proprio percorso sulla base sia degli orientamenti acquisiti rispetto al proprio ambito di studi sia delle competenze raggiunte nell'uso autonomo e appropriato delle fonti e degli strumenti bibliografici e informatici di base per la ricerca e l'aggiornamento scientifico.
Periodo: Secondo semestre
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Programma e organizzazione didattica
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Gli incontri si tengono esclusivamente in presenza. Gli studenti devono fare riferimento alle disposizioni dell'Ateneo:
https://www.unimi.it/it/studiare/frequentare-un-corso-di-laurea/seguire-il-percorso-di-studi/didattica-presenza
Gli studenti sono inviati a consultare e seguire i Decreti Rettorali e le informazioni riportate nella pagina dedicata alle misure urgenti per la comunità universitaria
https://www.unimi.it/it/coronavirus-misure-urgenti-la-comunita-universitaria
https://www.unimi.it/it/studiare/frequentare-un-corso-di-laurea/seguire-il-percorso-di-studi/didattica-presenza
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https://www.unimi.it/it/coronavirus-misure-urgenti-la-comunita-universitaria
Programma
MODULO LABORATORIO PROFESSIONALIZZANTE
Il corso si svilupperà in tre momenti:
a) le radici antiche del "conosci te stesso": la dottrina degli Elementi dai presocratici ad Aristotele e l'elaborazione della scuola medica ippocratica sui Temperamenti;
b) la valorizzazione pedagogica di queste conoscenze nei secoli successivi: Brunetto Latini, Immanuel Kant, Rudolf Steiner, la caratterologia del Novecento;
c) le ricerche psicologiche di Gustav Jung con particolare riferimento alla sua teoria dei tipi psicologici.
Modulo "Ricerca Bibliografica e redazione di un testo scientifico filosofico"
-Metodologie, tecniche e strumenti della ricerca bibliografica
-Scrittura di un testo scientifico filosofico.
CALENDARIO INCONTRI AULA DELTA S.SOFIA
venerdì 25 febbraio ore 10.30-14.30
venerdì 11 marzo, ore 10.30-14.30
venerdì 18 marzo, ore 10.30-14.30
venerdì 1 aprile, ore 10.30 - 14.30
venerdì 8 aprile, ore 10.30-14.30
Per frequentare questo laboratorio effettuare la preiscrizione come indicato nella sezione Laboratori del sito di Filosofia:
https://filosofia.cdl.unimi.it/it/insegnamenti/laboratori
Il corso si svilupperà in tre momenti:
a) le radici antiche del "conosci te stesso": la dottrina degli Elementi dai presocratici ad Aristotele e l'elaborazione della scuola medica ippocratica sui Temperamenti;
b) la valorizzazione pedagogica di queste conoscenze nei secoli successivi: Brunetto Latini, Immanuel Kant, Rudolf Steiner, la caratterologia del Novecento;
c) le ricerche psicologiche di Gustav Jung con particolare riferimento alla sua teoria dei tipi psicologici.
Modulo "Ricerca Bibliografica e redazione di un testo scientifico filosofico"
-Metodologie, tecniche e strumenti della ricerca bibliografica
-Scrittura di un testo scientifico filosofico.
CALENDARIO INCONTRI AULA DELTA S.SOFIA
venerdì 25 febbraio ore 10.30-14.30
venerdì 11 marzo, ore 10.30-14.30
venerdì 18 marzo, ore 10.30-14.30
venerdì 1 aprile, ore 10.30 - 14.30
venerdì 8 aprile, ore 10.30-14.30
Per frequentare questo laboratorio effettuare la preiscrizione come indicato nella sezione Laboratori del sito di Filosofia:
https://filosofia.cdl.unimi.it/it/insegnamenti/laboratori
Prerequisiti
Una conoscenza di base della storia della filosofia
Metodi didattici
Lezioni frontali
Discussioni in aula
Lavori di gruppo
Discussioni in aula
Lavori di gruppo
Materiale di riferimento
G. COLLI, La sapienza greca I-III, Milano Adelphi, 1977-80
ARISTOTELE, La generazione e la corruzione, Mimesis Edizioni 2019
IPPOCRATE, Corpus hippocraticum, Utet Torino 1965
I. KANT, Antropologia dal punto di vista pragmatico, Torino 2010
R. STEINER, Il segreto dei temperamenti, Milano 2013
G. JUNG, Tipi psicologici, Torino 2011
M. VACCANI, Rudolf Steiner. Viaggiatore tra mondi, Milano 2021
ARISTOTELE, La generazione e la corruzione, Mimesis Edizioni 2019
IPPOCRATE, Corpus hippocraticum, Utet Torino 1965
I. KANT, Antropologia dal punto di vista pragmatico, Torino 2010
R. STEINER, Il segreto dei temperamenti, Milano 2013
G. JUNG, Tipi psicologici, Torino 2011
M. VACCANI, Rudolf Steiner. Viaggiatore tra mondi, Milano 2021
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
La verifica, senza votazione, consiste nella partecipazione alle attività del laboratorio e nella presentazione di una relazione scritta. La frequenza è obbligatoria.
I criteri di valutazione sono:
- autonomia di giudizio;
- capacità di cooperare in un gruppo di lavoro;
- abilità di comunicazione e espressione, anche con tecnologie informatiche;
- capacità di sintesi e scrittura corretta;
- autonomia nell'uso e verifica delle fonti, degli strumenti bibliografici e informatici di base per la ricerca e l'aggiornamento scientifico
I criteri di valutazione sono:
- autonomia di giudizio;
- capacità di cooperare in un gruppo di lavoro;
- abilità di comunicazione e espressione, anche con tecnologie informatiche;
- capacità di sintesi e scrittura corretta;
- autonomia nell'uso e verifica delle fonti, degli strumenti bibliografici e informatici di base per la ricerca e l'aggiornamento scientifico
Moduli o unità didattiche
Laboratorio Professionalizzante
- CFU: 2
Laboratori Umanistici: 20 ore
Docente:
Vaccani Mauro
Ricerca Bibliografica e redazione di un testo scientifico filosofico
- CFU: 1
Laboratori Umanistici: 16 ore
Docente:
Ceron Annalisa Antonia
Docente/i
Ricevimento:
Lunedì 9.15-12.15. Per favore, prendere appuntamento via mail una settimana prima.
Studio del docente e/o Piattaforma Teams.