Mediazione linguistica e culturale applicata all'ambito economico, giuridico e sociale (Classe L-12)-immatricolati dall'a.a. 2023-2024 al 2024/2025
Il corso di laurea in Mediazione linguistica e culturale applicata all'ambito economico, giuridico e sociale si pone l'obiettivo di formare esperti nell'ambito della comunicazione interculturale, che uniscano alle solide competenze linguistiche e culturali, specifiche conoscenze e competenze negli ambiti economico, giuridico e sociale.
Il corso di laurea si propone di formare, a partire dalle competenze linguistiche e culturali e grazie a un percorso fortemente interdisciplinare, la figura di un esperto capace di gestire e facilitare la comunicazione fra individui provenienti da culture e territori diversi da una parte, imprese e istituzioni dall'altra.
Il corso si articola in curricula che prevedono un primo anno comune, e un ulteriore curriculum, Stranimedia, specifico sin dal primo anno, dedicato agli studenti con titolo di studio estero.
Il carattere interdisciplinare del corso si manifesta sin dal primo anno comune, che pone le basi delle conoscenze linguistiche e delle competenze di mediazione, collocate in una prospettiva multidisciplinare grazie agli insegnamenti offerti nell'ambito delle scienze sociali, giuridiche e geografiche, cui si aggiungono, in senso innovativo, solide competenze informatiche di base, specifiche per le diverse esigenze e finalità delle funzioni e delle attività dell'esperto di mediazione linguistica. A partire dal secondo anno, il corso si articola in indirizzi fra loro distinti per insegnamenti e per figura professionale in uscita. Ciascun curriculum è dotato di un'architettura interna ben definita, finalizzata ad accompagnare lo studente nel percorso in modo chiaro.
Il profilo interdisciplinare e multidisciplinare della formazione è garantito dalla vasta gamma di insegnamenti e da una didattica incentrata sulla partecipazione attiva dello studente, sia nelle attività di esercitazione e nei laboratori (entrambi obbligatori), sia, più in generale, nelle varie attività didattiche, attraverso studio di casi, seminari e presentazioni, sia individuali che di gruppo, previsti per i singoli insegnamenti.
Tale organizzazione didattica, che caratterizza insegnamenti dai contenuti disciplinari specifici, mira a sviluppare le competenze trasversali, l'autonomia di giudizio, le abilità comunicative e la capacità di lavorare in gruppo per il raggiungimento di obiettivi.
Il corso di laurea si propone di formare, a partire dalle competenze linguistiche e culturali e grazie a un percorso fortemente interdisciplinare, la figura di un esperto capace di gestire e facilitare la comunicazione fra individui provenienti da culture e territori diversi da una parte, imprese e istituzioni dall'altra.
Il corso si articola in curricula che prevedono un primo anno comune, e un ulteriore curriculum, Stranimedia, specifico sin dal primo anno, dedicato agli studenti con titolo di studio estero.
Il carattere interdisciplinare del corso si manifesta sin dal primo anno comune, che pone le basi delle conoscenze linguistiche e delle competenze di mediazione, collocate in una prospettiva multidisciplinare grazie agli insegnamenti offerti nell'ambito delle scienze sociali, giuridiche e geografiche, cui si aggiungono, in senso innovativo, solide competenze informatiche di base, specifiche per le diverse esigenze e finalità delle funzioni e delle attività dell'esperto di mediazione linguistica. A partire dal secondo anno, il corso si articola in indirizzi fra loro distinti per insegnamenti e per figura professionale in uscita. Ciascun curriculum è dotato di un'architettura interna ben definita, finalizzata ad accompagnare lo studente nel percorso in modo chiaro.
Il profilo interdisciplinare e multidisciplinare della formazione è garantito dalla vasta gamma di insegnamenti e da una didattica incentrata sulla partecipazione attiva dello studente, sia nelle attività di esercitazione e nei laboratori (entrambi obbligatori), sia, più in generale, nelle varie attività didattiche, attraverso studio di casi, seminari e presentazioni, sia individuali che di gruppo, previsti per i singoli insegnamenti.
Tale organizzazione didattica, che caratterizza insegnamenti dai contenuti disciplinari specifici, mira a sviluppare le competenze trasversali, l'autonomia di giudizio, le abilità comunicative e la capacità di lavorare in gruppo per il raggiungimento di obiettivi.
* Esperto di mediazione linguistica e culturale in ambito di impresa, nel commercio e nei servizi
Funzione in un contesto di lavoro:
- facilita la comunicazione tra imprese private di differenti paesi e aree del mondo contribuendo alla costruzione di progetti e attività internazionali dell'impresa in cui opera;
- redige nelle lingue note (compreso l'italiano) testi necessari all'operatività di imprese, aziende ed enti;
- cura attività di produzione, comunicazione e commercializzazione da e verso paesi esteri;
- sviluppa progetti promozionali e attività pubblicitarie destinate a pubblici internazionali e/o multilingue;
- coadiuva nella comunicazione digitale e su web;
- supporta le attività di ufficio organizzando riunioni, viaggi di lavoro, appuntamenti e contatti, predisponendo la documentazione e svolgendo compiti di supporto operativo;
- svolge attività di Project management linguistico nell'ambito del processo di internazionalizzazione delle imprese, sia all'interno di aziende internazionali sia di agenzie esterne specializzate, curando l'intero flusso di lavoro dei progetti di traduzione e interpretariato, transcreazione, copywriting, localizzazione, adattamento multimediale e altri servizi linguistici, dall'identificazione dei requisiti del progetto in interazione con il committente (esterno o interno) all'assegnazione alle risorse fino alla consegna e al monitoraggio della soddisfazione;
- definisce, pianifica, implementa e gestisce le strategie e le politiche di vendita e distribuzione di prodotti commerciali o di servizi;
- assiste, informa e consiglia la clientela (specialmente internazionale e non italofona).
Competenze associate alla funzione:
- solide competenze professionali in più lingue, oltre all'italiano, con particolare riguardo per il discorso specialistico e professionale, corredate da competenza metalinguistica che consenta di mediare tra le diverse lingue (ascoltare, comprendere e rielaborare in forma orale e scritta);
- competenze culturali in senso ampio (conoscenza di culture diverse e di diversi ambiti culturali), e capacità di farle dialogare nei diversi contesti lavorativi;
- competenze relazionali, con particolare riferimento alla sensibilità alle esigenze degli interlocutori, interni o esterni, spesso facenti parte di diverse culture e universi linguistici unite alla capacità di utilizzare registri linguistici adatti alle diverse situazioni e alla diversa clientela;
- capacità di comprendere le principali dinamiche micro- e macroeconomiche e i processi aziendali in ottica globale e multiculturale;
- capacità di comprendere testi contrattuali, con particolare riferimento ai tipi rilevanti per l'internazionalizzazione dell'attività di impresa e capacità di comprensione delle strategie aziendali, di lettura dei bilanci d'impresa;
- competenze nell'ambito del marketing;
- capacità di strutturare e gestire flussi di lavoro complessi, basandosi sulle disponibilità economiche di volta in volta presenti e nel rispetto dei tempi e dei requisiti previsti;
- capacità di lavorare in gruppo, su progetti e attività internazionali dell'azienda e di rispettare le scadenze;
- competenza digitale (capacità di utilizzare gli strumenti digitali, creare contenuti digitali, utilizzare la rete in modo sicuro);
- capacità di esecuzione di compiti tecnico pratici relativamente complessi, che richiedono un ampio corpus di conoscenze fattuali e procedurali in ambiti in cui è richiesto un elevato livello di alfabetizzazione nella lingua italiana e una buona conoscenza di almeno una lingua straniera.
Sbocchi occupazionali
- aziende private, ambito dell'import-export e delle relazioni con l'estero (addetti ad attività di back office, alle attività amministrative, preparatori di bandi, addetti al front-office);
- imprese di servizi linguistici nazionali e internazionali (agenzie di traduzioni e di altri servizi linguistici);
- imprese internazionali, uffici interni che gestiscono i servizi linguistici (traduzioni, localizzazione e altri servizi) sia affidandosi a fornitori esterni sia operando con risorse interne;
- enti territoriali, camere di commercio, associazioni di categoria (addetti ad attività di back office, alle attività amministrative, preparatori di bandi, addetti al front-office);
- grandi catene nazionali e internazionali del retail in settori diversi (come addetto/a alle vendite, responsabile di magazzino o di punto vendita);
- banche e assicurazioni come addetto al retail di servizi diversi (assicurativi, bancari, finanziari etc);
- commerciante in proprio.
* Esperto di mediazione linguistica e culturale nella sfera ricettiva e del turismo
Funzione in un contesto di lavoro:
- svolge attività di intermediazione, accoglienza, ricezione e fruizione nella sfera del turismo e del tempo libero;
- agisce nel complesso delle attività di comunicazione, intermediazione, promozione e accommodation che accompagnano il turismo e il tempo libero.
Competenze associate alla funzione:
- solide competenze in più lingue, oltre all'italiano, con particolare riguardo per il discorso professionale del turismo nelle sue varietà testuali e lessicali, corredate da competenza metalinguistica che consenta di mediare tra le diverse lingue (ascoltare, comprendere e rielaborare in forma orale e scritta);
- solide competenze culturali e conoscenza delle diverse espressioni territoriali (stili e modi di vivere, contesti e paesaggi linguistici differenti; comprensione di come culture e territori interagiscono);
- capacità comunicative, adattabilità, disponibilità nei confronti di interlocutori singoli e collettivi, privati e istituzionali;
- competenze digitali nella creazione e gestione di contenuti e piattaforme web e social network di comunicazione turistica;
- competenze nell'ambito del marketing, della legislazione e della comunicazione turistica, del patrimonio tangibile e intangibile;
- capacità di lavorare in team e singolarmente e di rispettare le scadenze.
Sbocchi occupazionali
- aziende private, istituzioni pubbliche e operatori di settore (ossia presso tour operator, agenzie di viaggio, interprete turistico, tourism influencer, travel designer, travel blogger);
- strutture turistiche ricettive e pararicettive (personale alberghiero di vario livello - front office, back office, guest relation); personale in strutture dedicate al viaggio, al leisure e al tempo libero);
- enti e strutture dedicati al viaggio, al tempo libero e al leisure (hostess, steward, personal shopper);
- enti pubblici e privati dedicati alla promozione, quali Infopoint o DMO, oppure alla vendita pre strutturata, per i mercati prevalentemente internazionali, nell'ambito incoming (DMC).
* Esperto linguistico
Funzione in un contesto di lavoro:
- facilita la comunicazione tra cittadini di origini e culture differenti e le imprese private, sia in ruoli di back-office (gestione e smistamento della comunicazione), sia di front-office (accoglienza in uffici, fiere, eventi aziendali);
- fornisce consulenza linguistica a livello semi-specialistico in merito a progetti e proposte elaborate e/o redatte da colleghi o clienti;
- è incaricato della redazione o revisione di comunicazioni o presentazioni destinate a pubblici internazionali e/o multilingue;
- gestisce la comunicazione sui social media nelle lingue di specializzazione;
- esegue traduzioni di testi di natura semi-specialistica, anche su mezzi digitali, da e verso l'italiano.
Competenze associate alla funzione:
- solide competenze professionali di più lingue, oltre all'italiano, con particolare riguardo per il discorso specialistico e professionale, corredate da competenza metalinguistica che consenta di mediare tra le diverse lingue (ascoltare, comprendere e rielaborare in forma orale e scritta);
- capacità di interfacciarsi con colleghi e clienti per comprenderne gli obiettivi comunicativi e coadiuvarli nella loro realizzazione;
- capacità di lavoro autonomo su input di colleghi e/o clienti;
- capacità di riconoscere ed adottare le modalità comunicative richieste in ambienti diversi;
- competenza digitale (capacità di utilizzare gli strumenti digitali; capacità di creare contenuti digitali; capacità di utilizzare la rete in modo sicuro).
Sbocchi occupazionali:
- aziende private;
- società di consulenza;
- imprenditoria e lavoro autonomo.
* Esperto di mediazione linguistica e culturale nell'ambito del terzo settore e della pubblica amministrazione
Funzione in un contesto di lavoro:
- facilita la comunicazione tra cittadini di origini e culture differenti in ambito sanitario, educativo e amministrativo;
- redige nelle lingue note (compreso l'italiano) testi necessari alla diffusione di informazioni rivolte a cittadini stranieri;
- accompagna e assiste i cittadini stranieri nelle loro diverse necessità di relazione con la PA, non solo nella prima accoglienza, ma nelle diverse tappe della permanenza;
- contribuisce alla costruzione di progetti e attività di accoglienza e integrazione di cittadini stranieri;
- cura attività di comunicazione volte a favorire la conoscenza delle comunità straniere nei loro diversi aspetti da parte della popolazione locale;
- sviluppa progetti di formazione e informazione rivolti a cittadini stranieri;
- favorisce l'inclusività dei servizi di PA e le pari opportunità nell'accesso dei cittadini stranieri ai servizi di PA;
- agevola la risoluzione dei conflitti tra operatori/utenti/istituzioni della PA;
- offre consulenza agli operatori italiani per il miglioramento dei servizi quando sono rivolti agli immigrati e a cittadini non italofoni;
- collabora alla formazione di altri mediatori (a diversi livelli di professionalizzazione);
- collabora alla progettazione degli interventi in favore degli immigrati e/o dei cittadini non italofoni;
- collabora alla formazione di altri immigrati per ciò che concerne i requisiti di base dei processi di integrazione.
Competenze associate alla funzione:
- solide competenze professionali in più lingue, oltre all'italiano, con particolare riguardo per il discorso specialistico e professionale, corredate da competenza metalinguistica che consenta di mediare tra le diverse lingue (ascoltare, comprendere e rielaborare in forma orale e scritta);
- competenza sociolinguistica, nell'ambito delle varietà linguistiche e degli aspetti sociali e identitari associati alle lingue;
- competenza nel campo della pragmatica interculturale (conoscenza degli aspetti socioculturali connessi alle dinamiche comunicative tra lingue e culture diverse);
- capacità di comprendere le principali dinamiche micro- e macroeconomiche;
- capacità di comprendere i processi organizzativi in ottica globale e multiculturale;
- competenze di base del diritto costituzionale in chiave comparata;
- competenze in ambito normativo relative al trattamento dello straniero e alla circolazione transnazionale delle persone.
Sbocchi occupazionali:
- enti del terzo settore;
- imprese sociali;
- servizio civile universale e organizzazioni di volontariato;
- enti di PA (come mediatore linguistico culturale nell'ambito dei servizi offerti, addetti alla accettazione e all'informazione): ad esempio, anagrafe, questura, sportelli unici delle Prefetture, centri per l'impiego, sportelli dedicati all'utenza straniera a livello locale, uffici INPS, uffici Equitalia, Camere di Commercio, industria, artigianato e agricoltura), scuole, ospedali, servizi sanitari, tribunali, uffici di Comuni e Regioni.
Statistiche occupazionali (Almalaurea)
Funzione in un contesto di lavoro:
- facilita la comunicazione tra imprese private di differenti paesi e aree del mondo contribuendo alla costruzione di progetti e attività internazionali dell'impresa in cui opera;
- redige nelle lingue note (compreso l'italiano) testi necessari all'operatività di imprese, aziende ed enti;
- cura attività di produzione, comunicazione e commercializzazione da e verso paesi esteri;
- sviluppa progetti promozionali e attività pubblicitarie destinate a pubblici internazionali e/o multilingue;
- coadiuva nella comunicazione digitale e su web;
- supporta le attività di ufficio organizzando riunioni, viaggi di lavoro, appuntamenti e contatti, predisponendo la documentazione e svolgendo compiti di supporto operativo;
- svolge attività di Project management linguistico nell'ambito del processo di internazionalizzazione delle imprese, sia all'interno di aziende internazionali sia di agenzie esterne specializzate, curando l'intero flusso di lavoro dei progetti di traduzione e interpretariato, transcreazione, copywriting, localizzazione, adattamento multimediale e altri servizi linguistici, dall'identificazione dei requisiti del progetto in interazione con il committente (esterno o interno) all'assegnazione alle risorse fino alla consegna e al monitoraggio della soddisfazione;
- definisce, pianifica, implementa e gestisce le strategie e le politiche di vendita e distribuzione di prodotti commerciali o di servizi;
- assiste, informa e consiglia la clientela (specialmente internazionale e non italofona).
Competenze associate alla funzione:
- solide competenze professionali in più lingue, oltre all'italiano, con particolare riguardo per il discorso specialistico e professionale, corredate da competenza metalinguistica che consenta di mediare tra le diverse lingue (ascoltare, comprendere e rielaborare in forma orale e scritta);
- competenze culturali in senso ampio (conoscenza di culture diverse e di diversi ambiti culturali), e capacità di farle dialogare nei diversi contesti lavorativi;
- competenze relazionali, con particolare riferimento alla sensibilità alle esigenze degli interlocutori, interni o esterni, spesso facenti parte di diverse culture e universi linguistici unite alla capacità di utilizzare registri linguistici adatti alle diverse situazioni e alla diversa clientela;
- capacità di comprendere le principali dinamiche micro- e macroeconomiche e i processi aziendali in ottica globale e multiculturale;
- capacità di comprendere testi contrattuali, con particolare riferimento ai tipi rilevanti per l'internazionalizzazione dell'attività di impresa e capacità di comprensione delle strategie aziendali, di lettura dei bilanci d'impresa;
- competenze nell'ambito del marketing;
- capacità di strutturare e gestire flussi di lavoro complessi, basandosi sulle disponibilità economiche di volta in volta presenti e nel rispetto dei tempi e dei requisiti previsti;
- capacità di lavorare in gruppo, su progetti e attività internazionali dell'azienda e di rispettare le scadenze;
- competenza digitale (capacità di utilizzare gli strumenti digitali, creare contenuti digitali, utilizzare la rete in modo sicuro);
- capacità di esecuzione di compiti tecnico pratici relativamente complessi, che richiedono un ampio corpus di conoscenze fattuali e procedurali in ambiti in cui è richiesto un elevato livello di alfabetizzazione nella lingua italiana e una buona conoscenza di almeno una lingua straniera.
Sbocchi occupazionali
- aziende private, ambito dell'import-export e delle relazioni con l'estero (addetti ad attività di back office, alle attività amministrative, preparatori di bandi, addetti al front-office);
- imprese di servizi linguistici nazionali e internazionali (agenzie di traduzioni e di altri servizi linguistici);
- imprese internazionali, uffici interni che gestiscono i servizi linguistici (traduzioni, localizzazione e altri servizi) sia affidandosi a fornitori esterni sia operando con risorse interne;
- enti territoriali, camere di commercio, associazioni di categoria (addetti ad attività di back office, alle attività amministrative, preparatori di bandi, addetti al front-office);
- grandi catene nazionali e internazionali del retail in settori diversi (come addetto/a alle vendite, responsabile di magazzino o di punto vendita);
- banche e assicurazioni come addetto al retail di servizi diversi (assicurativi, bancari, finanziari etc);
- commerciante in proprio.
* Esperto di mediazione linguistica e culturale nella sfera ricettiva e del turismo
Funzione in un contesto di lavoro:
- svolge attività di intermediazione, accoglienza, ricezione e fruizione nella sfera del turismo e del tempo libero;
- agisce nel complesso delle attività di comunicazione, intermediazione, promozione e accommodation che accompagnano il turismo e il tempo libero.
Competenze associate alla funzione:
- solide competenze in più lingue, oltre all'italiano, con particolare riguardo per il discorso professionale del turismo nelle sue varietà testuali e lessicali, corredate da competenza metalinguistica che consenta di mediare tra le diverse lingue (ascoltare, comprendere e rielaborare in forma orale e scritta);
- solide competenze culturali e conoscenza delle diverse espressioni territoriali (stili e modi di vivere, contesti e paesaggi linguistici differenti; comprensione di come culture e territori interagiscono);
- capacità comunicative, adattabilità, disponibilità nei confronti di interlocutori singoli e collettivi, privati e istituzionali;
- competenze digitali nella creazione e gestione di contenuti e piattaforme web e social network di comunicazione turistica;
- competenze nell'ambito del marketing, della legislazione e della comunicazione turistica, del patrimonio tangibile e intangibile;
- capacità di lavorare in team e singolarmente e di rispettare le scadenze.
Sbocchi occupazionali
- aziende private, istituzioni pubbliche e operatori di settore (ossia presso tour operator, agenzie di viaggio, interprete turistico, tourism influencer, travel designer, travel blogger);
- strutture turistiche ricettive e pararicettive (personale alberghiero di vario livello - front office, back office, guest relation); personale in strutture dedicate al viaggio, al leisure e al tempo libero);
- enti e strutture dedicati al viaggio, al tempo libero e al leisure (hostess, steward, personal shopper);
- enti pubblici e privati dedicati alla promozione, quali Infopoint o DMO, oppure alla vendita pre strutturata, per i mercati prevalentemente internazionali, nell'ambito incoming (DMC).
* Esperto linguistico
Funzione in un contesto di lavoro:
- facilita la comunicazione tra cittadini di origini e culture differenti e le imprese private, sia in ruoli di back-office (gestione e smistamento della comunicazione), sia di front-office (accoglienza in uffici, fiere, eventi aziendali);
- fornisce consulenza linguistica a livello semi-specialistico in merito a progetti e proposte elaborate e/o redatte da colleghi o clienti;
- è incaricato della redazione o revisione di comunicazioni o presentazioni destinate a pubblici internazionali e/o multilingue;
- gestisce la comunicazione sui social media nelle lingue di specializzazione;
- esegue traduzioni di testi di natura semi-specialistica, anche su mezzi digitali, da e verso l'italiano.
Competenze associate alla funzione:
- solide competenze professionali di più lingue, oltre all'italiano, con particolare riguardo per il discorso specialistico e professionale, corredate da competenza metalinguistica che consenta di mediare tra le diverse lingue (ascoltare, comprendere e rielaborare in forma orale e scritta);
- capacità di interfacciarsi con colleghi e clienti per comprenderne gli obiettivi comunicativi e coadiuvarli nella loro realizzazione;
- capacità di lavoro autonomo su input di colleghi e/o clienti;
- capacità di riconoscere ed adottare le modalità comunicative richieste in ambienti diversi;
- competenza digitale (capacità di utilizzare gli strumenti digitali; capacità di creare contenuti digitali; capacità di utilizzare la rete in modo sicuro).
Sbocchi occupazionali:
- aziende private;
- società di consulenza;
- imprenditoria e lavoro autonomo.
* Esperto di mediazione linguistica e culturale nell'ambito del terzo settore e della pubblica amministrazione
Funzione in un contesto di lavoro:
- facilita la comunicazione tra cittadini di origini e culture differenti in ambito sanitario, educativo e amministrativo;
- redige nelle lingue note (compreso l'italiano) testi necessari alla diffusione di informazioni rivolte a cittadini stranieri;
- accompagna e assiste i cittadini stranieri nelle loro diverse necessità di relazione con la PA, non solo nella prima accoglienza, ma nelle diverse tappe della permanenza;
- contribuisce alla costruzione di progetti e attività di accoglienza e integrazione di cittadini stranieri;
- cura attività di comunicazione volte a favorire la conoscenza delle comunità straniere nei loro diversi aspetti da parte della popolazione locale;
- sviluppa progetti di formazione e informazione rivolti a cittadini stranieri;
- favorisce l'inclusività dei servizi di PA e le pari opportunità nell'accesso dei cittadini stranieri ai servizi di PA;
- agevola la risoluzione dei conflitti tra operatori/utenti/istituzioni della PA;
- offre consulenza agli operatori italiani per il miglioramento dei servizi quando sono rivolti agli immigrati e a cittadini non italofoni;
- collabora alla formazione di altri mediatori (a diversi livelli di professionalizzazione);
- collabora alla progettazione degli interventi in favore degli immigrati e/o dei cittadini non italofoni;
- collabora alla formazione di altri immigrati per ciò che concerne i requisiti di base dei processi di integrazione.
Competenze associate alla funzione:
- solide competenze professionali in più lingue, oltre all'italiano, con particolare riguardo per il discorso specialistico e professionale, corredate da competenza metalinguistica che consenta di mediare tra le diverse lingue (ascoltare, comprendere e rielaborare in forma orale e scritta);
- competenza sociolinguistica, nell'ambito delle varietà linguistiche e degli aspetti sociali e identitari associati alle lingue;
- competenza nel campo della pragmatica interculturale (conoscenza degli aspetti socioculturali connessi alle dinamiche comunicative tra lingue e culture diverse);
- capacità di comprendere le principali dinamiche micro- e macroeconomiche;
- capacità di comprendere i processi organizzativi in ottica globale e multiculturale;
- competenze di base del diritto costituzionale in chiave comparata;
- competenze in ambito normativo relative al trattamento dello straniero e alla circolazione transnazionale delle persone.
Sbocchi occupazionali:
- enti del terzo settore;
- imprese sociali;
- servizio civile universale e organizzazioni di volontariato;
- enti di PA (come mediatore linguistico culturale nell'ambito dei servizi offerti, addetti alla accettazione e all'informazione): ad esempio, anagrafe, questura, sportelli unici delle Prefetture, centri per l'impiego, sportelli dedicati all'utenza straniera a livello locale, uffici INPS, uffici Equitalia, Camere di Commercio, industria, artigianato e agricoltura), scuole, ospedali, servizi sanitari, tribunali, uffici di Comuni e Regioni.
Statistiche occupazionali (Almalaurea)
Percorsi consigliati dopo laurea
Il conseguimento della laurea in Mediazione linguistica e culturale applicata all'ambito economico, giuridico e sociale consentirà l'accesso a corsi di laurea magistrali in campo linguistico, comunicativo e interculturale, oppure nell'ambito delle relazioni internazionali o economico-aziendale. Il naturale proseguimento presso l'Università degli Studi di Milano è il corso di laurea magistrale in Lingue e culture per la comunicazione e la cooperazione internazionale (classe LM-38).
Requisiti e conoscenze richieste per l'accesso
Per l'A.A. 2025-26 non viene attivato il primo anno di corso e non saranno quindi aperte le immatricolazioni. Di conseguenza nell'A.A. 2026-27 non sarà attivato il secondo anno e nell'A.A. 2027-28 il terzo.
Obblighi Formativi Aggiuntivi e modalità per il recupero
Gli studenti iscritti ad anni successivi al primo che devono recuperare gli OFA (Obblighi Formativi Aggiuntivi) troveranno tutte le informazioni all'indirizzo https://mediazione-k21.cdl.unimi.it/it/insegnamenti/recupero-degli-obblighi-formativi-aggiuntivi-ofa
Si ricorda che gli OFA devono essere assolti entro il primo anno di corso. In caso di mancato superamento delle verifiche di recupero la carriera sarà bloccata alla fine del primo anno. Per gli immatricolati nel 2024-25 con OFA da assolvere gli esami non potranno più essere sostenuti dopo il 28 febbraio 2026.
Per l'A.A. 2025-26 non viene attivato il primo anno di corso e non saranno quindi aperte le immatricolazioni. Di conseguenza nell'A.A. 2026-27 non sarà attivato il secondo anno e nell'A.A. 2027-28 il terzo.
Obblighi Formativi Aggiuntivi e modalità per il recupero
Gli studenti iscritti ad anni successivi al primo che devono recuperare gli OFA (Obblighi Formativi Aggiuntivi) troveranno tutte le informazioni all'indirizzo https://mediazione-k21.cdl.unimi.it/it/insegnamenti/recupero-degli-obblighi-formativi-aggiuntivi-ofa
Si ricorda che gli OFA devono essere assolti entro il primo anno di corso. In caso di mancato superamento delle verifiche di recupero la carriera sarà bloccata alla fine del primo anno. Per gli immatricolati nel 2024-25 con OFA da assolvere gli esami non potranno più essere sostenuti dopo il 28 febbraio 2026.
Nell'ambito del programma Erasmus, sono state stipulate convenzioni con 58 atenei in 19 paesi: Austria, Belgio, Bulgaria, Estonia, Francia, Germania, Irlanda, Lettonia, Malta, Norvegia, Paesi Bassi, Portogallo, Polonia, Regno Unito, Romania, Spagna, Svezia, Tunisia, Ungheria, cui si aggiunge la Svizzera, che partecipa all'Erasmus+ come paese partner. Con alcuni di questi paesi sono anche attivi accordi di Erasmus traineeship, finalizzati allo svolgimento di tirocini lavorativi.
Inoltre, il corso ha stipulato convenzioni con alcune istituzioni universitarie di paesi extra-europei, che consentono di frequentare lezioni e sostenere esami presso le università partner, convalidabili nell'ambito del proprio piano di studi. In particolare, sono attive convenzioni con i seguenti paesi e istituzioni, che offrono corsi nell'area linguistica e delle scienze umane:
- ARGENTINA: Universidad Nacional de Villa María (Córdoba); Universidad Nacional de La Plata (La Plata)
- CANADA: Université de Moncton
- CILE: Pontificia Universidad Católica, Universidad Autónoma de Chile
- CINA: Liaoning Normal University
- COLOMBIA: Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá)
- COREA: Hankuk University of Foreign Studies della Corea (HUFS)
- CUBA: Universidad de Oriente (Santiago de Cuba), Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas - UCLV
- FEDERAZIONE RUSSA: LUNN - Linguistic University (Ni nij Novgorod), Novosibirsk Pedagogical State University (Novosibirsk), Istituto Pu kin (Mosca), RGGU (RSUH) Russian Universities for the Humanities (Mosca), MGPU Moscow Pedagogical University (Mosca), HSE High School of Economics (Mosca) [in conseguenza delle sanzioni nei confronti della Federazione Russa, gli accordi sono attualmente sospesi]
- GIAPPONE: Doshisha University (Kyoto), Meiji University (Tokyo), Waseda University (Tokyo), Kyoto University of Foreign Studies, Ibaraki Christian University, Osaka University
- INDIA: Manipal (Karnataka)
- MESSICO: Universidad de Guadalajara (Guadalajara), Universidad del Claustro de Sor Juana (Città del Messico), UNAM - Universidad Autonoma de Mexico
- PERÙ: Pontificia Universidad Católica
In ambito europeo, oltre agli accordi Erasmus, è attivo un programma di doppio titolo (double degree), che permette agli studenti di ottenere sia il titolo di studio rilasciato dall'Università di appartenenza, sia il titolo di studio rilasciato dall'Università ospitante:
- Programma di doppio titolo con l'AMU Aix-Marseille Université, che prevede il conseguimento, oltre al titolo italiano in Mediazione linguistica e culturale, di quello francese di Langues étrangères appliquées - LEA. Gli studenti UNIMI coinvolti in questo programma passano il terzo anno di corso presso l'AMU Aix-Marseille Université, mentre gli studenti AMU trascorrono il secondo anno di corso presso l'Università degli Studi di Milano. Per informazioni rivolgersi al Prof. Giovanni Turchetta ([email protected]).
Inoltre, il corso ha stipulato convenzioni con alcune istituzioni universitarie di paesi extra-europei, che consentono di frequentare lezioni e sostenere esami presso le università partner, convalidabili nell'ambito del proprio piano di studi. In particolare, sono attive convenzioni con i seguenti paesi e istituzioni, che offrono corsi nell'area linguistica e delle scienze umane:
- ARGENTINA: Universidad Nacional de Villa María (Córdoba); Universidad Nacional de La Plata (La Plata)
- CANADA: Université de Moncton
- CILE: Pontificia Universidad Católica, Universidad Autónoma de Chile
- CINA: Liaoning Normal University
- COLOMBIA: Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá)
- COREA: Hankuk University of Foreign Studies della Corea (HUFS)
- CUBA: Universidad de Oriente (Santiago de Cuba), Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas - UCLV
- FEDERAZIONE RUSSA: LUNN - Linguistic University (Ni nij Novgorod), Novosibirsk Pedagogical State University (Novosibirsk), Istituto Pu kin (Mosca), RGGU (RSUH) Russian Universities for the Humanities (Mosca), MGPU Moscow Pedagogical University (Mosca), HSE High School of Economics (Mosca) [in conseguenza delle sanzioni nei confronti della Federazione Russa, gli accordi sono attualmente sospesi]
- GIAPPONE: Doshisha University (Kyoto), Meiji University (Tokyo), Waseda University (Tokyo), Kyoto University of Foreign Studies, Ibaraki Christian University, Osaka University
- INDIA: Manipal (Karnataka)
- MESSICO: Universidad de Guadalajara (Guadalajara), Universidad del Claustro de Sor Juana (Città del Messico), UNAM - Universidad Autonoma de Mexico
- PERÙ: Pontificia Universidad Católica
In ambito europeo, oltre agli accordi Erasmus, è attivo un programma di doppio titolo (double degree), che permette agli studenti di ottenere sia il titolo di studio rilasciato dall'Università di appartenenza, sia il titolo di studio rilasciato dall'Università ospitante:
- Programma di doppio titolo con l'AMU Aix-Marseille Université, che prevede il conseguimento, oltre al titolo italiano in Mediazione linguistica e culturale, di quello francese di Langues étrangères appliquées - LEA. Gli studenti UNIMI coinvolti in questo programma passano il terzo anno di corso presso l'AMU Aix-Marseille Université, mentre gli studenti AMU trascorrono il secondo anno di corso presso l'Università degli Studi di Milano. Per informazioni rivolgersi al Prof. Giovanni Turchetta ([email protected]).
Il corso di laurea prevede la frequenza obbligatoria ai laboratori professionalizzanti (3 CFU), ciascuno dei quali è previsto per un numero di studenti non superiore a 30-40 per ogni edizione.
La frequenza obbligatoria è inoltre prevista anche per le esercitazioni linguistiche; in considerazione dell'importanza ai fini formativi, paragonabile per l'area umanistica a quella dei laboratori didattici di area scientifica, ad esse è dedicato un numero di ore pari a circa il 40% del numero di ore complessivo previsto per il singolo insegnamento. Le esercitazioni riguardano, in armonia con le indicazioni del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle Lingue (QCER), il raggiungimento dei vari livelli nelle abilità linguistiche fondamentali (Listening, Reading, Writing, Speaking) e richiedono che la formazione, eminentemente pratica e interattiva, avvenga in piccoli gruppi.
Per le esercitazioni linguistiche l'obbligo di frequenza è pari al 75% delle lezioni. In caso di mancato rispetto di tale percentuale di frequenza, lo studente non sarà ammesso agli esami scritti e orali della lingua e dell'annualità corrispondenti per tutte le sessioni dell'anno accademico. Potrà sostenere tali esami solo a partire dalla prima sessione dell'anno accademico successivo.
Per tutti gli altri insegnamenti la frequenza è fortemente consigliata.
La frequenza obbligatoria è inoltre prevista anche per le esercitazioni linguistiche; in considerazione dell'importanza ai fini formativi, paragonabile per l'area umanistica a quella dei laboratori didattici di area scientifica, ad esse è dedicato un numero di ore pari a circa il 40% del numero di ore complessivo previsto per il singolo insegnamento. Le esercitazioni riguardano, in armonia con le indicazioni del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle Lingue (QCER), il raggiungimento dei vari livelli nelle abilità linguistiche fondamentali (Listening, Reading, Writing, Speaking) e richiedono che la formazione, eminentemente pratica e interattiva, avvenga in piccoli gruppi.
Per le esercitazioni linguistiche l'obbligo di frequenza è pari al 75% delle lezioni. In caso di mancato rispetto di tale percentuale di frequenza, lo studente non sarà ammesso agli esami scritti e orali della lingua e dell'annualità corrispondenti per tutte le sessioni dell'anno accademico. Potrà sostenere tali esami solo a partire dalla prima sessione dell'anno accademico successivo.
Per tutti gli altri insegnamenti la frequenza è fortemente consigliata.
Elenco insegnamenti
annualità non più attiva
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Fondamenti di linguistica | 12 | 80 | Italiano | L-FIL-LET/12 L-LIN/01 |
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese i e mediazione | 12 | 80 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/19 |
| Lingua inglese i e mediazione | 12 | 80 | Inglese | L-LIN/12 |
| Lingua russa i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola i e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/14 |
Periodo non specificato
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Dati, web e contenuti digitali | 6 | 40 | Italiano | INF/01 |
| Geografia umana e regionale | 6 | 40 | Italiano | M-GGR/01 |
| Organizzazione internazionale | 6 | 40 | Italiano | IUS/13 |
| Sociologia dei processi culturali | 6 | 40 | Italiano | SPS/08 |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Prima annualità delle Lingue - Lo studente deve conseguire 24 CFU (12 CFU + 12 CFU) scegliendo due insegnamenti di Lingua tra i seguenti:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese i e mediazione | 12 | 80 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/19 |
| Lingua inglese i e mediazione | 12 | 80 | Inglese | annuale | L-LIN/12 |
| Lingua russa i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola i e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/14 |
Su più periodi
Queste attività sono divise su più periodi, consultare la scheda per i dettagli.
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua inglese ii e mediazione | 9 | 60 | Inglese | L-LIN/12 |
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese ii e mediazione | 9 | 60 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/19 |
| Lingua russa ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola ii e mediazione | 9 | 60 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca ii e mediazione | 9 | 60 | Tedesco | L-LIN/14 |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Contratti internazionali per l'impresa | 9 | 60 | Italiano | IUS/13 |
| Facoltativo | ||||
| Cultura giapponese i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/22 |
| Cultura russa i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/21 |
| Cultura tedesca i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/13 |
| Culture francofone i | 9 | 60 | Francese | L-LIN/03 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Economia aziendale | 6 | 40 | Italiano | SECS-P/07 |
| Facoltativo | ||||
| Cultura araba i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/12 |
| Cultura cinese i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/21 |
| Cultura francese i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/03 |
| Cultura indiana i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/06 |
| Cultura spagnola i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/05 |
| Studi culturali anglofoni i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/10 |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Seconda annualità delle Lingue - Lo studente deve sostenere la seconda annualità (9 CFU + 9 CFU) delle due Lingue scelte nel I anno tra gli insegnamenti elencati:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese ii e mediazione | 9 | 60 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/19 |
| Lingua inglese ii e mediazione | 9 | 60 | Inglese | Su più periodi | L-LIN/12 |
| Lingua russa ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola ii e mediazione | 9 | 60 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca ii e mediazione | 9 | 60 | Tedesco | annuale | L-LIN/14 |
- Lo studente deve conseguire 18 CFU (9 CFU + 9 CFU) scegliendo due insegnamenti di Cultura, relativi alle due lingue straniere scelte, tra quelli indicati. Per le Propedeuticità si veda l'apposita sezione
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Cultura araba i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/12 |
| Cultura cinese i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/21 |
| Cultura francese i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/03 |
| Cultura giapponese i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-OR/22 |
| Cultura indiana i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/06 |
| Cultura russa i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/21 |
| Cultura spagnola i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/05 |
| Cultura tedesca i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/13 |
| Culture francofone i | 9 | 60 | Francese | Primo semestre | L-LIN/03 |
| Studi culturali anglofoni i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/10 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU a scelta libera
Su più periodi
Queste attività sono divise su più periodi, consultare la scheda per i dettagli.
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua inglese iii e mediazione | 12 | 80 | Inglese | L-LIN/12 |
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese iii e mediazione | 12 | 80 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi iii e mediazione | 12 | 80 | L-OR/19 | |
| Lingua russa iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola iii e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca iii e mediazione | 12 | 80 | Tedesco | L-LIN/14 |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Marketing | 6 | 40 | Italiano | SECS-P/08 |
| Storia economica | 9 | 60 | Italiano | SECS-P/12 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Comunicazione digitale e social | 6 | 40 | Italiano | INF/01 |
Attività conclusive
Per queste attività non è previsto un periodo di offerta (es. corsi online a frequenza libera).
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Prova finale | 3 | 0 | Italiano | |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Terza annualità delle Lingue - Lo studente deve sostenere la terza annualità (12 CFU + 12 CFU) delle due Lingue scelte nel I anno tra gli insegnamenti elencati:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese iii e mediazione | 12 | 80 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi iii e mediazione | 12 | 80 | annuale | L-OR/19 | |
| Lingua inglese iii e mediazione | 12 | 80 | Inglese | Su più periodi | L-LIN/12 |
| Lingua russa iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola iii e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca iii e mediazione | 12 | 80 | Tedesco | annuale | L-LIN/14 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU a scelta libera
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| I diritti di proprietà intellettuale nella realtà globale | 3 | 20 | Italiano | |
| Idea lab. laboratorio di ideazione, copywriting e brand storytelling | 3 | 20 | Italiano | |
| La mediazione per le risorse umane in azienda | 3 | 20 | Italiano | |
| Laboratorio di scritture professionali | 3 | 20 | Italiano | |
| Lavorare in un project management office (PMO) per la gestione dei progetti | 3 | 20 | Italiano | |
| Ufficio stampa: strumenti e tecniche | 3 | 20 | Italiano | |
Attività conclusive
Per queste attività non è previsto un periodo di offerta (es. corsi online a frequenza libera).
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Stage, tirocini | 6 | 0 | Italiano | |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Tra il secondo e terzo anno lo studente deve conseguire 3 CFU con un Laboratorio professionalizzante scegliendo tra quelli attivati dal corso di studio per il curriculum:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| I diritti di proprietà intellettuale nella realtà globale | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre | |
| Idea lab. laboratorio di ideazione, copywriting e brand storytelling | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre | |
| La mediazione per le risorse umane in azienda | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre | |
| Laboratorio di scritture professionali | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre | |
| Lavorare in un project management office (PMO) per la gestione dei progetti | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre | |
| Ufficio stampa: strumenti e tecniche | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre |
Propedeuticità comuni a tutti i curricula
Per poter accedere alle prove di un'annualità successiva (per es. Lingua II o Cultura II), lo studente deve avere superato le prove relative all'annualità precedente (Lingua I o Cultura I).
Per quanto riguarda la scelta delle culture si fa presente che:
1. Lo studente di Lingua francese potrà scegliere tra Cultura francese e Culture francofone. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
2. Lo studente di Lingua inglese potrà scegliere come prima annualità Studi culturali anglofoni I oppure Studi culturali inglesi I. Chi ha sostenuto Studi culturali anglofoni I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali anglofoni II; chi ha sostenuto invece Studi culturali inglesi I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali inglesi II oppure Studi culturali angloamericani.
3. Lo studente di Lingua spagnola potrà scegliere tra Cultura ispanoamericana e Cultura spagnola. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
Per poter accedere alle prove di un'annualità successiva (per es. Lingua II o Cultura II), lo studente deve avere superato le prove relative all'annualità precedente (Lingua I o Cultura I).
Per quanto riguarda la scelta delle culture si fa presente che:
1. Lo studente di Lingua francese potrà scegliere tra Cultura francese e Culture francofone. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
2. Lo studente di Lingua inglese potrà scegliere come prima annualità Studi culturali anglofoni I oppure Studi culturali inglesi I. Chi ha sostenuto Studi culturali anglofoni I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali anglofoni II; chi ha sostenuto invece Studi culturali inglesi I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali inglesi II oppure Studi culturali angloamericani.
3. Lo studente di Lingua spagnola potrà scegliere tra Cultura ispanoamericana e Cultura spagnola. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
annualità non più attiva
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Fondamenti di linguistica | 12 | 80 | Italiano | L-FIL-LET/12 L-LIN/01 |
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese i e mediazione | 12 | 80 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/19 |
| Lingua inglese i e mediazione | 12 | 80 | Inglese | L-LIN/12 |
| Lingua russa i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola i e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/14 |
Periodo non specificato
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Dati, web e contenuti digitali | 6 | 40 | Italiano | INF/01 |
| Geografia umana e regionale | 6 | 40 | Italiano | M-GGR/01 |
| Organizzazione internazionale | 6 | 40 | Italiano | IUS/13 |
| Sociologia dei processi culturali | 6 | 40 | Italiano | SPS/08 |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Prima annualità delle Lingue - Lo studente deve conseguire 24 CFU (12 CFU + 12 CFU) scegliendo due insegnamenti di Lingua tra i seguenti:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese i e mediazione | 12 | 80 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/19 |
| Lingua inglese i e mediazione | 12 | 80 | Inglese | annuale | L-LIN/12 |
| Lingua russa i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola i e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/14 |
Su più periodi
Queste attività sono divise su più periodi, consultare la scheda per i dettagli.
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua inglese ii e mediazione | 9 | 60 | Inglese | L-LIN/12 |
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese ii e mediazione | 9 | 60 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/19 |
| Lingua russa ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola ii e mediazione | 9 | 60 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca ii e mediazione | 9 | 60 | Tedesco | L-LIN/14 |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Luoghi e rappresentazioni dell'italia contemporanea | 6 | 40 | Italiano | L-FIL-LET/11 |
| Facoltativo | ||||
| Cultura giapponese i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/22 |
| Cultura russa i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/21 |
| Cultura tedesca i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/13 |
| Culture francofone i | 9 | 60 | Francese | L-LIN/03 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Tutela internazionale del patrimonio culturale e dell'ambiente | 9 | 60 | Italiano | IUS/13 |
| Facoltativo | ||||
| Cultura araba i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/12 |
| Cultura cinese i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/21 |
| Cultura francese i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/03 |
| Cultura indiana i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/06 |
| Cultura spagnola i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/05 |
| Studi culturali anglofoni i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/10 |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Seconda annualità delle Lingue - Lo studente deve sostenere la seconda annualità (9 CFU + 9 CFU) delle due Lingue scelte nel I anno tra gli insegnamenti elencati:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese ii e mediazione | 9 | 60 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/19 |
| Lingua inglese ii e mediazione | 9 | 60 | Inglese | Su più periodi | L-LIN/12 |
| Lingua russa ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola ii e mediazione | 9 | 60 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca ii e mediazione | 9 | 60 | Tedesco | annuale | L-LIN/14 |
- Lo studente deve conseguire 18 CFU (9 CFU + 9 CFU) scegliendo due insegnamenti di Cultura, relativi alle due lingue straniere scelte, tra quelli indicati. Per le Propedeuticità si veda l'apposita sezione
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Cultura araba i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/12 |
| Cultura cinese i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/21 |
| Cultura francese i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/03 |
| Cultura giapponese i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-OR/22 |
| Cultura indiana i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/06 |
| Cultura russa i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/21 |
| Cultura spagnola i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/05 |
| Cultura tedesca i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/13 |
| Culture francofone i | 9 | 60 | Francese | Primo semestre | L-LIN/03 |
| Studi culturali anglofoni i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/10 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU a scelta libera
Su più periodi
Queste attività sono divise su più periodi, consultare la scheda per i dettagli.
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua inglese iii e mediazione | 12 | 80 | Inglese | L-LIN/12 |
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese iii e mediazione | 12 | 80 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi iii e mediazione | 12 | 80 | L-OR/19 | |
| Lingua russa iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola iii e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca iii e mediazione | 12 | 80 | Tedesco | L-LIN/14 |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Cultura cinese ii | 6 | 40 | Italiano | L-OR/21 |
| Cultura giapponese ii | 6 | 40 | Italiano | L-OR/22 |
| Cultura indiana ii | 6 | 40 | Italiano | L-OR/19 |
| Cultura russa ii | 6 | 40 | Italiano | L-LIN/21 |
| Cultura tedesca ii | 6 | 40 | Italiano | L-LIN/13 |
| Culture francofone ii | 6 | 40 | Francese | L-LIN/03 |
| Geografia del turismo | 6 | 40 | Italiano | M-GGR/01 |
| Storia contemporanea | 6 | 40 | Italiano | M-STO/04 |
| Studi culturali angloamericani | 6 | 40 | Inglese | L-LIN/11 |
| Studi culturali anglofoni ii | 6 | 40 | Inglese | L-LIN/10 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Sociologia della produzione e del consumo culturale | 9 | 60 | Italiano | SPS/08 |
| Facoltativo | ||||
| Cultura araba ii | 6 | 40 | Italiano | L-OR/12 |
| Cultura francese ii | 6 | 40 | Francese | L-LIN/03 |
| Cultura ispanoamericana ii | 6 | 40 | Italiano | L-LIN/06 |
| Cultura spagnola ii | 6 | 40 | Spagnolo | L-LIN/05 |
| Studi culturali inglesi ii | 6 | 40 | Inglese | L-LIN/10 |
Attività conclusive
Per queste attività non è previsto un periodo di offerta (es. corsi online a frequenza libera).
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Prova finale | 3 | 0 | Italiano | |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Terza annualità delle Lingue - Lo studente deve sostenere la terza annualità (12 CFU + 12 CFU) delle due Lingue scelte nel I anno tra gli insegnamenti elencati:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese iii e mediazione | 12 | 80 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi iii e mediazione | 12 | 80 | annuale | L-OR/19 | |
| Lingua inglese iii e mediazione | 12 | 80 | Inglese | Su più periodi | L-LIN/12 |
| Lingua russa iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola iii e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca iii e mediazione | 12 | 80 | Tedesco | annuale | L-LIN/14 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU sostenendo la seconda annualità di una delle Culture scelte al II anno. Per le Propedeuticità si veda l'apposita sezione
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Cultura araba ii | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/12 |
| Cultura cinese ii | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | L-OR/21 |
| Cultura francese ii | 6 | 40 | Francese | Secondo semestre | L-LIN/03 |
| Cultura giapponese ii | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | L-OR/22 |
| Cultura indiana ii | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana ii | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/06 |
| Cultura russa ii | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/21 |
| Cultura spagnola ii | 6 | 40 | Spagnolo | Secondo semestre | L-LIN/05 |
| Cultura tedesca ii | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/13 |
| Culture francofone ii | 6 | 40 | Francese | Primo semestre | L-LIN/03 |
| Studi culturali angloamericani | 6 | 40 | Inglese | Primo semestre | L-LIN/11 |
| Studi culturali anglofoni ii | 6 | 40 | Inglese | Primo semestre | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi ii | 6 | 40 | Inglese | Secondo semestre | L-LIN/10 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU scegliendo uno tra i seguenti insegnamenti:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Geografia del turismo | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | M-GGR/01 |
| Storia contemporanea | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | M-STO/04 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU a scelta libera
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Gestione e comunicazione delle risorse turistiche in italia | 3 | 20 | Italiano | |
| Paesaggi e lingua: metodi e pratiche per una ricerca sul campo | 3 | 20 | Italiano | |
| Percorsi turistici, urbani e regionali | 3 | 20 | Italiano | |
Attività conclusive
Per queste attività non è previsto un periodo di offerta (es. corsi online a frequenza libera).
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Stage, tirocini | 6 | 0 | Italiano | |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Tra il secondo e terzo anno lo studente deve conseguire 3 CFU con un Laboratorio professionalizzante scegliendo tra quelli attivati dal corso di studio per il curriculum:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Gestione e comunicazione delle risorse turistiche in italia | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre | |
| Paesaggi e lingua: metodi e pratiche per una ricerca sul campo | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre | |
| Percorsi turistici, urbani e regionali | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre |
Propedeuticità comuni a tutti i curricula
Per poter accedere alle prove di un'annualità successiva (per es. Lingua II o Cultura II), lo studente deve avere superato le prove relative all'annualità precedente (Lingua I o Cultura I).
Per quanto riguarda la scelta delle culture si fa presente che:
1. Lo studente di Lingua francese potrà scegliere tra Cultura francese e Culture francofone. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
2. Lo studente di Lingua inglese potrà scegliere come prima annualità Studi culturali anglofoni I oppure Studi culturali inglesi I. Chi ha sostenuto Studi culturali anglofoni I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali anglofoni II; chi ha sostenuto invece Studi culturali inglesi I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali inglesi II oppure Studi culturali angloamericani.
3. Lo studente di Lingua spagnola potrà scegliere tra Cultura ispanoamericana e Cultura spagnola. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
Per poter accedere alle prove di un'annualità successiva (per es. Lingua II o Cultura II), lo studente deve avere superato le prove relative all'annualità precedente (Lingua I o Cultura I).
Per quanto riguarda la scelta delle culture si fa presente che:
1. Lo studente di Lingua francese potrà scegliere tra Cultura francese e Culture francofone. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
2. Lo studente di Lingua inglese potrà scegliere come prima annualità Studi culturali anglofoni I oppure Studi culturali inglesi I. Chi ha sostenuto Studi culturali anglofoni I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali anglofoni II; chi ha sostenuto invece Studi culturali inglesi I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali inglesi II oppure Studi culturali angloamericani.
3. Lo studente di Lingua spagnola potrà scegliere tra Cultura ispanoamericana e Cultura spagnola. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
annualità non più attiva
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Fondamenti di linguistica | 12 | 80 | Italiano | L-FIL-LET/12 L-LIN/01 |
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese i e mediazione | 12 | 80 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/19 |
| Lingua inglese i e mediazione | 12 | 80 | Inglese | L-LIN/12 |
| Lingua russa i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola i e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/14 |
Periodo non specificato
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Dati, web e contenuti digitali | 6 | 40 | Italiano | INF/01 |
| Geografia umana e regionale | 6 | 40 | Italiano | M-GGR/01 |
| Organizzazione internazionale | 6 | 40 | Italiano | IUS/13 |
| Sociologia dei processi culturali | 6 | 40 | Italiano | SPS/08 |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Prima annualità delle Lingue - Lo studente deve conseguire 24 CFU (12 CFU + 12 CFU) scegliendo due insegnamenti di Lingua tra i seguenti:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese i e mediazione | 12 | 80 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/19 |
| Lingua inglese i e mediazione | 12 | 80 | Inglese | annuale | L-LIN/12 |
| Lingua russa i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola i e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/14 |
Su più periodi
Queste attività sono divise su più periodi, consultare la scheda per i dettagli.
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua inglese ii e mediazione | 9 | 60 | Inglese | L-LIN/12 |
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese ii e mediazione | 9 | 60 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/19 |
| Lingua russa ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola ii e mediazione | 9 | 60 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca ii e mediazione | 9 | 60 | Tedesco | L-LIN/14 |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Istituzioni di economia | 6 | 40 | Italiano | SECS-P/01 |
| Facoltativo | ||||
| Cultura giapponese i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/22 |
| Cultura russa i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/21 |
| Cultura tedesca i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/13 |
| Culture francofone i | 9 | 60 | Francese | L-LIN/03 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Cultura araba i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/12 |
| Cultura cinese i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/21 |
| Cultura francese i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/03 |
| Cultura indiana i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/06 |
| Cultura spagnola i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/05 |
| Diritto internazionale privato della famiglia e delle persone | 9 | 60 | Italiano | IUS/13 |
| Diritto pubblico comparato | 9 | 60 | Italiano | IUS/21 |
| Studi culturali anglofoni i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/10 |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Seconda annualità delle Lingue - Lo studente deve sostenere la seconda annualità (9 CFU + 9 CFU) delle due Lingue scelte nel I anno tra gli insegnamenti elencati:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese ii e mediazione | 9 | 60 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/19 |
| Lingua inglese ii e mediazione | 9 | 60 | Inglese | Su più periodi | L-LIN/12 |
| Lingua russa ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola ii e mediazione | 9 | 60 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca ii e mediazione | 9 | 60 | Tedesco | annuale | L-LIN/14 |
- Lo studente deve conseguire 18 CFU (9 CFU + 9 CFU) scegliendo due insegnamenti di Cultura, relativi alle due lingue straniere scelte, tra quelli indicati. Per le Propedeuticità si veda l'apposita sezione
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Cultura araba i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/12 |
| Cultura cinese i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/21 |
| Cultura francese i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/03 |
| Cultura giapponese i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-OR/22 |
| Cultura indiana i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/06 |
| Cultura russa i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/21 |
| Cultura spagnola i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/05 |
| Cultura tedesca i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/13 |
| Culture francofone i | 9 | 60 | Francese | Primo semestre | L-LIN/03 |
| Studi culturali anglofoni i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/10 |
- Lo studente deve conseguire 9 CFU scegliendo uno tra i seguenti insegnamenti:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Diritto internazionale privato della famiglia e delle persone | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | IUS/13 |
| Diritto pubblico comparato | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | IUS/21 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU a scelta libera
Su più periodi
Queste attività sono divise su più periodi, consultare la scheda per i dettagli.
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua inglese iii e mediazione | 12 | 80 | Inglese | L-LIN/12 |
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese iii e mediazione | 12 | 80 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi iii e mediazione | 12 | 80 | L-OR/19 | |
| Lingua russa iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola iii e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca iii e mediazione | 12 | 80 | Tedesco | L-LIN/14 |
Periodo non specificato
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Storia dei paesi slavi | 6 | 40 | Italiano | M-STO/03 |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Antropologia culturale | 9 | 60 | Italiano | M-DEA/01 |
| Facoltativo | ||||
| Cultura cinese ii | 6 | 40 | Italiano | L-OR/21 |
| Cultura giapponese ii | 6 | 40 | Italiano | L-OR/22 |
| Cultura indiana ii | 6 | 40 | Italiano | L-OR/19 |
| Cultura russa ii | 6 | 40 | Italiano | L-LIN/21 |
| Cultura tedesca ii | 6 | 40 | Italiano | L-LIN/13 |
| Culture francofone ii | 6 | 40 | Francese | L-LIN/03 |
| Storia e istituzioni dell'america del nord | 6 | 40 | Italiano | SPS/05 |
| Studi culturali angloamericani | 6 | 40 | Inglese | L-LIN/11 |
| Studi culturali anglofoni ii | 6 | 40 | Inglese | L-LIN/10 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Cultura araba ii | 6 | 40 | Italiano | L-OR/12 |
| Cultura francese ii | 6 | 40 | Francese | L-LIN/03 |
| Cultura ispanoamericana ii | 6 | 40 | Italiano | L-LIN/06 |
| Cultura spagnola ii | 6 | 40 | Spagnolo | L-LIN/05 |
| Geografia delle migrazioni e terzo settore | 6 | 40 | Italiano | M-GGR/02 |
| Storia dell'europa contemporanea | 6 | 40 | Italiano | M-STO/04 |
| Storia della gran bretagna e del commonwealth | 6 | 40 | Italiano | M-STO/04 |
| Storia della spagna e dell'america latina | 6 | 40 | Italiano | M-STO/02 |
| Storia e istituzioni dell'asia | 6 | 40 | Italiano | SPS/14 |
| Studi culturali inglesi ii | 6 | 40 | Inglese | L-LIN/10 |
Attività conclusive
Per queste attività non è previsto un periodo di offerta (es. corsi online a frequenza libera).
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Prova finale | 3 | 0 | Italiano | |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Terza annualità delle Lingue - Lo studente deve sostenere la terza annualità (12 CFU + 12 CFU) delle due Lingue scelte nel I anno tra gli insegnamenti elencati:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese iii e mediazione | 12 | 80 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi iii e mediazione | 12 | 80 | annuale | L-OR/19 | |
| Lingua inglese iii e mediazione | 12 | 80 | Inglese | Su più periodi | L-LIN/12 |
| Lingua russa iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola iii e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca iii e mediazione | 12 | 80 | Tedesco | annuale | L-LIN/14 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU sostenendo la seconda annualità di una delle Culture scelte al II anno. Per le Propedeuticità si veda l'apposita sezione
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Cultura araba ii | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/12 |
| Cultura cinese ii | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | L-OR/21 |
| Cultura francese ii | 6 | 40 | Francese | Secondo semestre | L-LIN/03 |
| Cultura giapponese ii | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | L-OR/22 |
| Cultura indiana ii | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana ii | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/06 |
| Cultura russa ii | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/21 |
| Cultura spagnola ii | 6 | 40 | Spagnolo | Secondo semestre | L-LIN/05 |
| Cultura tedesca ii | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/13 |
| Culture francofone ii | 6 | 40 | Francese | Primo semestre | L-LIN/03 |
| Studi culturali angloamericani | 6 | 40 | Inglese | Primo semestre | L-LIN/11 |
| Studi culturali anglofoni ii | 6 | 40 | Inglese | Primo semestre | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi ii | 6 | 40 | Inglese | Secondo semestre | L-LIN/10 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU scegliendo un insegnamento tra quelli sottoelencati. L'insegnamento di Storia deve essere riferito a una delle aree linguistico-culturali scelte
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Geografia delle migrazioni e terzo settore | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | M-GGR/02 |
| Storia dei paesi slavi | 6 | 40 | Italiano | M-STO/03 | |
| Storia dell'europa contemporanea | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | M-STO/04 |
| Storia della gran bretagna e del commonwealth | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | M-STO/04 |
| Storia della spagna e dell'america latina | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | M-STO/02 |
| Storia e istituzioni dell'america del nord | 6 | 40 | Italiano | Primo semestre | SPS/05 |
| Storia e istituzioni dell'asia | 6 | 40 | Italiano | Secondo semestre | SPS/14 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU a scelta libera
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Coping the challenges and cross-cultural issues of international development cooperation project | 3 | 20 | Inglese | |
| La mediazione linguistico-culturale in ambito sanitario e di cura | 3 | 20 | Italiano | |
| La progettazione socio-culturale per il settore non-profit | 3 | 20 | Italiano | |
| Progettazione e coordinamento delle attività per alunni stranieri | 3 | 20 | Italiano | |
Attività conclusive
Per queste attività non è previsto un periodo di offerta (es. corsi online a frequenza libera).
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Stage, tirocini | 6 | 0 | Italiano | |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Tra il secondo e terzo anno lo studente deve conseguire 3 CFU con un Laboratorio professionalizzante scegliendo tra quelli attivati dal corso di studio per il curriculum:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Coping the challenges and cross-cultural issues of international development cooperation project | 3 | 20 | Inglese | Secondo semestre | |
| La mediazione linguistico-culturale in ambito sanitario e di cura | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre | |
| La progettazione socio-culturale per il settore non-profit | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre | |
| Progettazione e coordinamento delle attività per alunni stranieri | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre |
Propedeuticità comuni a tutti i curricula
Per poter accedere alle prove di un'annualità successiva (per es. Lingua II o Cultura II), lo studente deve avere superato le prove relative all'annualità precedente (Lingua I o Cultura I).
Per quanto riguarda la scelta delle culture si fa presente che:
1. Lo studente di Lingua francese potrà scegliere tra Cultura francese e Culture francofone. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
2. Lo studente di Lingua inglese potrà scegliere come prima annualità Studi culturali anglofoni I oppure Studi culturali inglesi I. Chi ha sostenuto Studi culturali anglofoni I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali anglofoni II; chi ha sostenuto invece Studi culturali inglesi I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali inglesi II oppure Studi culturali angloamericani.
3. Lo studente di Lingua spagnola potrà scegliere tra Cultura ispanoamericana e Cultura spagnola. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
Per poter accedere alle prove di un'annualità successiva (per es. Lingua II o Cultura II), lo studente deve avere superato le prove relative all'annualità precedente (Lingua I o Cultura I).
Per quanto riguarda la scelta delle culture si fa presente che:
1. Lo studente di Lingua francese potrà scegliere tra Cultura francese e Culture francofone. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
2. Lo studente di Lingua inglese potrà scegliere come prima annualità Studi culturali anglofoni I oppure Studi culturali inglesi I. Chi ha sostenuto Studi culturali anglofoni I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali anglofoni II; chi ha sostenuto invece Studi culturali inglesi I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali inglesi II oppure Studi culturali angloamericani.
3. Lo studente di Lingua spagnola potrà scegliere tra Cultura ispanoamericana e Cultura spagnola. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
annualità non più attiva
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Lingua italiana per stranieri i e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-FIL-LET/12 |
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese i e mediazione | 12 | 80 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/19 |
| Lingua inglese i e mediazione | 12 | 80 | Inglese | L-LIN/12 |
| Lingua russa i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola i e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/14 |
Periodo non specificato
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Cultura italiana per stranieri i | 9 | 60 | Italiano | L-FIL-LET/11 |
| Linguistica generale | 6 | 40 | Italiano | L-LIN/01 |
| Sociologia dei processi culturali | 6 | 40 | Italiano | SPS/08 |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Prima annualità delle Lingue - Lo studente deve conseguire 24 CFU (12 CFU + 12 CFU) scegliendo due insegnamenti di Lingua tra i seguenti:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese i e mediazione | 12 | 80 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/19 |
| Lingua inglese i e mediazione | 12 | 80 | Inglese | annuale | L-LIN/12 |
| Lingua russa i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola i e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca i e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/14 |
Su più periodi
Queste attività sono divise su più periodi, consultare la scheda per i dettagli.
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua inglese ii e mediazione | 9 | 60 | Inglese | L-LIN/12 |
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Lingua italiana per stranieri ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-FIL-LET/12 |
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese ii e mediazione | 9 | 60 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-OR/19 |
| Lingua russa ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola ii e mediazione | 9 | 60 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca ii e mediazione | 9 | 60 | Tedesco | L-LIN/14 |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Cultura italiana per stranieri ii | 6 | 40 | Italiano | L-FIL-LET/11 |
| Istituzioni di economia | 6 | 40 | Italiano | SECS-P/01 |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Seconda annualità delle Lingue - Lo studente deve sostenere la seconda annualità (9 CFU + 9 CFU) delle due Lingue scelte nel I anno tra gli insegnamenti elencati:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese ii e mediazione | 9 | 60 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-OR/19 |
| Lingua inglese ii e mediazione | 9 | 60 | Inglese | Su più periodi | L-LIN/12 |
| Lingua russa ii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola ii e mediazione | 9 | 60 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca ii e mediazione | 9 | 60 | Tedesco | annuale | L-LIN/14 |
- Lo studente deve conseguire 9 CFU scegliendo un insegnamento di Cultura, relativo a una delle due lingue straniere scelte, tra quelli indicati. Per le Propedeuticità si veda l'apposita sezione
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Cultura araba i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/12 |
| Cultura cinese i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/21 |
| Cultura francese i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/03 |
| Cultura giapponese i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-OR/22 |
| Cultura indiana i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/06 |
| Cultura russa i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/21 |
| Cultura spagnola i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/05 |
| Cultura tedesca i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/13 |
| Culture francofone i | 9 | 60 | Francese | Primo semestre | L-LIN/03 |
| Studi culturali anglofoni i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/10 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU a scelta libera
Su più periodi
Queste attività sono divise su più periodi, consultare la scheda per i dettagli.
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Lingua inglese iii e mediazione | 12 | 80 | Inglese | L-LIN/12 |
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Lingua italiana per stranieri iii e mediazione | 9 | 60 | Italiano | L-FIL-LET/12 |
| Facoltativo | ||||
| Lingua araba iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/12 |
| Lingua cinese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/21 |
| Lingua francese iii e mediazione | 12 | 80 | Francese | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-OR/22 |
| Lingua hindi iii e mediazione | 12 | 80 | L-OR/19 | |
| Lingua russa iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola iii e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca iii e mediazione | 12 | 80 | Tedesco | L-LIN/14 |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Geografia del turismo | 9 | 60 | Italiano | M-GGR/01 |
| Luoghi e rappresentazioni dell'italia contemporanea | 6 | 40 | Italiano | L-FIL-LET/11 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Diritto comparato e interculturalità | 9 | 60 | Italiano | IUS/02 |
Attività conclusive
Per queste attività non è previsto un periodo di offerta (es. corsi online a frequenza libera).
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Prova finale | 3 | 0 | Italiano | |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Terza annualità delle Lingua - Lo studente deve sostenere la terza annualità (12 CFU) di una delle due Lingue scelte nel I anno tra quelle sottoelencate:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua araba iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/12 |
| Lingua cinese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/21 |
| Lingua francese iii e mediazione | 12 | 80 | Francese | annuale | L-LIN/04 |
| Lingua giapponese iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-OR/22 |
| Lingua hindi iii e mediazione | 12 | 80 | annuale | L-OR/19 | |
| Lingua inglese iii e mediazione | 12 | 80 | Inglese | Su più periodi | L-LIN/12 |
| Lingua russa iii e mediazione | 12 | 80 | Italiano | annuale | L-LIN/21 |
| Lingua spagnola iii e mediazione | 12 | 80 | Spagnolo | annuale | L-LIN/07 |
| Lingua tedesca iii e mediazione | 12 | 80 | Tedesco | annuale | L-LIN/14 |
- Lo studente deve conseguire 9 CFU scegliendo un insegnamento di Cultura, relativo a una delle due lingue straniere scelte, ove non già sostenuto. Per le Propedeuticità si veda l'apposita sezione
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Cultura araba i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/12 |
| Cultura cinese i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/21 |
| Cultura francese i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/03 |
| Cultura giapponese i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-OR/22 |
| Cultura indiana i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/06 |
| Cultura russa i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/21 |
| Cultura spagnola i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/05 |
| Cultura tedesca i | 9 | 60 | Italiano | Primo semestre | L-LIN/13 |
| Culture francofone i | 9 | 60 | Francese | Primo semestre | L-LIN/03 |
| Studi culturali anglofoni i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi i | 9 | 60 | Italiano | Secondo semestre | L-LIN/10 |
- Lo studente deve conseguire 6 CFU a scelta libera
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Cultura giapponese i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/22 |
| Cultura russa i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/21 |
| Cultura tedesca i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/13 |
| Culture francofone i | 9 | 60 | Francese | L-LIN/03 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Cultura araba i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/12 |
| Cultura cinese i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/21 |
| Cultura francese i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/03 |
| Cultura indiana i | 9 | 60 | Italiano | L-OR/19 |
| Cultura ispanoamericana i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/06 |
| Cultura spagnola i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/05 |
| Laboratorio di scritture professionali: gli strumenti di base per studenti non italofoni | 3 | 20 | Italiano | |
| Studi culturali anglofoni i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/10 |
| Studi culturali inglesi i | 9 | 60 | Italiano | L-LIN/10 |
Attività conclusive
Per queste attività non è previsto un periodo di offerta (es. corsi online a frequenza libera).
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Stage, tirocini | 6 | 0 | Italiano | |
Attività a scelta e regole di composizione del piano didattico
- Tra il secondo e terzo anno lo studente deve conseguire 3 CFU con un Laboratorio professionalizzante scegliendo tra quelli attivati dal corso di studio per il curriculum:
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Laboratorio di scritture professionali: gli strumenti di base per studenti non italofoni | 3 | 20 | Italiano | Secondo semestre |
Propedeuticità comuni a tutti i curricula
Per poter accedere alle prove di un'annualità successiva (per es. Lingua II o Cultura II), lo studente deve avere superato le prove relative all'annualità precedente (Lingua I o Cultura I).
Per quanto riguarda la scelta delle culture si fa presente che:
1. Lo studente di Lingua francese potrà scegliere tra Cultura francese e Culture francofone. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
2. Lo studente di Lingua inglese potrà scegliere come prima annualità Studi culturali anglofoni I oppure Studi culturali inglesi I. Chi ha sostenuto Studi culturali anglofoni I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali anglofoni II; chi ha sostenuto invece Studi culturali inglesi I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali inglesi II oppure Studi culturali angloamericani.
3. Lo studente di Lingua spagnola potrà scegliere tra Cultura ispanoamericana e Cultura spagnola. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
Per poter accedere alle prove di un'annualità successiva (per es. Lingua II o Cultura II), lo studente deve avere superato le prove relative all'annualità precedente (Lingua I o Cultura I).
Per quanto riguarda la scelta delle culture si fa presente che:
1. Lo studente di Lingua francese potrà scegliere tra Cultura francese e Culture francofone. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
2. Lo studente di Lingua inglese potrà scegliere come prima annualità Studi culturali anglofoni I oppure Studi culturali inglesi I. Chi ha sostenuto Studi culturali anglofoni I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali anglofoni II; chi ha sostenuto invece Studi culturali inglesi I potrà scegliere, come seconda annualità della cultura, Studi culturali inglesi II oppure Studi culturali angloamericani.
3. Lo studente di Lingua spagnola potrà scegliere tra Cultura ispanoamericana e Cultura spagnola. Tale scelta dovrà essere mantenuta per l'intero triennio.
Sede
Milano
Presidente del Collegio Didattico
CINZIA SCARPINO
Docenti tutor
Prof.ssa Maria Angelillo, Prof. Simone Dalla Chiesa, Prof. Francesco De Angelis, Prof.ssa Bettina Mottura, Prof. Giuseppe Sergio
Strutture di riferimento
Referenti e contatti
- Segreteria Studenti
Via S. Sofia 9/1 - 20122 Milano (MI) Italia
https://www.unimi.it/it/studiare/servizi-gli-studenti/segreterie-informastudenti - Commissione Erasmus e mobilità internazionale
Prof. Fabio Mollica (coordinatore) - Commissione stage e tirocini
Dott.ssa Lucia Berti - Commissione piani di studio e trasferimenti
Prof.ssa Silvia Cassamagnaghi - Commissione laboratori e altre attività
Prof.ssa Bettina Mottura (coordinatore) - Commissione disabilità e DSA
Prof. Paolo Caponi (coordinatore) - Commissione piani di studio per studenti a tempo parziale
Prof.ssa Giovanna Mapelli - Segreteria Didattica
Piazza Indro Montanelli 1 - 20099 Sesto S. Giovanni (MI) Italia
A.A. 2025/2026
A.A. 2024/2025
A.A. 2023/2024
Documenti ufficiali