Lettere moderne
Corso in presenza
Lettere moderne
Scheda del corso
A.A. 2026/2027
Laurea magistrale
LM-14 - Classe delle lauree magistrali in Filologia moderna
Il corso di laurea magistrale in Lettere moderne si pone l'obiettivo di fornire una preparazione approfondita, sistematica e metodologicamente fondata nel campo degli studi letterari, linguistici e filologici dal Medioevo all'età contemporanea.
Il percorso formativo, organizzato non per annualità ma per ampie aree di apprendimento, è finalizzato a garantire conoscenza e comprensione della struttura dei testi, in particolare in riferimento all'esperienza letteraria e linguistica italiana anche attraverso un approccio comparatistico; conoscenza dei processi linguistici e storici della produzione e dell'evoluzione dei testi; capacità di comprendere i meccanismi di analisi e interpretazione testuale; padronanza dei metodi critici della storiografia, della storia culturale e dei contesti nei quali hanno preso forma i testi e le tradizioni linguistiche e letterarie; conoscenza degli strumenti e delle modalità di ricerca anche digitale.
Il corso permette di acquisire progressivamente capacità di analisi e interpretazione dei testi e documenti di qualsiasi genere e tipologia (in particolare quelli relativi agli ambiti disciplinari di approfondimento) nelle loro funzioni comunicative; capacità di collocare i testi e altri eventi e oggetti culturali nel loro contesto; capacità di reperire e mettere in relazione varie fonti in un confronto critico comparativo e di istituire le necessarie connessioni fra campi disciplinari diversi.
Il percorso formativo è altresì orientato allo sviluppo dell'autonomia di giudizio intesa come capacità di elaborare valutazioni critiche fondate su un'adeguata comprensione del fatto letterario nelle sue molteplici forme in rapporto a più ampie problematiche etiche e sociali. Specifiche competenze digitali in ambito umanistico possono inoltre rafforzare la consapevolezza dell'attuale funzione culturale della tecnologia.
Il corso assicura inoltre il consolidamento di adeguate abilità comunicative, sia nella produzione scritta sia nell'esposizione argomentata di contenuti complessi, e promuove la capacità di correlare i presupposti teorici e metodologici con il lessico appropriato della disciplina e dei diversi percorsi di ricerca. Parallelamente, il corso promuove la capacità di apprendimento autonomo, fondata su solidi presupposti epistemologici e metodologici che si pongono come base per l'arricchimento e l'ulteriore approfondimento delle conoscenze.
Strumenti didattici per l'ottenimento di tali abilità e capacità sono gli insegnamenti frontali, forme di didattica orientata in senso partecipativo, laboratori e attività didattiche integrative nonché il lavoro di preparazione della tesi sotto la guida di uno o più docenti. Strumenti di verifica saranno esami orali e scritti, relazioni e prove conclusive di laboratori e la discussione della tesi di laurea nella prova finale. È altresì previsto il raggiungimento di competenze linguistiche in inglese, pari al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).
Al termine del percorso, le laureate e i laureati magistrali disporranno di una approfondita conoscenza della cultura letteraria e linguistica italiana ed europea, delle metodologie e degli strumenti relativi a testi e documenti dell'età medievale, moderna e contemporanea, anche attraverso un approccio comparatistico; saranno in grado di applicare competenze ad ampio spettro, spendibili all'interno delle professionalità che richiedono elevate conoscenze di ambito umanistico, capacità di produzione e di interpretazione di testi, capacità di gestire criticamente le informazioni.
Il percorso formativo, organizzato non per annualità ma per ampie aree di apprendimento, è finalizzato a garantire conoscenza e comprensione della struttura dei testi, in particolare in riferimento all'esperienza letteraria e linguistica italiana anche attraverso un approccio comparatistico; conoscenza dei processi linguistici e storici della produzione e dell'evoluzione dei testi; capacità di comprendere i meccanismi di analisi e interpretazione testuale; padronanza dei metodi critici della storiografia, della storia culturale e dei contesti nei quali hanno preso forma i testi e le tradizioni linguistiche e letterarie; conoscenza degli strumenti e delle modalità di ricerca anche digitale.
Il corso permette di acquisire progressivamente capacità di analisi e interpretazione dei testi e documenti di qualsiasi genere e tipologia (in particolare quelli relativi agli ambiti disciplinari di approfondimento) nelle loro funzioni comunicative; capacità di collocare i testi e altri eventi e oggetti culturali nel loro contesto; capacità di reperire e mettere in relazione varie fonti in un confronto critico comparativo e di istituire le necessarie connessioni fra campi disciplinari diversi.
Il percorso formativo è altresì orientato allo sviluppo dell'autonomia di giudizio intesa come capacità di elaborare valutazioni critiche fondate su un'adeguata comprensione del fatto letterario nelle sue molteplici forme in rapporto a più ampie problematiche etiche e sociali. Specifiche competenze digitali in ambito umanistico possono inoltre rafforzare la consapevolezza dell'attuale funzione culturale della tecnologia.
Il corso assicura inoltre il consolidamento di adeguate abilità comunicative, sia nella produzione scritta sia nell'esposizione argomentata di contenuti complessi, e promuove la capacità di correlare i presupposti teorici e metodologici con il lessico appropriato della disciplina e dei diversi percorsi di ricerca. Parallelamente, il corso promuove la capacità di apprendimento autonomo, fondata su solidi presupposti epistemologici e metodologici che si pongono come base per l'arricchimento e l'ulteriore approfondimento delle conoscenze.
Strumenti didattici per l'ottenimento di tali abilità e capacità sono gli insegnamenti frontali, forme di didattica orientata in senso partecipativo, laboratori e attività didattiche integrative nonché il lavoro di preparazione della tesi sotto la guida di uno o più docenti. Strumenti di verifica saranno esami orali e scritti, relazioni e prove conclusive di laboratori e la discussione della tesi di laurea nella prova finale. È altresì previsto il raggiungimento di competenze linguistiche in inglese, pari al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).
Al termine del percorso, le laureate e i laureati magistrali disporranno di una approfondita conoscenza della cultura letteraria e linguistica italiana ed europea, delle metodologie e degli strumenti relativi a testi e documenti dell'età medievale, moderna e contemporanea, anche attraverso un approccio comparatistico; saranno in grado di applicare competenze ad ampio spettro, spendibili all'interno delle professionalità che richiedono elevate conoscenze di ambito umanistico, capacità di produzione e di interpretazione di testi, capacità di gestire criticamente le informazioni.
Il corso di laurea magistrale in Lettere moderne consente alle laureate e ai laureati di accedere a professioni negli ambiti della pubblicistica, editoria, comunicazione, pubbliche relazioni e gestione delle informazioni, valorizzazione, promozione e conservazione della memoria culturale di ambito umanistico. L'elasticità della struttura del corso permette anche di acquisire, attraverso scelte mirate all'interno delle discipline, i crediti necessari per partecipare alle prove di ammissione per i percorsi di formazione per l'insegnamento secondario. Le laureate e i laureati potranno altresì accedere a dottorati di ricerca e master di secondo livello negli ambiti di competenza.
I profili professionali di riferimento sono:
Addetto stampa
Funzione in un contesto di lavoro e competenze:
L'addetto stampa stila e diffonde comunicati stampa, articoli, interviste, dati all'interno di un'istituzione/impresa e all'esterno (quotidiani e periodici, altri media); organizza eventi, presentazioni, conferenze stampa. Possiede conoscenze linguistico-letterarie, storico-culturali e digitali; ha competenze nel redigere testi informativi e argomentativi pertinenti, efficaci e adeguati al destinatario; ha padronanza di strumenti digitali per creazione di contenuti, editing ed elaborazione dati.
Sbocchi occupazionali:
Uffici stampa di istituzioni pubbliche e private; case editrici; agenzie di comunicazione e di organizzazione eventi.
Autore di contenuti
Funzione in un contesto di lavoro e competenze:
L'autore di contenuti (storyteller, copywriter e content editor) opera nell'ambito della scrittura e gestione dei contenuti per la comunicazione culturale, istituzionale e aziendale. Svolge attività di progettazione narrativa, scrittura creativa e persuasiva per diversi contesti e canali di diffusione, in particolare digitali. Applica competenze avanzate di analisi testuale, strutturazione dei contenuti e adattamento del linguaggio ai destinatari e agli obiettivi comunicativi; ha padronanza della lingua italiana e delle principali tecniche narrative e retoriche.
Sbocchi occupazionali:
Editoria e media; agenzie di comunicazione, marketing e digitali.
Editor
Funzione in un contesto di lavoro e competenze:
L'editor compie le scelte progettuali di un'impresa editoriale pubblica o privata; applica le competenze linguistico-letterarie e storico-culturali per l'analisi dei testi dal punto di vista strutturale, stilistico e contenutistico. Possiede capacità di impostare e gestire una progettazione editoriale articolata. Conosce le principali dinamiche anche digitali del sistema editoriale contemporaneo e definisce linee guida, tempi di lavorazione e priorità di un prodotto culturale.
Sbocchi occupazionali:
Case editrici e imprese editoriali pubbliche o private.
Progettista culturale
Funzione in un contesto di lavoro e competenze:
Il progettista si occupa dell'organizzazione e realizzazione di iniziative ed eventi culturali e ne valuta la fattibilità e l'efficacia. Ha competenze nel valutare il rapporto fra iniziative proposte e contesto socioculturale di pertinenza e nel mettere in relazione settori diversi della produzione culturale. Coordina i soggetti coinvolti (enti, istituzioni, professionisti) elaborando concept progettuali, programmi di attività e piani operativi, anche in contesti multiculturali. È in grado di produrre testi informativi e argomentativi e ha padronanza di strumenti digitali per editing, impaginazione grafica ed elaborazione dati.
Sbocchi occupazionali:
Enti pubblici e privati; biblioteche e altri servizi culturali delle istituzioni del territorio; enti del terzo settore.
Redattore
Funzione in un contesto di lavoro e competenze:
Il redattore opera nella produzione e gestione di contenuti testuali per diversi contesti comunicativi ed editoriali. Applica le competenze linguistico-letterarie, storico-culturali e digitali alla realizzazione di un prodotto editoriale. Possiede una solida padronanza della lingua italiana ed è in grado di redigere, rivedere ed editare testi garantendone correttezza, chiarezza e coerenza. Sa adattare i contenuti a obiettivi comunicativi di diversa natura, così come a destinatari e supporti differenti. Conosce le specificità di nuovi prodotti digitali e dei diversi dispositivi tecnologici che ne permettono la fruizione.
Sbocchi occupazionali:
Editoria cartacea e digitale; aziende del settore della pubblicità e del giornalismo.
Statistiche occupazionali (Almalaurea)
I profili professionali di riferimento sono:
Addetto stampa
Funzione in un contesto di lavoro e competenze:
L'addetto stampa stila e diffonde comunicati stampa, articoli, interviste, dati all'interno di un'istituzione/impresa e all'esterno (quotidiani e periodici, altri media); organizza eventi, presentazioni, conferenze stampa. Possiede conoscenze linguistico-letterarie, storico-culturali e digitali; ha competenze nel redigere testi informativi e argomentativi pertinenti, efficaci e adeguati al destinatario; ha padronanza di strumenti digitali per creazione di contenuti, editing ed elaborazione dati.
Sbocchi occupazionali:
Uffici stampa di istituzioni pubbliche e private; case editrici; agenzie di comunicazione e di organizzazione eventi.
Autore di contenuti
Funzione in un contesto di lavoro e competenze:
L'autore di contenuti (storyteller, copywriter e content editor) opera nell'ambito della scrittura e gestione dei contenuti per la comunicazione culturale, istituzionale e aziendale. Svolge attività di progettazione narrativa, scrittura creativa e persuasiva per diversi contesti e canali di diffusione, in particolare digitali. Applica competenze avanzate di analisi testuale, strutturazione dei contenuti e adattamento del linguaggio ai destinatari e agli obiettivi comunicativi; ha padronanza della lingua italiana e delle principali tecniche narrative e retoriche.
Sbocchi occupazionali:
Editoria e media; agenzie di comunicazione, marketing e digitali.
Editor
Funzione in un contesto di lavoro e competenze:
L'editor compie le scelte progettuali di un'impresa editoriale pubblica o privata; applica le competenze linguistico-letterarie e storico-culturali per l'analisi dei testi dal punto di vista strutturale, stilistico e contenutistico. Possiede capacità di impostare e gestire una progettazione editoriale articolata. Conosce le principali dinamiche anche digitali del sistema editoriale contemporaneo e definisce linee guida, tempi di lavorazione e priorità di un prodotto culturale.
Sbocchi occupazionali:
Case editrici e imprese editoriali pubbliche o private.
Progettista culturale
Funzione in un contesto di lavoro e competenze:
Il progettista si occupa dell'organizzazione e realizzazione di iniziative ed eventi culturali e ne valuta la fattibilità e l'efficacia. Ha competenze nel valutare il rapporto fra iniziative proposte e contesto socioculturale di pertinenza e nel mettere in relazione settori diversi della produzione culturale. Coordina i soggetti coinvolti (enti, istituzioni, professionisti) elaborando concept progettuali, programmi di attività e piani operativi, anche in contesti multiculturali. È in grado di produrre testi informativi e argomentativi e ha padronanza di strumenti digitali per editing, impaginazione grafica ed elaborazione dati.
Sbocchi occupazionali:
Enti pubblici e privati; biblioteche e altri servizi culturali delle istituzioni del territorio; enti del terzo settore.
Redattore
Funzione in un contesto di lavoro e competenze:
Il redattore opera nella produzione e gestione di contenuti testuali per diversi contesti comunicativi ed editoriali. Applica le competenze linguistico-letterarie, storico-culturali e digitali alla realizzazione di un prodotto editoriale. Possiede una solida padronanza della lingua italiana ed è in grado di redigere, rivedere ed editare testi garantendone correttezza, chiarezza e coerenza. Sa adattare i contenuti a obiettivi comunicativi di diversa natura, così come a destinatari e supporti differenti. Conosce le specificità di nuovi prodotti digitali e dei diversi dispositivi tecnologici che ne permettono la fruizione.
Sbocchi occupazionali:
Editoria cartacea e digitale; aziende del settore della pubblicità e del giornalismo.
Statistiche occupazionali (Almalaurea)
Il corso di laurea promuove la mobilità studentesca internazionale in uscita e in ingresso, soprattutto in tre forme:
- Erasmus+ studio: ogni anno sono bandite oltre una quarantina di borse di studio per trascorrere un periodo di studio presso università di vari paesi europei (Croazia, Estonia, Francia, Germania, Grecia, Polonia, Repubblica Ceca, Spagna, Ungheria, a cui si aggiungono la Svizzera e il Regno Unito, per il quale è previsto un bando a parte, nell'ambito della mobilità extra-UE). Le borse Erasmus+ studio consentono di svolgere all'estero esami che, opportunamente vagliati dalla Commissione Erasmus del corso di laurea e concordati in sede preliminare con lo studente tramite il cosiddetto Learning Agreement, vengono riconosciuti come equivalenti ai corrispondenti esami che lo studente svolgerebbe in Unimi, in tutti i settori coperti dal corso di laurea;
- Erasmus+ Traineeship: viene anche promossa la mobilità per tirocinio (Traineeship), secondo le modalità previste dai due bandi annuali; le borse Erasmus+ Traineeship consentono di svolgere attività di tirocinio connesse al percorso di studio, presso istituzioni culturali estere di vario tipo, sia prima sia dopo la laurea;
- Tesi all'estero: è inoltre favorita la partecipazione degli studenti al bando 'tesi all'estero', promosso dall'Ateneo, con cui vengono finanziati periodi di studio presso sedi accademiche e istituti di ricerca stranieri, al fine di completare il lavoro di tesi magistrale
- Doppio titolo di laurea: la convenzione tra Sorbonne Université di Parigi e Università degli Studi di Milano permette alle studentesse e agli studenti del corso di laurea di frequentare un percorso finalizzato all'ottenimento del doppio titolo
- Erasmus+ studio: ogni anno sono bandite oltre una quarantina di borse di studio per trascorrere un periodo di studio presso università di vari paesi europei (Croazia, Estonia, Francia, Germania, Grecia, Polonia, Repubblica Ceca, Spagna, Ungheria, a cui si aggiungono la Svizzera e il Regno Unito, per il quale è previsto un bando a parte, nell'ambito della mobilità extra-UE). Le borse Erasmus+ studio consentono di svolgere all'estero esami che, opportunamente vagliati dalla Commissione Erasmus del corso di laurea e concordati in sede preliminare con lo studente tramite il cosiddetto Learning Agreement, vengono riconosciuti come equivalenti ai corrispondenti esami che lo studente svolgerebbe in Unimi, in tutti i settori coperti dal corso di laurea;
- Erasmus+ Traineeship: viene anche promossa la mobilità per tirocinio (Traineeship), secondo le modalità previste dai due bandi annuali; le borse Erasmus+ Traineeship consentono di svolgere attività di tirocinio connesse al percorso di studio, presso istituzioni culturali estere di vario tipo, sia prima sia dopo la laurea;
- Tesi all'estero: è inoltre favorita la partecipazione degli studenti al bando 'tesi all'estero', promosso dall'Ateneo, con cui vengono finanziati periodi di studio presso sedi accademiche e istituti di ricerca stranieri, al fine di completare il lavoro di tesi magistrale
- Doppio titolo di laurea: la convenzione tra Sorbonne Université di Parigi e Università degli Studi di Milano permette alle studentesse e agli studenti del corso di laurea di frequentare un percorso finalizzato all'ottenimento del doppio titolo
La frequenza alle lezioni dei corsi è fortemente consigliata. Ogni insegnamento offre comunque programmi per studenti non frequentanti.
La frequenza ai laboratori è obbligatoria.
La frequenza ai laboratori è obbligatoria.
Immatricolazione
Sono ammessi al corso di laurea magistrale in Lettere moderne le laureate e i laureati nella classe L-10. Possono inoltre accedere le laureate e i laureati di altre classi di laurea triennale che nel loro percorso pregresso abbiano acquisito un numero minimo di crediti in alcuni settori scientifico-disciplinari, come di seguito specificato:
27 crediti nei seguenti settori scientifico-disciplinari:
COMP-01/A - Critica letteraria e letterature comparate (ex L-FIL-LET/14)
FLMR-01/A - Letteratura latina medievale e umanistica (ex L-FIL-LET/08)
FLMR-01/B - Filologia e linguistica romanza (ex L-FIL-LET/09)
ITAL-01/A - Letteratura italiana (ex L-FIL-LET/10)
LICO-01/A Letteratura italiana contemporanea (ex L-FIL-LET/11)
LIFI-01/A - Linguistica italiana (ex L-FIL-LET/12)
LIFI-01/B - Filologia italiana (ex L-FIL-LET/13)
6 crediti nel settore scientifico-disciplinare
LATI-01/A - Lingua e letteratura latina (ex L-FIL-LET/04)
12 crediti fra i settori scientifico-disciplinari
HIST-01/A - Storia medievale (ex M-STO/01)
HIST-02/A - Storia moderna (ex M-STO/02)
HIST-03/A - Storia contemporanea (ex M-STO/04)
STAN01/A - Storia greca (ex L-ANT/02)
STAN01/B - Storia romana (ex L-ANT/03)
Per le studentesse e gli studenti in possesso di laurea triennale conseguita all'estero, si procederà a una valutazione dei requisiti specifica e individuale, che terrà conto sia della coerenza del percorso pregresso con le caratteristiche del corso di studio, sia degli elementi sopra indicati.
È requisito di ingresso una conoscenza della lingua inglese pari o superiore al livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER).
Il livello B1 è verificato dal Centro Linguistico d'Ateneo SLAM durante la fase di ammissione nei seguenti modi:
- certificazione linguistica conseguita non oltre i 3 anni, di livello B1 o superiore (per la lista delle certificazioni linguistiche riconosciute dall'Ateneo si rimanda al sito: (https://www.unimi.it/it/node/39267) La certificazione deve essere caricata durante la procedura di ammissione;
- livello di inglese conseguito durante un corso di laurea Unimi tramite il Centro Linguistico d'Ateneo SLAM, comprese le certificazioni validate durante la carriera triennale. Sono ritenuti validi gli accertamenti conseguiti da meno di quattro anni dalla data di presentazione della domanda. La verifica avviene d'ufficio senza alcuna necessità di allegare attestati;
- test di ingresso, erogato dal Centro Linguistico d'Ateneo SLAM, secondo il calendario pubblicato sul sito: (https://www.unimi.it/it/node/39267). Tutti coloro che non invieranno una certificazione valida né risulteranno con livello valido saranno convocati al test tramite la procedura di ammissione.
In caso di non sostenimento o non superamento del test di ingresso, la candidata/il candidato dovrà conseguire una certificazione tra quelle riconosciute (https://www.unimi.it/it/node/39322) e inviarla al Centro Linguistico d'Ateneo SLAM tramite il servizio Informastudenti entro la scadenza definita dal corso di laurea magistrale (https://www.unimi.it/it/node/39267/).
In caso di non soddisfazione del requisito entro tale termine la candidata/il candidato non sarà ammessa/o al corso di laurea magistrale e non potrà accedere ad ulteriori test.
Per poter essere ammesse/i per l'a.a. 2026-2027, le candidate e i candidati dovranno essere in possesso di tutti i requisiti d'ammissione (laurea, eventuali esami singoli, conoscenza della lingua inglese) entro il 31 dicembre 2026.
La domanda di ammissione al corso di laurea magistrale è da presentarsi entro e non oltre il 30 ottobre 2026. Le studentesse e gli studenti ammesse/i e già laureate/i dovranno immatricolarsi entro e non oltre il 15 gennaio 2027.
Al momento della presentazione della domanda di ammissione, le studentesse e gli studenti non ancora laureate/i che intendono iscriversi a questo corso dovranno avere acquisito almeno 130 crediti formativi nel percorso di laurea triennale.
Modalità di verifica della conoscenza e della preparazione personale
La verifica dei requisiti disciplinari necessari per l'iscrizione al corso di studio viene espletata da un'apposita commissione, che prende in considerazione la documentazione presentata; in caso di mancanza dei requisiti, viene richiesta la loro integrazione attraverso l'iscrizione a corsi singoli. In assenza della certificazione relativa alla lingua inglese, la candidata/il candidato dovrà sottoporsi ad accertamento. Le integrazioni eventualmente richieste tramite il conseguimento di corsi singoli e/o di una certificazione della lingua inglese dovranno obbligatoriamente essere raggiunte entro e non oltre il 31 dicembre dell'anno di immatricolazione. Oltre a effettuare la verifica formale dei requisiti, la commissione procede a valutare l'adeguatezza della preparazione personale, mediante un colloquio orientativo cui sono convocati gli studenti e le studentesse che abbiano conseguito un punteggio di laurea triennale inferiore a 96/110. Tale colloquio ha lo scopo di rilevare l'adeguatezza della personale preparazione della studentessa/dello studente. La Commissione ha comunque facoltà di convocare le candidate e i candidati qualora lo ritenga opportuno, e in particolare le studentesse e gli studenti provenienti da un corso di laurea triennale esterno all'Università degli Studi di Milano o da una classe di laurea triennale diversa da quella di Lettere (L-10), in modo da favorire l'integrazione in entrata di studenti con percorsi differenti.
L'immatricolazione ha luogo dopo la verifica dei requisiti e lo svolgimento dell'eventuale colloquio. La commissione valuta altresì la carriera pregressa di studentesse e di studenti trasferiti da altri corsi di studio, al fine di eventuali riconoscimenti di crediti già acquisiti.
Indicazioni sulla composizione della commissione, sulla documentazione che la studentessa/lo studente deve presentare per l'ammissione, sulle date dei colloqui di accesso sono pubblicate sul sito alla pagina:
https://letteremoderne.cdl.unimi.it/it/iscriversi
27 crediti nei seguenti settori scientifico-disciplinari:
COMP-01/A - Critica letteraria e letterature comparate (ex L-FIL-LET/14)
FLMR-01/A - Letteratura latina medievale e umanistica (ex L-FIL-LET/08)
FLMR-01/B - Filologia e linguistica romanza (ex L-FIL-LET/09)
ITAL-01/A - Letteratura italiana (ex L-FIL-LET/10)
LICO-01/A Letteratura italiana contemporanea (ex L-FIL-LET/11)
LIFI-01/A - Linguistica italiana (ex L-FIL-LET/12)
LIFI-01/B - Filologia italiana (ex L-FIL-LET/13)
6 crediti nel settore scientifico-disciplinare
LATI-01/A - Lingua e letteratura latina (ex L-FIL-LET/04)
12 crediti fra i settori scientifico-disciplinari
HIST-01/A - Storia medievale (ex M-STO/01)
HIST-02/A - Storia moderna (ex M-STO/02)
HIST-03/A - Storia contemporanea (ex M-STO/04)
STAN01/A - Storia greca (ex L-ANT/02)
STAN01/B - Storia romana (ex L-ANT/03)
Per le studentesse e gli studenti in possesso di laurea triennale conseguita all'estero, si procederà a una valutazione dei requisiti specifica e individuale, che terrà conto sia della coerenza del percorso pregresso con le caratteristiche del corso di studio, sia degli elementi sopra indicati.
È requisito di ingresso una conoscenza della lingua inglese pari o superiore al livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER).
Il livello B1 è verificato dal Centro Linguistico d'Ateneo SLAM durante la fase di ammissione nei seguenti modi:
- certificazione linguistica conseguita non oltre i 3 anni, di livello B1 o superiore (per la lista delle certificazioni linguistiche riconosciute dall'Ateneo si rimanda al sito: (https://www.unimi.it/it/node/39267) La certificazione deve essere caricata durante la procedura di ammissione;
- livello di inglese conseguito durante un corso di laurea Unimi tramite il Centro Linguistico d'Ateneo SLAM, comprese le certificazioni validate durante la carriera triennale. Sono ritenuti validi gli accertamenti conseguiti da meno di quattro anni dalla data di presentazione della domanda. La verifica avviene d'ufficio senza alcuna necessità di allegare attestati;
- test di ingresso, erogato dal Centro Linguistico d'Ateneo SLAM, secondo il calendario pubblicato sul sito: (https://www.unimi.it/it/node/39267). Tutti coloro che non invieranno una certificazione valida né risulteranno con livello valido saranno convocati al test tramite la procedura di ammissione.
In caso di non sostenimento o non superamento del test di ingresso, la candidata/il candidato dovrà conseguire una certificazione tra quelle riconosciute (https://www.unimi.it/it/node/39322) e inviarla al Centro Linguistico d'Ateneo SLAM tramite il servizio Informastudenti entro la scadenza definita dal corso di laurea magistrale (https://www.unimi.it/it/node/39267/).
In caso di non soddisfazione del requisito entro tale termine la candidata/il candidato non sarà ammessa/o al corso di laurea magistrale e non potrà accedere ad ulteriori test.
Per poter essere ammesse/i per l'a.a. 2026-2027, le candidate e i candidati dovranno essere in possesso di tutti i requisiti d'ammissione (laurea, eventuali esami singoli, conoscenza della lingua inglese) entro il 31 dicembre 2026.
La domanda di ammissione al corso di laurea magistrale è da presentarsi entro e non oltre il 30 ottobre 2026. Le studentesse e gli studenti ammesse/i e già laureate/i dovranno immatricolarsi entro e non oltre il 15 gennaio 2027.
Al momento della presentazione della domanda di ammissione, le studentesse e gli studenti non ancora laureate/i che intendono iscriversi a questo corso dovranno avere acquisito almeno 130 crediti formativi nel percorso di laurea triennale.
Modalità di verifica della conoscenza e della preparazione personale
La verifica dei requisiti disciplinari necessari per l'iscrizione al corso di studio viene espletata da un'apposita commissione, che prende in considerazione la documentazione presentata; in caso di mancanza dei requisiti, viene richiesta la loro integrazione attraverso l'iscrizione a corsi singoli. In assenza della certificazione relativa alla lingua inglese, la candidata/il candidato dovrà sottoporsi ad accertamento. Le integrazioni eventualmente richieste tramite il conseguimento di corsi singoli e/o di una certificazione della lingua inglese dovranno obbligatoriamente essere raggiunte entro e non oltre il 31 dicembre dell'anno di immatricolazione. Oltre a effettuare la verifica formale dei requisiti, la commissione procede a valutare l'adeguatezza della preparazione personale, mediante un colloquio orientativo cui sono convocati gli studenti e le studentesse che abbiano conseguito un punteggio di laurea triennale inferiore a 96/110. Tale colloquio ha lo scopo di rilevare l'adeguatezza della personale preparazione della studentessa/dello studente. La Commissione ha comunque facoltà di convocare le candidate e i candidati qualora lo ritenga opportuno, e in particolare le studentesse e gli studenti provenienti da un corso di laurea triennale esterno all'Università degli Studi di Milano o da una classe di laurea triennale diversa da quella di Lettere (L-10), in modo da favorire l'integrazione in entrata di studenti con percorsi differenti.
L'immatricolazione ha luogo dopo la verifica dei requisiti e lo svolgimento dell'eventuale colloquio. La commissione valuta altresì la carriera pregressa di studentesse e di studenti trasferiti da altri corsi di studio, al fine di eventuali riconoscimenti di crediti già acquisiti.
Indicazioni sulla composizione della commissione, sulla documentazione che la studentessa/lo studente deve presentare per l'ammissione, sulle date dei colloqui di accesso sono pubblicate sul sito alla pagina:
https://letteremoderne.cdl.unimi.it/it/iscriversi
Immatricolazione
Domanda di ammissione: dal 22/01/2026 al 30/10/2026
Domanda di immatricolazione: dal 05/05/2026 al 15/01/2027
Allegati e documenti
Gli studenti non UE richiedenti visto possono presentare domanda di ammissione entro il 30 aprile 2026.
Servizi online
Per approfondire:
Manifesto ed elenco insegnamenti
Anno di corso a scelta dello studente
Insegnamenti obbligatori
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Accertamento di lingua inglese - livello b2 (3 CFU) | 3 | 0 | Inglese | Periodo non definito | NN |
1 - 18 CFU (9+9) IN DUE DELLE SEGUENTI DISCIPLINE
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Letteratura italiana medievale, umanistica e rinascimentale | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | ITAL-01/A |
| Letteratura italiana moderna | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | ITAL-01/A |
| Letteratura italiana otto-novecentesca | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | LICO-01/A |
| Storia della lingua italiana lm | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | LIFI-01/A |
2 - 6 CFU IN UNA DELLE SEGUENTI DISCIPLINE
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Temi e problemi del pensiero moderno | 9 | 60 | Italiano | PHIL-05/A | |
| Estetica degli oggetti | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | PHIL-04/A |
| Filosofia medievale | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | PHIL-05/C |
| Storia del mondo contemporaneo | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | HIST-03/A |
| Storia dell'europa in età moderna | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | HIST-02/A |
| Storia medievale lm | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | HIST-01/A |
| Antropologia ambientale | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | SDEA-01/A |
| Antropologia sociale | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | SDEA-01/A |
| Editoria multimediale | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | GSPS-06/A |
| Filosofia morale lm | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | PHIL-03/A |
| Storia degli antichi stati italiani | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | HIST-02/A |
| Storia romana lm | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | STAN-01/B |
3 - 24 CFU DA ACQUISIRE SCEGLIENDO FINO A 4 DISCIPLINE TRA QUELLE INDICATE
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Filologia italiana e analisi formale | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | LIFI-01/B |
| Letteratura latina lm | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | LATI-01/A |
| Letterature comparate | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | COMP-01/A |
| Lingua latina lm | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | LATI-01/A |
| Linguistica romanza | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | FLMR-01/B |
| Stilistica del testo | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | COMP-01/A |
| Storia del libro e dei sistemi editoriali | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | HIST-04/C |
| Storia della tradizione classica | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | FICP-01/A |
| Filologia dei testi a stampa | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | LIFI-01/B |
| Filologia mediolatina | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | FLMR-01/A |
| Letteratura latina medievale lm | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | FLMR-01/A |
| Letteratura provenzale | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | FLMR-01/B |
| Lingue e letterature neolatine comparate | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | FLMR-01/B |
| Linguistica generale lm | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | GLOT-01/A |
| Teoria della letteratura | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | COMP-01/A |
4 - 27 CFU (6+6+6+9 OPPURE 9+9+9) DA ACQUISIRE NELLE DISCIPLINE INDICATE NEI GRUPPI A e B, SE NON GIA' SCELTE NELLE OPZIONI PRECEDENTI. ALMENO 15 CFU DEVONO ESSERE ACQUISITI NEL GRUPPO A
4.1 - GRUPPO A
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Autografi, fondi e archivi letterari italiani | 6 | 40 | Italiano | LIFI-01/B | |
| Culture e testi del medioevo europeo | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | FLMR-01/A FLMR-01/B |
| Filologia italiana e analisi formale | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | LIFI-01/B |
| Letteratura delle donne in italia | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | ITAL-01/A LICO-01/A |
| Letteratura e diritti umani | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | COMP-01/A GIUR-17/A |
| Letteratura e sistema editoriale nell'italia moderna e contemporanea | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | LICO-01/A |
| Letteratura italiana e arti perfomative | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | ITAL-01/A PEMM-01/A |
| Letterature comparate | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | COMP-01/A |
| Lingua italiana e testi per musica | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | LIFI-01/A |
| Linguistica romanza | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | FLMR-01/B |
| Stilistica del testo | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | COMP-01/A |
| Teorie critiche in diritto e letteratura | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | GIUR-17/A |
| Cultura letteraria e generi della modernità | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | LICO-01/A |
| Didattica della letteratura italiana | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | ITAL-01/A |
| Didattica della lingua italiana | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | LIFI-01/A |
| Filologia dei testi a stampa | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | LIFI-01/B |
| Filologia mediolatina | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | FLMR-01/A |
| Italiano contemporaneo. corpora e intelligenza artificiale | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | INFO-01/A LIFI-01/A |
| Letteratura degli anni duemila | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | COMP-01/A LICO-01/A |
| Letteratura italiana medievale, umanistica e rinascimentale | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | ITAL-01/A |
| Letteratura italiana moderna | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | ITAL-01/A |
| Letteratura italiana otto-novecentesca | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | LICO-01/A |
| Letteratura latina medievale lm | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | FLMR-01/A |
| Letteratura provenzale | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | FLMR-01/B |
| Lingue e letterature neolatine comparate | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | FLMR-01/B |
| Linguistica dei media | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | LIFI-01/A |
| Metodi digitali e intelligenza artificiale per lo studio della letteratura italiana | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | ITAL-01/A |
| Storia della lingua italiana lm | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | LIFI-01/A |
| Studi danteschi | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | ITAL-01/A |
| Studi di genere e teorie queer | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | COMP-01/A |
| Tecnologie dei dati e del linguaggio | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | INFO-01/A |
| Teoria della letteratura | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | COMP-01/A |
4.2 - GRUPPO B
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Metodologie e tecnologie didattiche | 9 | 60 | Italiano | PAED-02/A | |
| Civiltà e religioni dell'india | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | ASIA-01/C |
| Letteratura angloamericana | 9 | 60 | Inglese | Primo semestre | ANGL-01/B |
| Letteratura francese | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | FRAN-01/A |
| Letteratura inglese contemporanea | 9 | 60 | Inglese | Primo semestre | ANGL-01/A |
| Letteratura latina lm | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | LATI-01/A |
| Lingua latina lm | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | LATI-01/A |
| Produzione artistica e società industriale | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | ARTE-01/C |
| Psicologia sociale e ambientale | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | PSIC-03/A |
| Archivistica | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | HIST-04/C |
| Cinema e studi culturali | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | PEMM-01/B |
| Didattica del latino | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | LATI-01/A |
| Geografia delle lingue e delle letterature | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | GEOG-01/A |
| Interlinguistica | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | GLOT-01/A |
| Letteratura greca lm | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | HELL-01/B |
| Letteratura inglese | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | ANGL-01/A |
| Linguistica generale lm | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | GLOT-01/A |
| Storia greca lm | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | STAN-01/A |
| Storia romana lm | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | STAN-01/B |
5 - Le studentesse e gli studenti hanno inoltre a disposizione 9 CFU a libera scelta: tali CFU possono essere destinati a incrementare l'impegno in alcuni degli insegnamenti già scelti per il piano di studio, sempre all'interno del numero massimo di crediti erogati da tali insegnamenti; possono essere altresì destinati ad aggiungere un insegnamento a quelli previsti dal piano.
Non è possibile sostenere il medesimo esame più di una volta.
Non è possibile sostenere il medesimo esame più di una volta.
6 - Rientra nel percorso didattico l'acquisizione di ulteriori 6 CFU, in due diverse unità da 3 CFU ciascuna, in altre attività formative. Tali CFU possono essere acquisiti nell'ambito di:
- laboratori proposti o autorizzati dal corso di laurea. Per maggiori dettagli si rimanda alla seguente pagina: https://letteremoderne.cdl.unimi.it/it/laboratori
- stage di formazione al lavoro
- accertamento della conoscenza di altre lingue straniere oltre all'inglese
- attività inserite nel progetto di Ateneo per lo sviluppo delle competenze trasversali solo se approvate dal corso di laurea. Per maggiori dettagli si rimanda alla seguente pagina: https://www.unimi.it/it/studiare/frequentare-un-corso-di-laurea/seguire-il-percorso-di-studi/competenze-e-abilita-trasversali
- laboratori proposti o autorizzati dal corso di laurea. Per maggiori dettagli si rimanda alla seguente pagina: https://letteremoderne.cdl.unimi.it/it/laboratori
- stage di formazione al lavoro
- accertamento della conoscenza di altre lingue straniere oltre all'inglese
- attività inserite nel progetto di Ateneo per lo sviluppo delle competenze trasversali solo se approvate dal corso di laurea. Per maggiori dettagli si rimanda alla seguente pagina: https://www.unimi.it/it/studiare/frequentare-un-corso-di-laurea/seguire-il-percorso-di-studi/competenze-e-abilita-trasversali
Attività conclusive
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Prova finale | 27 | 0 | Italiano | Periodo non definito | NN |
Altre informazioni
Orientamento:
Info su ammissioni e immatricolazioni
- Contatta le segreterie
- Sportello online InformaStudenti
- Studenti internazionali: welcome desk
- Studenti con disabilità
- Studenti con DSA
Milano
Presidente del Collegio didattico
Tutor per la mobilità internazionale e l'Erasmus
Tutor per i piani di studio
Tutor per stage e tirocini
Tutor per ammissioni lauree magistrali
Referente AQ del corso di studio
Strutture di riferimento
Contatti
- Sede didattica
Dipartimento di Studi letterari, filologici e linguistici, via Festa del Perdono 7 - 20122 Milano (MI) Italia
https://letteremoderne.cdl.unimi.it/it
[email protected]
Ricevimento: Martedì, ore 10-12 - Dipartimento Studi letterari, filologici e linguistici
Via Festa del Perdono 7 - 20122 Milano (MI) Italia
https://www.studilefili.unimi.it/ - Referente per la disabilità
Prof. Gabriele Baldassari - Segreterie studenti
Via Santa Sofia 9/1 - 20122 Milano (MI) Italia
https://www.unimi.it/it/studiare/servizi-gli-studenti/segreterie-informastudenti - Referente del corso di laurea
Prof.ssa Stefania Baragetti
Le tasse universitarie per gli studenti iscritti ai corsi di laurea, di laurea magistrale e a ciclo unico sono suddivise in due rate:
- la prima rata ha importo uguale per tutti e si paga al momento dell’immatricolazione;
- la seconda rata varia in base al valore ISEE Università e al Corso di laurea;
- per gli studenti internazionali con redditi e patrimoni all’estero la seconda rata varia in base al Paese di provenienza
Diritto allo studio e altre agevolazioni
L’Ateneo prevede borse di studio, mense, alloggi e altre agevolazioni a favore dei propri studenti con specifici requisiti di merito e condizioni economiche.
Maggiori informazioni
Documenti ufficiali